教育調(diào)查報告(360)(編輯修改稿)
2025-06-10 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；第二，養(yǎng)成認真讀題、審題的習慣；第三，養(yǎng)成獨立思考、自主完成作業(yè)的習慣；第四，養(yǎng)成認真做草稿的習慣；第五，養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習慣。總之，學生的作業(yè)習慣是學生學習習慣的重要組成部分，必須在學習中形成和發(fā)展，因此，教師要更新觀念，積極進行教學改革，在教學中持之以恒地培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，促進他們有效的完成數(shù)學作業(yè)，成為學習的主人。（四）復(fù)習的情況（第13題） 學生對復(fù)習的目的和作用理解不同，便產(chǎn)生了不同的復(fù)習方法和安排，調(diào)查統(tǒng)計表明，各年級學生“看一遍學過的內(nèi)容并做題鞏固”者較多，占了54%。表明學生對于復(fù)習的方法和態(tài)度還是比較好的。但學生“自己整理提綱，有疑問及時自己主動弄懂”的主動性還不夠高。因此，對于我們以后的教學工作，要讓學生在學習新知識的同時，讓學生認識到復(fù)習的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分，與此同時，給予學生一定的復(fù)習指導(dǎo)。這里建議學生復(fù)習要做到：，并且要同時復(fù)習頭一天學習和復(fù)習過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復(fù)習，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。期中考試前，要把上半學期學過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習。復(fù)習時，在全面復(fù)習的前提下，特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。期末考試前，要對本學期學過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習。復(fù)習時力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，還要把以前所學過的要把以前所學過的內(nèi)容進行全面復(fù)習，重點復(fù)習自己掌握得不太好的部分。，學有余力的同學，可在老師的指導(dǎo)下，適當閱讀一些課外參考書或做一些習題，加深對有關(guān)知識的理解和記憶。（5） 學習交流情況（第11題） 合作學習，對學生而言，它是一種學習方式，對教師而言，它則是一種教學策略。合作學習在理論上主要依據(jù)于教育社會學、教學心理學和團體動力學。在21世紀課程改革中，合作學習被作為重要的教學策略和學習方式予以倡導(dǎo)。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，“經(jīng)常與其他同學探討學習心得”的學生只占了25%，學生學習的依賴心理較強。 基于這種現(xiàn)象，教育者應(yīng)努力探究“以激發(fā)學生的學習興趣為前提，以問題的提出為核心，在自主學習基礎(chǔ)上，以小組合作學習為主要教學形式，以完成學生發(fā)展為最終目的”的課堂教學新結(jié)構(gòu)。合作學習是學生自主學習的一種方式，是取長補短的過程，互幫互助的過程。俗話說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，說的是合作學習能使學生共同發(fā)展的。還有合作學習是現(xiàn)代教育的重要特點，體現(xiàn)了學習的民主性和開放性，是提高主體學習效率、加強學習密度、拓寬學生情感交流的重要形式?！缎抡n標》倡導(dǎo)堅持以人為本的原則，而物理學習提倡“從物理走向生活，從生活走向物理”的理念，注重培養(yǎng)學生的求異思維和發(fā)散思維。教育者要把教育學生學習過程作為學生發(fā)展個性，表現(xiàn)個性，培養(yǎng)關(guān)個性的過程。（六）學生期望班主任在哪些方面給予自己更多幫助的情況（附加題1）為了了解學生對班主任工作的期望，為了我們實習生將來能夠更好地勝任班主任工作，特意做了此項調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明學生對班主任工作的期望主要集中在學習方法方面，但對于學生需要心理精神方面的幫助不容忽視，這啟示教育工作者特別是班主任在教學過程中要注意把握學生的心理狀態(tài)，做好學生的心理輔導(dǎo)工作。中學階段，學生的身心正發(fā)生著很大的變化。他們的生理開始迅速發(fā)育，自我意識迅猛發(fā)展。再加上家長殷切的期望、同學激烈的競爭、現(xiàn)代社會中各種信息的傳播等，又較大程度地影響了他們對知識體系的接受。因此班主任應(yīng)充分認識到心理輔導(dǎo)工作是整個班務(wù)工作的重要組成部分，并應(yīng)掌握基本的相關(guān)知識和技能，這對整個班務(wù)工作的順利開展，對于學生成績的提高，有著不可或缺的作用。通過收集資料，我們總結(jié)出了以下幾個策略。 第一、要尊重學
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