教研室xxxx年工作計劃要點(編輯修改稿)
2025-06-10 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)機制。精細(xì)落實各教學(xué)層面反思、檢查、整改問題的運行機制。三是創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評價辦法。學(xué)校層面進(jìn)一步完善過程性評價為主、終結(jié)性評價為輔的教師評價體系，市區(qū)縣層面實驗教學(xué)質(zhì)量抽測辦法。著手進(jìn)行義務(wù)教育段教育質(zhì)量評價研究。開展教學(xué)質(zhì)量保障機制建設(shè)專題研討交流和專項檢查。四是開展大規(guī)模學(xué)校教學(xué)管理專項調(diào)研與研討交流活動。 12．進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)化工程的輻射作用。召開項目學(xué)校調(diào)度會，交流優(yōu)質(zhì)化工程實施的經(jīng)驗與成果，抓好項目學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施，著力在下列方面發(fā)揮示范帶動作用。一是以管理的科學(xué)化、精細(xì)化為目標(biāo)，建立完善的教學(xué)管理制度。二是以打造辦學(xué)特色為目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)校課程體系。三是加強課程保障能力建設(shè)，提升課程實施水平。四是以教師教學(xué)能力培養(yǎng)為抓手，抓好高效課堂創(chuàng)建工作。同時，開展項目學(xué)校與非項目學(xué)校結(jié)對活動，推進(jìn)非項目學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)化工程的階段性成果。 充分利用優(yōu)質(zhì)化工程的資源優(yōu)勢，廣泛開展全國名校聯(lián)誼交流活動。1進(jìn)一步落實“三位一體”的教學(xué)視導(dǎo)制度。制定年度教學(xué)視導(dǎo)計劃，突出教學(xué)視導(dǎo)的重點和針對性，細(xì)化教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)視導(dǎo)環(huán)節(jié)。注重視導(dǎo)前的培訓(xùn)，強化視導(dǎo)過程中的認(rèn)真專業(yè)務(wù)實作風(fēng)，切實發(fā)揮總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、整改問題和檢查、指導(dǎo)、評價的功能。過程性的視導(dǎo)成績作為評選教學(xué)工作先進(jìn)區(qū)縣、學(xué)校的重要依據(jù)之一。學(xué)年末對普通高中區(qū)域管理及學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行評估，評選普通高中教學(xué)工作先進(jìn)區(qū)縣和先進(jìn)學(xué)校。14．籌備召開全市普通高中教學(xué)工作會?？偨Y(jié)交流課程改革與課堂教學(xué)的經(jīng)驗與成果，表彰先進(jìn)，部署新學(xué)年的課程與教學(xué)工作。（四）以創(chuàng)新備考方式為重點，進(jìn)一步提高備考效益 15．進(jìn)一步落實的備考工作思路。積極應(yīng)對高考內(nèi)容和形式的改革，精心設(shè)計組織高三教師月教研活動，引領(lǐng)高三教師認(rèn)真研究近兩年我省高考題的難度走向，切實把握好教學(xué)起點和難度，把“夯實基礎(chǔ)、調(diào)適難度、突出主體”的備考思路，貫穿于高三復(fù)習(xí)的全過程，把“自主歸納、合作探究”的備考方式，貫穿于高三復(fù)習(xí)全過程。 16．進(jìn)一步推進(jìn)復(fù)習(xí)課、講評課方式改革。 下大力氣解決高三滿堂講的問題是本年度高三教研與管理工作的重點。一是加大教學(xué)視導(dǎo)密度，跟進(jìn)式治理重教輕學(xué)、以教代學(xué)的現(xiàn)象。 二是堅持不懈地抓好復(fù)習(xí)課、講評課“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的推廣工作，作為高三年級市、區(qū)縣、學(xué)校教研工作重中之重。把復(fù)習(xí)的主動權(quán)、梳理知識、深化認(rèn)識、歸納方法、體驗感悟的過程還給學(xué)生。三是舉行高三教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動。17．進(jìn)一步提高備考管理效益。高三教學(xué)專項視導(dǎo)在備考管理方面，重點督查下列工作，一是加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間的調(diào)控?？茖W(xué)調(diào)控學(xué)科作業(yè)，確保學(xué)生有充足的自主學(xué)習(xí)時間去揚長補弱。二是加強作業(yè)管理。做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評。三是加大高三教學(xué)集體備課的密度。集集體智慧把準(zhǔn)復(fù)習(xí)難度、深度、廣度，精選復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計課堂教學(xué)活動。四是優(yōu)生優(yōu)培和推邊補弱措施的落實，要精細(xì)設(shè)計推邊補弱實施方案，做到推進(jìn)學(xué)生、推進(jìn)措施、推進(jìn)時間、責(zé)任教師四落實。18．進(jìn)一步加強備考工作的研究。組織開展2011年考試說明研討活動，引領(lǐng)高三教師，高度重視大綱、考試說明及其變化的研究，重點加強下列專題研究，一是高考命題動向的研究，使一線教師不僅從中體會出命題的方法、考試的方向、備考的要求、復(fù)習(xí)的重點等，而且要從題型示例增減變化的比較中把握高考命題的動向，從而提高備考的針對性；二是復(fù)習(xí)內(nèi)容的重組的研究，要克服模塊結(jié)構(gòu)及順序的限制，依據(jù)學(xué)科內(nèi)各個知識系
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