教研室xxxx年工作計(jì)劃要點(diǎn)(編輯修改稿)
2025-06-10 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)機(jī)制。精細(xì)落實(shí)各教學(xué)層面反思、檢查、整改問題的運(yùn)行機(jī)制。三是創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。學(xué)校層面進(jìn)一步完善過程性評(píng)價(jià)為主、終結(jié)性評(píng)價(jià)為輔的教師評(píng)價(jià)體系，市區(qū)縣層面實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)辦法。著手進(jìn)行義務(wù)教育段教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究。開展教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制建設(shè)專題研討交流和專項(xiàng)檢查。四是開展大規(guī)模學(xué)校教學(xué)管理專項(xiàng)調(diào)研與研討交流活動(dòng)。 12．進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)化工程的輻射作用。召開項(xiàng)目學(xué)校調(diào)度會(huì)，交流優(yōu)質(zhì)化工程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成果，抓好項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，著力在下列方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。一是以管理的科學(xué)化、精細(xì)化為目標(biāo)，建立完善的教學(xué)管理制度。二是以打造辦學(xué)特色為目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)校課程體系。三是加強(qiáng)課程保障能力建設(shè)，提升課程實(shí)施水平。四是以教師教學(xué)能力培養(yǎng)為抓手，抓好高效課堂創(chuàng)建工作。同時(shí)，開展項(xiàng)目學(xué)校與非項(xiàng)目學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)，推進(jìn)非項(xiàng)目學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)化工程的階段性成果。 充分利用優(yōu)質(zhì)化工程的資源優(yōu)勢(shì)，廣泛開展全國(guó)名校聯(lián)誼交流活動(dòng)。1進(jìn)一步落實(shí)“三位一體”的教學(xué)視導(dǎo)制度。制定年度教學(xué)視導(dǎo)計(jì)劃，突出教學(xué)視導(dǎo)的重點(diǎn)和針對(duì)性，細(xì)化教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)視導(dǎo)環(huán)節(jié)。注重視導(dǎo)前的培訓(xùn)，強(qiáng)化視導(dǎo)過程中的認(rèn)真專業(yè)務(wù)實(shí)作風(fēng)，切實(shí)發(fā)揮總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、整改問題和檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的功能。過程性的視導(dǎo)成績(jī)作為評(píng)選教學(xué)工作先進(jìn)區(qū)縣、學(xué)校的重要依據(jù)之一。學(xué)年末對(duì)普通高中區(qū)域管理及學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選普通高中教學(xué)工作先進(jìn)區(qū)縣和先進(jìn)學(xué)校。14．籌備召開全市普通高中教學(xué)工作會(huì)?？偨Y(jié)交流課程改革與課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與成果，表彰先進(jìn)，部署新學(xué)年的課程與教學(xué)工作。（四）以創(chuàng)新備考方式為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高備考效益 15．進(jìn)一步落實(shí)的備考工作思路。積極應(yīng)對(duì)高考內(nèi)容和形式的改革，精心設(shè)計(jì)組織高三教師月教研活動(dòng)，引領(lǐng)高三教師認(rèn)真研究近兩年我省高考題的難度走向，切實(shí)把握好教學(xué)起點(diǎn)和難度，把“夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)適難度、突出主體”的備考思路，貫穿于高三復(fù)習(xí)的全過程，把“自主歸納、合作探究”的備考方式，貫穿于高三復(fù)習(xí)全過程。 16．進(jìn)一步推進(jìn)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課方式改革。 下大力氣解決高三滿堂講的問題是本年度高三教研與管理工作的重點(diǎn)。一是加大教學(xué)視導(dǎo)密度，跟進(jìn)式治理重教輕學(xué)、以教代學(xué)的現(xiàn)象。 二是堅(jiān)持不懈地抓好復(fù)習(xí)課、講評(píng)課“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的推廣工作，作為高三年級(jí)市、區(qū)縣、學(xué)校教研工作重中之重。把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、梳理知識(shí)、深化認(rèn)識(shí)、歸納方法、體驗(yàn)感悟的過程還給學(xué)生。三是舉行高三教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。17．進(jìn)一步提高備考管理效益。高三教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)在備考管理方面，重點(diǎn)督查下列工作，一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)控。科學(xué)調(diào)控學(xué)科作業(yè)，確保學(xué)生有充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間去揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱。二是加強(qiáng)作業(yè)管理。做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)。三是加大高三教學(xué)集體備課的密度。集集體智慧把準(zhǔn)復(fù)習(xí)難度、深度、廣度，精選復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。四是優(yōu)生優(yōu)培和推邊補(bǔ)弱措施的落實(shí)，要精細(xì)設(shè)計(jì)推邊補(bǔ)弱實(shí)施方案，做到推進(jìn)學(xué)生、推進(jìn)措施、推進(jìn)時(shí)間、責(zé)任教師四落實(shí)。18．進(jìn)一步加強(qiáng)備考工作的研究。組織開展2011年考試說明研討活動(dòng)，引領(lǐng)高三教師，高度重視大綱、考試說明及其變化的研究，重點(diǎn)加強(qiáng)下列專題研究，一是高考命題動(dòng)向的研究，使一線教師不僅從中體會(huì)出命題的方法、考試的方向、備考的要求、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)等，而且要從題型示例增減變化的比較中把握高考命題的動(dòng)向，從而提高備考的針對(duì)性；二是復(fù)習(xí)內(nèi)容的重組的研究，要克服模塊結(jié)構(gòu)及順序的限制，依據(jù)學(xué)科內(nèi)各個(gè)知識(shí)系
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