教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃73660(編輯修改稿)
2025-06-10 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。注：舉措中的內(nèi)容可以包括以下方面：研讀學(xué)科課程標準，研究教學(xué)法，進行教學(xué)改革實踐，提升教學(xué)質(zhì)量，參與專業(yè)培訓(xùn)、研訓(xùn)，認真對待備課、上課、聽課、說課，進行專業(yè)性閱讀，撰寫教學(xué)札記、教學(xué)敘事、教學(xué)案例等，信息技術(shù)運用、教育科研、育德工作、班主任工作、社會實踐、職業(yè)精神、師德規(guī)范、法規(guī)執(zhí)行、教育績效、教學(xué)績效、科研績效、區(qū)域活動、學(xué)科組織、專業(yè)地位等角度提出自己要求與舉措。2017學(xué)年個人發(fā)展目標及主要舉措（一）師德修養(yǎng)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。（二）課堂教學(xué)：增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。（三）教育科研：加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思潛力的研究型教師。每個學(xué)期都要及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文。（四）自我學(xué)習(xí)：用書籍充實自己逐步養(yǎng)成愛讀書、常讀書與寫讀書筆記的習(xí)慣。當(dāng)今社會經(jīng)濟的高速發(fā)展帶動著知識科技的高速發(fā)展，而知識科技的進步又推動著經(jīng)濟
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