教學(xué)工作計劃(2940)(編輯修改稿)
2025-06-10 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立足課堂，深化教學(xué)改革。 本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，加強教學(xué)研究，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。 （1）集體備課 個體實施 本學(xué)期開展集體備課活動，先由一名擔(dān)任公開課教師主講——分析教材，講解教學(xué)目標、教學(xué)思路以及創(chuàng)設(shè)的情境，再組織教師討論，發(fā)表各自的見解，然后進行個體實施，通過上公開課——組織聽課——討論評議，以改進教學(xué)方法。這樣，既發(fā)揮了集體的智慧，又體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)個性，加強了課堂教學(xué)研究。 （2）課堂調(diào)研 現(xiàn)場指導(dǎo) 本學(xué)期將實行領(lǐng)導(dǎo)分組負責(zé)制，具體負責(zé)一個學(xué)科組的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，采用三種方法：①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。③考核課：請外校名教師來聽課評課，打出課堂教學(xué)綜合等第以檢測教師的課堂教學(xué)能力，從而促進課堂教學(xué)改革，提升教師的課堂教學(xué)水平。 本學(xué)期我校仍舉行“開課日”活動（計劃在四月份）和“課改”成果匯報活動（家長與教師一起參加計劃在五月份）。 （3）以科研促教研、教研促教學(xué) 定期開展課題活動，將結(jié)題的成功經(jīng)驗進行推廣，共同提高課堂的效果。要求教師根據(jù)本班情況選取一些小課題進行研究，盡快促進課堂教學(xué)的發(fā)展。 （二）繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)流程管理，保證教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展。教師必須履行“教學(xué)
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