教育信息化應用工作匯報(編輯修改稿)
2025-06-10 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十多萬元給黃統(tǒng)嶺和理家莊小學共12個班級安裝了班班通，新配和更新了20多臺計算機及一批投影機、語音教學設備等。除此之外，我們還積極引導社會力量投資現(xiàn)代信息技術教育裝備建設，當前，岔口聯(lián)校已形成了政府重視、學校努力自籌、社會廣泛支持，共同為山區(qū)信息技術教育出力的局面。加強教育信息化師資的隊伍建設。我們始終把師資隊伍建設作為重點，采取引進、招聘與培訓相結合的辦法，不斷補充數(shù)量、提高隊伍整體素質。在師資數(shù)量的補充方面，針對小學信息技術專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，立足實際，通過強化培訓、引進優(yōu)秀人才、重點招聘等途徑，專兼職教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術教育的開課需求。增強了教師對普及教育信息化步伐的認同感和緊迫感。提升教育信息化資源的應用水平。一是以農(nóng)遠工程為抓手，提升使用率。通過中小學農(nóng)村遠程教育工程的順利實施，結合縣教育局出臺的《進一步加強中小學信息技術教育工作的意見》，聯(lián)校制定相應的制度和細則，鼓勵教師在信息化教育工作中不斷進取，二是以課題研究為基礎，提升學科整合力度。以基礎教育課程改革為契機，以課題研究為基礎，將信息技術的學習和應用與教育觀念更新有機地結合起來，不斷創(chuàng)設課程環(huán)境，培養(yǎng)學生全面的信息素養(yǎng)，實現(xiàn)學生學習環(huán)境的拓展、遷移和學習方式的根本變革。目前，廣大教師在學科教學中廣泛應用信息技術手段，努力把信息技術教育融合在其它學科的學習中，積極探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。岳家莊學校王計懷、岔口小學王國慶成為市級信息技術與學科教學應用能手。三是以岔口示范小學信息化建設為動力，提升應用水平，我們結合“農(nóng)遠工程”的結對幫扶定期開展聯(lián)片教研，努力實現(xiàn)“班班通、堂堂用、”，加強應用研究，教師應用水平得到了進一步提高。四是以網(wǎng)站建設為支架，提升信息交流速度。岔口聯(lián)校教育網(wǎng)正式運行開始，就十分注重發(fā)揮效益，服務基層。網(wǎng)上設立學校公告、校園快訊、學校概況、教育科研、德育之窗、教師園地、學生園地、教學資源庫、教師博客、教育論壇等十多個欄目、三十多個專題，及時發(fā)布信息、刊登文件，不僅減少了辦公經(jīng)費、提高了工作效率，還為基層學校及時了解、交流信息提供了重要平臺。由于內(nèi)容豐富、更新及時、方便教師，聯(lián)校教育信息網(wǎng)的日訪問量大幅增加， 完善教育信息化運用的督查機制。加強督導檢查，健全激勵機制，深化教育信息化建設工作。把加快教育信息化工作列為督導檢查的重要內(nèi)容。把學校教育信息化建設、
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