教育信息化應用工作匯報-免費閱讀
【正文】 加強對新上崗的教師進行信息技術再培訓，從整體上提高廣大教師應用現(xiàn)代教育手段的能力。三、教育信息化發(fā)展過程中存在的問題和瓶頸 在看到成績的同時，我們也清醒地意識到存在一些不足和問題，主要有學校網(wǎng)站建設力度不大，部分學校網(wǎng)管人員素質不高；信息技術專職教師的專業(yè)知識不牢固，普通教師的信息觀念、信息素養(yǎng)已成為制約學校信息化發(fā)展的瓶頸；信息技術教育與學科的整合成效不明顯；設備更新的壓力日漸加大；學生的信息技能水平參差不齊等。信息技術在學校財務管理、人事管理、學籍管理、校產管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。（3）、推動“研究性學習”課程的進一步開展?！ 》战逃虒W，完善信息化建設 多年來，我們加強了對學校網(wǎng)站的建設工程，為學校信息化建設提供保障。三是以岔口示范小學信息化建設為動力，提升應用水平，我們結合“農遠工程”的結對幫扶定期開展聯(lián)片教研，努力實現(xiàn)“班班通、堂堂用、”，加強應用研究，教師應用水平得到了進一步提高。在師資數(shù)量的補充方面，針對小學信息技術專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，立足實際，通過強化培訓、引進優(yōu)秀人才、重點招聘等途徑，專兼職教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術教育的開課需求。幾年來，不斷優(yōu)化建設發(fā)展規(guī)劃，相繼出臺了《小學信息技術教育工作的意見》、《岔口聯(lián)校網(wǎng)絡教研實施方案》、《遠程教育應用實施方案》等，同時，要求學校根據(jù)實際制定相應的發(fā)展規(guī)劃和實施計劃。四是促學科教學整合。全面推進教育信息技術與課程整合。為了有效整合并擴大教育信息化及網(wǎng)絡優(yōu)勢，持續(xù)推進學校教育管理與教育教學的改革和實踐，提高辦學質量的效益，培育學校信息化教育特色，聯(lián)校建立和規(guī)范了信息化應用領導與工作小組管理網(wǎng)絡，分工明確，職責嚴格。 一、教育信息化概況提升教育信息化裝備水平。目前，全聯(lián)校六所中心小學配備電腦42臺，岔口和黃統(tǒng)嶺小學配備了教師電子備課室，岔口、馬上固小學建有信息技術教室，全聯(lián)校38個班級已有35個實現(xiàn)了班班通。學校成立了校長、教導主任、信息技術教師、和各學科教研組長為成員的教育技術裝備管理領導小組，構建了管理網(wǎng)絡，全面負責學校各項教育信息化的理論研究與實踐應用工作，用嚴格科學的管理促進學校教育信息化工作的深入開展。聯(lián)校出臺了《加強信息技術教育工作的意見》，努力推進信息技術與其他學科教學的整合。目前，除了設備不到位的學校之外，都開設了信息技術課程，積極探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新
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