【文章內容簡介】 方面的指導作用。鼓勵各地、各行業(yè)從自身實際出發(fā)，實行多種形式的產教結合和校企合作，促進職業(yè)院校的專業(yè)設置與產業(yè)布局對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接。建立職業(yè)教育與產業(yè)體系建設同步協調制度，實現職業(yè)教育體系與現代產業(yè)體系、公共服務體系的融合發(fā)展。加強職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育的相互溝通。建立“學分銀行”，完善學分互認、累積制度，探索同一層次普通學校和職業(yè)學校之間的課程互設、學分互認、學生互轉的機制，推動應用型本科課程進入職業(yè)院校。鼓勵開放實訓基地、示范專業(yè)、名師名課、精品課程等職業(yè)教育資源，為各類學生提供職業(yè)教育課程和技能培訓。適度擴大高等職業(yè)學校單獨招生試點規(guī)模，擴大應用型普通本科學校招收中等職業(yè)教育畢業(yè)生規(guī)模。建立社區(qū)和職業(yè)教育聯動機制，鼓勵職業(yè)院校探索社區(qū)化辦學模式，滿足社區(qū)群眾多方面、多層次的教育需求。有效整合多種教育資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域職業(yè)教育協調發(fā)展。切實加強面向農村的職業(yè)教育，推進職業(yè)教育、基礎教育和成人教育三教統(tǒng)籌、農科教結合。同時，《山東省教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》中指出要加強學校場地標準化建設，學校的建設用地，應根據所在區(qū)域的實際情況，按照節(jié)約和集約用地以及資源共享的原則合理進行規(guī)劃配置；加強校舍標準化建設，普通教室數量應按照學校規(guī)模和標準班額確定，功能教室新能源汽車實訓樓建設項目 可行性研究報告 12數量、種類按照“辦學條件標準 ”規(guī)定進行設置；加強教育教學裝備標準化建設，以適應基礎教育課程改革和全面實施素質教育的需要。 項目建設的必要性 教育事業(yè)的發(fā)展是保證地區(qū)社會和諧、經濟發(fā)展的需要在全面建設小康社會的進程中，實現教育權利和接受優(yōu)質教育是現代社會人民群眾最基本的需求和最根本的利益。面對日益激烈的市場競爭和知識經濟時代的挑戰(zhàn)，接受必要的教育不僅成為人們生存、發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定人一生的命運。隨著我國社會經濟的發(fā)展，越來越多的人已經認識到教育的重要性。本項目的建設，從根本上保證了基礎教育能夠順利開展，滿足人們受教育的需求，提升社會文明程度，保證和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。教育作為軟實力的一個重要組成部分，對一個地區(qū)綜合實力的提升有促進作用。良好的基礎教育，能為城市的發(fā)展增加動力；反之，落后的基礎教育會成為發(fā)展的障礙。該項目的建設地區(qū)，多為農村和邊遠山區(qū)，這些地區(qū)往往經濟相對落后，發(fā)展緩慢。良好的教育也是招商引資和聚斂人氣的一面旗幟，能吸引投資，發(fā)展生產。對于投資商而言，廠區(qū)的基礎設施建設和軟環(huán)境對生產發(fā)展影響特別大。其中的軟環(huán)境就是人文環(huán)境和教育環(huán)境。而這一切都需要教育作為鋪墊。這就說明了教育對一個地區(qū)的商業(yè)價值提升和經濟發(fā)展的推動作用。經濟發(fā)展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力關注教育，進而推動教育事業(yè)發(fā)展，使教育和經濟走上一條良性循環(huán)的持續(xù)發(fā)展新能源汽車實訓樓建設項目 可行性研究報告 13道路。 新能源汽車職業(yè)教育符合國家發(fā)展教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求。國家“十二五”階段的教育發(fā)展規(guī)劃中提出要調整人才培養(yǎng)與供給結構，首先要加快培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產業(yè)、先進制造業(yè)和現代服務業(yè)急需人才。規(guī)劃中提到的戰(zhàn)略性新興產業(yè)包括新一代信息技術產業(yè)、節(jié)能環(huán)保產業(yè)、新能源產業(yè)、生物產業(yè)、高端裝備制造產業(yè)、新材料產業(yè)、新能源汽車。根據國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)的規(guī)劃和布局，鼓勵高等學校參與國家產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展工程，自主設立戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關學科專業(yè)。國家支持在高等學校建立一批服務戰(zhàn)略性新興產業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地。加大高等學?；究蒲袠I(yè)務費的投入力度，超前部署基礎學科、前沿學科、交叉學科發(fā)展，縮小與發(fā)達國家科技創(chuàng)新的差距。推動各地根據國家和區(qū)域重點產業(yè)結構調整規(guī)劃，制定高等學校特色優(yōu)勢學科建設規(guī)劃。加大對地方高等學校和行業(yè)特色高等學校工程、技術教育的扶持力度。加大對能源、交通水利建設、循環(huán)經濟和生態(tài)保護等基礎產業(yè)相關院校、學科的支持力度。加強裝備工業(yè)和生產性服務業(yè)高技能人才培養(yǎng)。由此可以看出，新能源汽車領域屬于國家教育規(guī)劃提出的戰(zhàn)略性新興產業(yè)，開展新能源汽車職業(yè)教育符合國家教育發(fā)展規(guī)劃。 實訓樓的建設符合學院開展新能源汽車實訓教育的需要。目前，山東工程技師學院設有國家職業(yè)技能鑒定站和山東省職業(yè)新能源汽車實訓樓建設項目 可行性研究報告 14介紹中心分中心，具有教學培訓、職業(yè)技能鑒定和介紹就業(yè)一體化功能。是人力資源和社會保障部高技能人才培養(yǎng)聯委會成員、全國職協技校委員會副主任單位、國家級高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國和省職業(yè)教育先進單位，省人力資源和社會保障廳、省財政廳規(guī)劃建設的“山東（魯西）公共職業(yè)技能實訓基地”。同時，學院建立了校企合作高技能人才培養(yǎng)制度，組建了全省首家校企合作集團，全方位承擔大企業(yè)技能人才培養(yǎng)，是全國校企結合先進典型。學院培養(yǎng)質量突出。堅持“質量第一”的辦學方針，按照新型產業(yè)工人的要求管理培養(yǎng)學生，全面實行一體化教學，在全省率先實行“召回制”， 聘請十大省首席技師為實習指導專家領銜執(zhí)教，通過推行實訓產品化培養(yǎng)學生的質量意識。學院一心一意為企業(yè)一線培養(yǎng)“下的去、留得住、用得上”的高技能人才，因此與省內外大企業(yè)長期保持著天然密切的聯系，就業(yè)渠道廣泛而穩(wěn)定。學院設有山東省職業(yè)介紹中心分中心，與全省人力資源市場對接。按照學院的發(fā)展規(guī)劃，山東工程技師學院計劃開展新能源汽車的技術教學，為社會提供更多的新能源汽車專業(yè)的技術人才。實訓樓作為職業(yè)教育院校重要的組成部分，是繼教室理論教育以外的又一個重要教育功能區(qū)，實訓樓的建設對完善學校的整體功能和提升學校的整體服務能力起著關鍵性的作用，且將直接影響學校的教學質量和學校教學的可容納能力。新能源汽車實訓樓的建設符合學院實訓教育的開展的需要。新能源汽車實訓樓建設項目 可行性研究報告 15綜上所述，山東工程技師學院結合學校發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，為開展新能源汽車實訓教學新建實訓樓項目，能夠改善學校的職業(yè)教育辦學條件，為社會提供高技術專業(yè)人才；也是保證社會和諧、經濟發(fā)展和人民安居樂業(yè)的需要。由此可見，本項目的建設是十分必要的。新能源汽車實訓樓建設項目 可行性研究報告 16第三章 項目選址 場址選擇 選址要求實訓樓建筑的選址在交通方便、位置適中、地形開闊、空氣新鮮、陽光充足、環(huán)境適宜、地形較高、排水通暢、場地干燥、地址條件較好、遠離污染源的平坦地段。校內不得有架空的高壓輸電線路穿越。建筑不宜與市場、公共娛樂場所、生產貯藏易燃易爆物品的車間庫房等不利于學生學習、身心健康和危及學生安全的場所毗鄰。 項目地址本項目為山東工程技師學院新能源汽車實訓樓項目，項目位于聊城市湖南路北側，站前街西側的山東工程技師學院校區(qū)內的北側，用地東西長約 76 米，南北長約 110 米，用地呈規(guī)整的矩形，長軸偏東約9 度。場地各項建設條件基本可以滿足本項目建設需要，項目選址合理。項目地理位置圖見圖 31。新能源汽車實訓樓建設項目 可行性研究報告 17 建設條件 自然條件1）氣象條件根據聊城市氣象部門提供的資料，該項目區(qū)屬于暖溫大陸性季風氣候區(qū)，具體氣象資料數據如下：（1）風向常年主導風向：西南偏南冬季主導風向：東北偏東夏季主導風向: 西南偏南（2）風速最大風速：　　　　 ／S冬季平均風速：　　 ／S夏季平均風速：　　 ／S（3）氣溫年平均氣溫：　　　 ℃極端最高氣溫：　　 ℃極端最低氣溫：　　 ℃項目所在地新能源汽車實訓樓建設項目 可行性研究報告 18（4）相對濕度最冷月平均相對溫度：　　58%最熱月平均相對濕度：　　82%全年平均相對濕度：　　　67%（5）降水量年平均降水量：　　　 年最大降水量：　　 日最大降水量：　　　 （6）最大積雪厚度： 190㎜（7）最大凍土厚度： 500㎜ 地質條件1）地形、地貌該項目場地地形平坦，但為建筑垃圾較厚場地，勘察期間各勘探點孔口高程采用相對標高，以校園內道路中心線一點為基準點引測，地面高程差異不大?？眳^(qū)地貌屬黃河沖積平原，地貌單元單一。2）地基土構成及巖性分布特征根據土的物理力學性質，建筑場地地基土共分 6 層：（1）1 層雜填土：雜色，濕，松散，以磚塊及砼塊等建筑垃圾及部分生活垃圾為主，場區(qū)普遍分布，厚度 ，平均 下部為素填土厚 － 米。（2）2 層粉土：褐黃色，濕、中密，含云母以及少量石英長石，砂質粉土，局部接近粉砂， 米左右夾 10cm 左右粘土。（3）3 層粉質粘土：灰褐色，軟塑可塑，含氧化鐵及少量有機質，干強度高，韌性高，中偏高壓縮性。層厚 － 米，平均 。新能源汽車實訓樓建設項目 可行性研究報告 19（4）4 層粉土：褐黃色，濕，中密，含云母片，局部夾粘性土，性質穩(wěn)定，中壓縮性，厚度 ,平均 。（5）5 層粉質粘土：褐色，可塑，含氧化鐵，氧化鋁及少量有機質，干強度高，韌性高，性質穩(wěn)定，中壓縮性，厚度 ，平均。（6）6 層粉砂：灰色，飽和，中密，含有機質，石英長石，土質均一，性質穩(wěn)定。3）地下水該場地地下水為第四系孔隙潛水，地下水年變化幅度 米左右。勘察期間測得地下水靜止水位埋深介于 米之間，平均相對標 米。地下水的主要補給來源為大氣降水，主要排泄方式為大氣