【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方面的指導(dǎo)作用。鼓勵(lì)各地、各行業(yè)從自身實(shí)際出發(fā)，實(shí)行多種形式的產(chǎn)教結(jié)合和校企合作，促進(jìn)職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)布局對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書與資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。建立職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)同步協(xié)調(diào)制度，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育體系與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、公共服務(wù)體系的融合發(fā)展。加強(qiáng)職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育的相互溝通。建立“學(xué)分銀行”，完善學(xué)分互認(rèn)、累積制度，探索同一層次普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校之間的課程互設(shè)、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)生互轉(zhuǎn)的機(jī)制，推動(dòng)應(yīng)用型本科課程進(jìn)入職業(yè)院校。鼓勵(lì)開放實(shí)訓(xùn)基地、示范專業(yè)、名師名課、精品課程等職業(yè)教育資源，為各類學(xué)生提供職業(yè)教育課程和技能培訓(xùn)。適度擴(kuò)大高等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)招生試點(diǎn)規(guī)模，擴(kuò)大應(yīng)用型普通本科學(xué)校招收中等職業(yè)教育畢業(yè)生規(guī)模。建立社區(qū)和職業(yè)教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)職業(yè)院校探索社區(qū)化辦學(xué)模式，滿足社區(qū)群眾多方面、多層次的教育需求。有效整合多種教育資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)面向農(nóng)村的職業(yè)教育，推進(jìn)職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育和成人教育三教統(tǒng)籌、農(nóng)科教結(jié)合。同時(shí)，《山東省教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》中指出要加強(qiáng)學(xué)校場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校的建設(shè)用地，應(yīng)根據(jù)所在區(qū)域的實(shí)際情況，按照節(jié)約和集約用地以及資源共享的原則合理進(jìn)行規(guī)劃配置；加強(qiáng)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，普通教室數(shù)量應(yīng)按照學(xué)校規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)班額確定，功能教室新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 12數(shù)量、種類按照“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn) ”規(guī)定進(jìn)行設(shè)置；加強(qiáng)教育教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 教育事業(yè)的發(fā)展是保證地區(qū)社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)教育權(quán)利和接受優(yōu)質(zhì)教育是現(xiàn)代社會(huì)人民群眾最基本的需求和最根本的利益。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，接受必要的教育不僅成為人們生存、發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定人一生的命運(yùn)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。本項(xiàng)目的建設(shè)，從根本上保證了基礎(chǔ)教育能夠順利開展，滿足人們受教育的需求，提升社會(huì)文明程度，保證和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。教育作為軟實(shí)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)一個(gè)地區(qū)綜合實(shí)力的提升有促進(jìn)作用。良好的基礎(chǔ)教育，能為城市的發(fā)展增加動(dòng)力；反之，落后的基礎(chǔ)教育會(huì)成為發(fā)展的障礙。該項(xiàng)目的建設(shè)地區(qū)，多為農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，這些地區(qū)往往經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，發(fā)展緩慢。良好的教育也是招商引資和聚斂人氣的一面旗幟，能吸引投資，發(fā)展生產(chǎn)。對(duì)于投資商而言，廠區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟環(huán)境對(duì)生產(chǎn)發(fā)展影響特別大。其中的軟環(huán)境就是人文環(huán)境和教育環(huán)境。而這一切都需要教育作為鋪墊。這就說(shuō)明了教育對(duì)一個(gè)地區(qū)的商業(yè)價(jià)值提升和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力關(guān)注教育，進(jìn)而推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，使教育和經(jīng)濟(jì)走上一條良性循環(huán)的持續(xù)發(fā)展新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 13道路。 新能源汽車職業(yè)教育符合國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求。國(guó)家“十二五”階段的教育發(fā)展規(guī)劃中提出要調(diào)整人才培養(yǎng)與供給結(jié)構(gòu)，首先要加快培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需人才。規(guī)劃中提到的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)包括新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、新能源汽車。根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和布局，鼓勵(lì)高等學(xué)校參與國(guó)家產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展工程，自主設(shè)立戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科專業(yè)。國(guó)家支持在高等學(xué)校建立一批服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地。加大高等學(xué)校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)的投入力度，超前部署基礎(chǔ)學(xué)科、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家科技創(chuàng)新的差距。推動(dòng)各地根據(jù)國(guó)家和區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃，制定高等學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。加大對(duì)地方高等學(xué)校和行業(yè)特色高等學(xué)校工程、技術(shù)教育的扶持力度。加大對(duì)能源、交通水利建設(shè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)保護(hù)等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)相關(guān)院校、學(xué)科的支持力度。加強(qiáng)裝備工業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)高技能人才培養(yǎng)。由此可以看出，新能源汽車領(lǐng)域?qū)儆趪?guó)家教育規(guī)劃提出的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，開展新能源汽車職業(yè)教育符合國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃。 實(shí)訓(xùn)樓的建設(shè)符合學(xué)院開展新能源汽車實(shí)訓(xùn)教育的需要。目前，山東工程技師學(xué)院設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站和山東省職業(yè)新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 14介紹中心分中心，具有教學(xué)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和介紹就業(yè)一體化功能。是人力資源和社會(huì)保障部高技能人才培養(yǎng)聯(lián)委會(huì)成員、全國(guó)職協(xié)技校委員會(huì)副主任單位、國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國(guó)和省職業(yè)教育先進(jìn)單位，省人力資源和社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳規(guī)劃建設(shè)的“山東（魯西）公共職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”。同時(shí)，學(xué)院建立了校企合作高技能人才培養(yǎng)制度，組建了全省首家校企合作集團(tuán)，全方位承擔(dān)大企業(yè)技能人才培養(yǎng)，是全國(guó)校企結(jié)合先進(jìn)典型。學(xué)院培養(yǎng)質(zhì)量突出。堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的辦學(xué)方針，按照新型產(chǎn)業(yè)工人的要求管理培養(yǎng)學(xué)生，全面實(shí)行一體化教學(xué)，在全省率先實(shí)行“召回制”， 聘請(qǐng)十大省首席技師為實(shí)習(xí)指導(dǎo)專家領(lǐng)銜執(zhí)教，通過(guò)推行實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品化培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)。學(xué)院一心一意為企業(yè)一線培養(yǎng)“下的去、留得住、用得上”的高技能人才，因此與省內(nèi)外大企業(yè)長(zhǎng)期保持著天然密切的聯(lián)系，就業(yè)渠道廣泛而穩(wěn)定。學(xué)院設(shè)有山東省職業(yè)介紹中心分中心，與全省人力資源市場(chǎng)對(duì)接。按照學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，山東工程技師學(xué)院計(jì)劃開展新能源汽車的技術(shù)教學(xué)，為社會(huì)提供更多的新能源汽車專業(yè)的技術(shù)人才。實(shí)訓(xùn)樓作為職業(yè)教育院校重要的組成部分，是繼教室理論教育以外的又一個(gè)重要教育功能區(qū)，實(shí)訓(xùn)樓的建設(shè)對(duì)完善學(xué)校的整體功能和提升學(xué)校的整體服務(wù)能力起著關(guān)鍵性的作用，且將直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教學(xué)的可容納能力。新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓的建設(shè)符合學(xué)院實(shí)訓(xùn)教育的開展的需要。新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 15綜上所述，山東工程技師學(xué)院結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，為開展新能源汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)新建實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目，能夠改善學(xué)校的職業(yè)教育辦學(xué)條件，為社會(huì)提供高技術(shù)專業(yè)人才；也是保證社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民安居樂(lè)業(yè)的需要。由此可見(jiàn)，本項(xiàng)目的建設(shè)是十分必要的。新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 16第三章 項(xiàng)目選址 場(chǎng)址選擇 選址要求實(shí)訓(xùn)樓建筑的選址在交通方便、位置適中、地形開闊、空氣新鮮、陽(yáng)光充足、環(huán)境適宜、地形較高、排水通暢、場(chǎng)地干燥、地址條件較好、遠(yuǎn)離污染源的平坦地段。校內(nèi)不得有架空的高壓輸電線路穿越。建筑不宜與市場(chǎng)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、生產(chǎn)貯藏易燃易爆物品的車間庫(kù)房等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)、身心健康和危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。 項(xiàng)目地址本項(xiàng)目為山東工程技師學(xué)院新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目，項(xiàng)目位于聊城市湖南路北側(cè)，站前街西側(cè)的山東工程技師學(xué)院校區(qū)內(nèi)的北側(cè)，用地東西長(zhǎng)約 76 米，南北長(zhǎng)約 110 米，用地呈規(guī)整的矩形，長(zhǎng)軸偏東約9 度。場(chǎng)地各項(xiàng)建設(shè)條件基本可以滿足本項(xiàng)目建設(shè)需要，項(xiàng)目選址合理。項(xiàng)目地理位置圖見(jiàn)圖 31。新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 17 建設(shè)條件 自然條件1）氣象條件根據(jù)聊城市氣象部門提供的資料，該項(xiàng)目區(qū)屬于暖溫大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，具體氣象資料數(shù)據(jù)如下：（1）風(fēng)向常年主導(dǎo)風(fēng)向：西南偏南冬季主導(dǎo)風(fēng)向：東北偏東夏季主導(dǎo)風(fēng)向: 西南偏南（2）風(fēng)速最大風(fēng)速：　　　　 ／S冬季平均風(fēng)速：　　 ／S夏季平均風(fēng)速：　　 ／S（3）氣溫年平均氣溫：　　　 ℃極端最高氣溫：　　 ℃極端最低氣溫：　　 ℃項(xiàng)目所在地新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 18（4）相對(duì)濕度最冷月平均相對(duì)溫度：　　58%最熱月平均相對(duì)濕度：　　82%全年平均相對(duì)濕度：　　　67%（5）降水量年平均降水量：　　　 年最大降水量：　　 日最大降水量：　　　 （6）最大積雪厚度： 190㎜（7）最大凍土厚度： 500㎜ 地質(zhì)條件1）地形、地貌該項(xiàng)目場(chǎng)地地形平坦，但為建筑垃圾較厚場(chǎng)地，勘察期間各勘探點(diǎn)孔口高程采用相對(duì)標(biāo)高，以校園內(nèi)道路中心線一點(diǎn)為基準(zhǔn)點(diǎn)引測(cè)，地面高程差異不大?？眳^(qū)地貌屬黃河沖積平原，地貌單元單一。2）地基土構(gòu)成及巖性分布特征根據(jù)土的物理力學(xué)性質(zhì)，建筑場(chǎng)地地基土共分 6 層：（1）1 層雜填土：雜色，濕，松散，以磚塊及砼塊等建筑垃圾及部分生活垃圾為主，場(chǎng)區(qū)普遍分布，厚度 ，平均 下部為素填土厚 － 米。（2）2 層粉土：褐黃色，濕、中密，含云母以及少量石英長(zhǎng)石，砂質(zhì)粉土，局部接近粉砂， 米左右?jiàn)A 10cm 左右粘土。（3）3 層粉質(zhì)粘土：灰褐色，軟塑可塑，含氧化鐵及少量有機(jī)質(zhì)，干強(qiáng)度高，韌性高，中偏高壓縮性。層厚 － 米，平均 。新能源汽車實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 19（4）4 層粉土：褐黃色，濕，中密，含云母片，局部夾粘性土，性質(zhì)穩(wěn)定，中壓縮性，厚度 ,平均 。（5）5 層粉質(zhì)粘土：褐色，可塑，含氧化鐵，氧化鋁及少量有機(jī)質(zhì)，干強(qiáng)度高，韌性高，性質(zhì)穩(wěn)定，中壓縮性，厚度 ，平均。（6）6 層粉砂：灰色，飽和，中密，含有機(jī)質(zhì)，石英長(zhǎng)石，土質(zhì)均一，性質(zhì)穩(wěn)定。3）地下水該場(chǎng)地地下水為第四系孔隙潛水，地下水年變化幅度 米左右?？辈炱陂g測(cè)得地下水靜止水位埋深介于 米之間，平均相對(duì)標(biāo) 米。地下水的主要補(bǔ)給來(lái)源為大氣降水，主要排泄方式為大氣