【文章內(nèi)容簡介】 積極參加團的各項活動，完成訓(xùn)練和演出任務(wù)； 服從演出安排、尊重老師、尊重團友、促進團內(nèi)成員的團結(jié)； 對外宣傳合唱團，維護合唱團的良好形象； 成員應(yīng)準(zhǔn)時參加訓(xùn)練和演出，不得無故遲到或早退、不得曠練，無特殊情況不予退團； 認真參加排練，服從安排。努力學(xué)習(xí)相應(yīng)知識，認 真完成作業(yè)； 每 次訓(xùn)練必須攜帶歌篇和紙筆，隨時記錄指揮或聲樂指導(dǎo)的要求； 訓(xùn)練時按指定位置就座，不得隨意亂坐，不得隨意走動； 整個訓(xùn)練過程要求情緒飽滿，精神集中，積極投入； 1不得在訓(xùn)練期間接聽、撥打電話或做其他影響自己及他人訓(xùn)練的事情； 1尊重老師、如有不同意見或建議應(yīng)舉手示意，經(jīng)允許后方可發(fā)言； 1自覺愛護訓(xùn)練場地的辦公設(shè)備，注意保持訓(xùn)練場地環(huán)境清潔。 二、成員權(quán)利： 接受合唱團的各項培訓(xùn)的權(quán)利。包括音樂基本知識基礎(chǔ)培訓(xùn)、合唱與指揮知識培訓(xùn)、聲樂培訓(xùn)、儀態(tài)訓(xùn)練等； 有監(jiān)督及對合唱 團的組織工作、訓(xùn)練計劃、活動安排等事務(wù)提出意見與建議的權(quán)利； 分享團隊的各項榮譽的權(quán)利； 參加團隊安排的活動； 表現(xiàn)優(yōu)秀者可以參加演出和比賽。 三、請假： 請假需班級正規(guī)請假單； 由班主任簽字和輔導(dǎo)員蓋章； 請假單及時交給指導(dǎo)老師； 不得做假請假單； 不得隨意請假； 如遇參加 表演或比賽 與上課時間相沖突需及時向班主任和任課老師及輔導(dǎo)員請假； 如無重大事物，表演或比賽期間不準(zhǔn)假 。 第四章 合唱知識 許多人認為，任何一群人的歌唱都可稱之為合唱團。這是不對的，這種偶然的 歌曲演唱可稱之為日常歌詠或群眾歌詠活動。名副其實的歌唱團是一個應(yīng)充分掌握那些必不可缺的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段，以表達作品中所蘊藏的那些思想、感情和思想內(nèi)容。合唱團是演唱者有組織的集體，其中必有幾個聲部的小組，每個小組至少三人。如女高音 SOPRANO女低音 AITO 男高音 TENORE 男低音 BASSO。常見的合唱有同聲合唱（男聲、女聲、童聲），混聲合唱（男聲與女聲、童聲與男女聲），演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱 等。 外國合唱音樂有它的歷史，起碼有 500── 700 多年 ,從15世紀(jì)就 存在 。 古希臘戲劇時期 ； 文藝復(fù)興 200 年， 15─ 17世紀(jì) ； 巴洛克時期 150年 17─ 18世紀(jì)中葉 ； 古典主義時期 18 世紀(jì)中到 19世紀(jì)最大發(fā)展期 ； 浪漫主義時期 100 多年 19到 20 初 ； 現(xiàn)代派時期。 中國地區(qū)與外國不同，有些是民間故有的：少數(shù)民族地區(qū)有偶然性的多聲部組合音樂，大部分都是合唱音樂雛形，有支聲復(fù)調(diào)，與音樂的汪洋大海比起來，還顯得不夠豐富。但作為研究很有價值。 中國合唱應(yīng)從 19 世紀(jì)末到 20世紀(jì)初的清朝末年從西方傳入，是第一期。 第二期是學(xué)堂樂歌時期。沈心 工、李淑同的《春游》、《送別》、趙元任的《海韻》（ 1927 年 ,中國專業(yè)合唱作品第一部）、 第三期 ,30年代初到 40年代末抗戰(zhàn)時期聶耳、冼星海 (既有革命的一面 ,又有西方專業(yè)技法 )的《救國軍歌》、《在太行山上》、及《黃河大合唱》等可稱為合唱之魂。也還有學(xué)院派的一些合唱歌曲。 第四期是新中國建立以來， 50─ 60 年代是輝煌期， 50年代的《祖國頌》、《祖國萬歲》； 60 年代的《長征組歌》； 70年代有政治合唱。瞿希賢的無伴奏合唱《牧歌》，《烏蘇里船歌》等許多優(yōu)秀作品。 合唱聲部分為 4 個聲部：女高音、女低音、男高音、男低音 4 個聲部。但每個聲部又分第一和第二聲部 ,第一、第二、又可各分兩個三個、四個聲部，這樣一共可有 16 個聲部。 人聲分聲部一般把聲音輕巧型放在第一聲部，有厚度的、大號的、戲劇性的聲音放到第二聲部，并且相臨聲部間要有音色的過度，無論男女都是如此。 一、什么樣的歌唱才是良好的歌唱？ 歌唱是氣、聲、字、腔、情組成的。氣、聲、字、腔是手段，情是目的。無論是獨唱、齊唱還是合唱都要有第一，正確的姿勢；第二，正確的呼吸支持；第三，良好的起聲；第四，準(zhǔn)確的母音狀態(tài)；第五，圓潤的音色（不是明亮，或大嗓門）。第六，豐滿而 集中的共鳴位置；第七，清晰的語言；第八，準(zhǔn)確的感情表述。 整個歌唱過程應(yīng)處于興奮狀態(tài)，它能帶來好音色，以及好的感情表述。休息太多容易松弛。 真正的演唱并不是唱一系列的母音 ,于是存在聲音與字的結(jié)合 ,不同字組合成詞 ,不同詞組合成句 ,字的不同母音狀態(tài)使音色發(fā)生變化。 不同母音的發(fā)音和共鳴部位是不同的，但都要以起聲作為基礎(chǔ)。 在歌唱過程中，氣起著重要作用：氣與聲、氣與字、氣與腔、氣與情等都是息息相關(guān)的。歌唱就是要解決好這些氣 與字、字與聲等等的對立統(tǒng)一關(guān)系。 起聲（即氣與聲帶撞擊的瞬間），起聲的關(guān)鍵是找 到氣與聲的正確比例。 發(fā)音有點，線隨點延，短音是長音的基礎(chǔ)。 字正腔圓是目的，不是手段，許多歌唱者重聲不重字，不懂各種語言的發(fā)音特點 . 呼吸的重要性：“善歌者必先調(diào)其氣也”，國外有歌唱家夸張為“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望聲樂指導(dǎo)提高合唱隊水平，因為合唱強調(diào)共性，作為合唱指揮要有選擇地吸收適用于合唱的聲樂技術(shù)。 呼吸訓(xùn)練要解決的問題： 吸氣量 首先要打破氣吸得越多越好，越深越好的觀念，應(yīng)在自然呼吸基礎(chǔ)上適當(dāng)加深，適當(dāng)加大，以需要為準(zhǔn)。 控制機能：主要指吸氣后的保持和控制 不應(yīng) 對立生活與歌唱中的呼吸，歌唱時的呼吸與平時生活的呼吸差別在于生活中的呼吸是下意識的，而歌唱中是有意識的 ,并且主要不同點在吐氣，歌唱時的吐氣是有控制的。 自然吸氣、吐氣：呼與吸的時間基本一致。在歌唱中的呼和吸并不都是一樣長，但是吸氣后的保持時間一般不超過6秒鐘，否則會增加心臟負擔(dān)。 二、合唱發(fā)聲訓(xùn)練最基本的要求：齊、準(zhǔn)、合 。 正確良好的起聲（即氣與聲帶撞擊的瞬間） ,起聲有 硬（急）起聲（ attack)、軟起聲 (soft)、緩起聲等幾種情況。 正確良好的基音 。 正確良好的擴大 ： 硬起聲 吸氣后稍加停頓再發(fā)音 ,開始練習(xí)不要帶音樂，不要用樂音，合唱隊員以最低、短、輕的音發(fā)聲，即基音，牙齒不要咬住，要求聲音有顆粒狀，有彈性，要能聽到氣與聲帶的撞擊聲。 軟起聲 比硬氣聲較深的吸氣量，發(fā)音時要保持一種吸氣狀態(tài)，不是松馳而是控制，發(fā)音前有氣保持，吸氣要足，無重音。 軟起聲的價值在于音樂作品中的大量歌唱性旋律 。 三、關(guān)于弱聲唱法訓(xùn)練 聲的各個共鳴區(qū)是可以調(diào)整的 ,這不同于樂器 ,要使各個共