“寶寶家園”—溝通改變生活(編輯修改稿)
2025-06-08 13:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 娃抓起、從教師抓起的工作思路，這是現(xiàn)在和將來(lái)都要全面貫徹和落實(shí)的。目前隨著雙語(yǔ)幼兒園的建設(shè)竣工，硬件到位，雙語(yǔ)數(shù)字化教材成為制約新疆雙語(yǔ)教育的瓶頸和短板。 目前新疆學(xué)齡前人口超過 180萬(wàn)，學(xué)齡前家長(zhǎng)超過 360萬(wàn)。 云峰博瑞 新思維 心服務(wù) 二、市場(chǎng)情況 市場(chǎng)需求 加快園所管理信息化進(jìn)程 促進(jìn)園所管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化 有效高效的家園交流 兒童安全備受重視 園所溝通渠道單一 傳統(tǒng)的家校溝通僅限于家長(zhǎng)會(huì)、電話家訪的模式，存在溝通次數(shù)少、溝通成本高、溝通渠道單一等問題。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不能通過網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)教師、幼兒家長(zhǎng)之間信息的縱向以及橫向溝通。 學(xué)齡前人口數(shù)量眾多，家長(zhǎng)如何快捷的聯(lián)系到老師、教師如何高效的與家長(zhǎng)溝通，成為教師和家長(zhǎng)之間的難題。家長(zhǎng)希望隨時(shí)聯(lián)系到教師，教師希望自己工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。 由于幼兒園安全事件頻繁，園內(nèi)安全已經(jīng)成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。園所、教師如何有效進(jìn)行園內(nèi)安全管理、學(xué)生家長(zhǎng)如何及時(shí)獲取子女安全入離園信息成為園所、孩子家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。 云峰博瑞 新思維 心服務(wù) 教師 家長(zhǎng) 寶寶家園 Pad 園所 家庭 成長(zhǎng) 未來(lái) 學(xué)習(xí) 快樂 小班 中班 大班 健康 共享全球優(yōu)質(zhì)幼教資源 三、產(chǎn)品功能 產(chǎn)品構(gòu)架圖 云峰博瑞 新思維 心服務(wù) 拍照 記錄 溝通、 im 測(cè)試、評(píng)價(jià) 寶寶檔案 學(xué)習(xí) 產(chǎn)品展示圖 三、產(chǎn)品功能 云峰博瑞 新思維 心服務(wù) 寶寶家園產(chǎn)品規(guī)劃 市場(chǎng) （兒童應(yīng)用市場(chǎng)） 休閑（親子社區(qū)、媽媽曬） 社交 資源 （兒童學(xué)習(xí)商城 睡前搖一搖） 游戲 智力開發(fā)游戲 親子互動(dòng)游戲 資訊 （家長(zhǎng)學(xué)校） 課件 （課件交易平臺(tái)） 寶寶家園 三、產(chǎn)品功能 云峰博瑞 新思維 心服務(wù) 對(duì)區(qū)、縣教育局的好處 學(xué)前辦學(xué)主體多元化市場(chǎng)化，點(diǎn)多面廣，且以民營(yíng)為主體，管理難度大，且日益突發(fā)的幼兒園事件頻發(fā)，教育部門急需便捷有效的信息化管理平臺(tái)，根據(jù)核心需求開發(fā)學(xué)前管理系統(tǒng)，架設(shè)網(wǎng)頁(yè)端的控制管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育管理園所、老師、孩子備案制，實(shí)現(xiàn)三級(jí)無(wú)縫管理與對(duì)接。實(shí)現(xiàn)政府的通知下達(dá)，統(tǒng)計(jì)開會(huì)記錄，到場(chǎng)次數(shù)、基本信息管理等。最終實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)。 由于目前園長(zhǎng)對(duì)老師工作執(zhí)行力、統(tǒng)計(jì)、考核耗時(shí)
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