【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、培養(yǎng)口語交際能力,通過比眼力,交流觀察感受,讓學(xué)生體驗觀察的樂趣。2、寫下平時觀察中的新發(fā)現(xiàn),或者觀察中發(fā)生的事。你從圖上看到了什么?想到了什么?你可以從樹上找到幾個頭像?圖1中間白色的部分是一個杯子,兩邊黑色的部分是兩個側(cè)面頭像.圖2一個是小
2025-05-12 02:46
【總結(jié)】12*半截蠟燭小學(xué)語文五年級下冊給課文分段,歸納段落大意。第一段(1-2):伯諾德夫人把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。第二段(3):一名德國軍官點燃了藏有情報的蠟燭,伯諾德夫人取出一盞油燈,吹滅了蠟燭,暫時避免了一場危機(jī)。給課文分段,歸納段落大意。第三段(4-5):大兒子杰克想趁搬柴生火之際拿
2024-11-29 22:47
【總結(jié)】欣賞圖片讀文填表學(xué)習(xí)課文玻璃制品玻璃制品玻璃工藝玻璃工藝玻璃幕墻:不少國家已限制使用,因為它反射陽光,給車輛行人帶來不便;由于多用于高樓,容易破碎,也帶來了諸多不安全因素。新型玻璃名稱特點作用自動報警防盜堅硬、安全高層建筑物使用反射陽光、改變顏色
2025-05-02 12:04
【總結(jié)】詞語積累游弋(yì):游淶游去。諭(yù)告:安然無恙(yàng):人平安沒有疾病。執(zhí)()迷不悟:堅持錯誤,而不覺悟。轉(zhuǎn)瞬(shù
2025-05-03 08:59
【總結(jié)】炮火是葬禮的伴奏音樂,炮彈炸出來的水坑是埋葬地點,墳堆是用手一捧一捧的捧出來的,舉行葬禮的人與被葬的人素不相識。這樣一個特殊的葬禮,發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭中。蠟燭蘇聯(lián)西蒙若夫作者簡介:西蒙若夫,蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭,1934年開始寫作。1938年
2024-11-13 11:20
【總結(jié)】感知課文自讀課文后,劃出最令你感動的片段,并說說你感動的原因,然后懷著感動讀這一片段。體味探究:1、為何小小的蠟燭會使你感動?2、你覺得老婦人的哪些行動使你感動?3、行動描寫能表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心活動,你覺得本文哪一節(jié)能體現(xiàn)這一特點,你體味到她怎樣的心理活動?試著講一下。
2024-11-06 22:05
【總結(jié)】12*半截蠟燭小學(xué)語文五年級下冊給課文分段,歸納段落大意。第一段(1-2):伯諾德夫人把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。第二段(3):一名德國軍官點燃了藏有情報的蠟燭,伯諾德夫人取出一盞油燈,吹滅了蠟燭,暫時避免了一場危機(jī)。給課文分段,歸納段落大意。第三段(4-5):大兒子杰克想趁搬柴生火之際拿走裝有情報
2024-11-28 23:46
【總結(jié)】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎?蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?(可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)加熱、點燃、切割(一)、“加熱蠟燭”的實驗:?加熱蠟燭的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸
2024-12-06 00:26
【總結(jié)】橋頭中學(xué)2020、10你知道蠟燭及蠟燭燃燒的知識嗎?思一思:探究:觀察蠟燭,并將觀察到的現(xiàn)象記錄在實驗單上。比比看,看誰設(shè)計的問題多!觀察過程中注意點:1、注意用火安全。2、觀察做到全面、細(xì)致。3、對觀察的結(jié)果要真實記錄。4、在觀察過程中,如果遇到困難或疑問,可以舉手向老師獲得幫助。
2024-11-09 05:30
【總結(jié)】23半截蠟燭蘇州葉圣陶實驗小學(xué)四(6)班2020年5月25日問題1:伯諾德夫人一家三口為了保護(hù)情報站的安全,與敵人智斗周旋,前后一共進(jìn)行了哪幾個回合的斗爭?從中我們體會到了什么新的內(nèi)涵?問題2:伯諾德夫人、大兒子杰克和小女兒杰奎琳是怎樣和德國佬做周旋的?畫出相
2024-09-30 10:46
【總結(jié)】蠟燭西蒙諾夫武勝縣城北初中鄧永壽,西蒙諾夫1949年10月9日,蘇聯(lián)文化代表團(tuán)訪問北京大學(xué),北大校務(wù)委員會主席湯用彤教授(前排左四)與西蒙諾夫(前排左五)等代表團(tuán)成員合影。西蒙諾夫,蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭。1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。
2025-01-03 23:49
【總結(jié)】23半截蠟燭6半截蠟燭制作:馬金萍時間:生字燭諾熄遭厄盯琳梯截諾熄廚芯嘛梯生詞?蠟燭強(qiáng)盜秘密厄運點燃?絕妙微弱絕密
2024-09-01 15:11
【總結(jié)】蠟燭蠟燭西蒙諾夫?qū)W習(xí)內(nèi)容:①字詞預(yù)習(xí)②學(xué)習(xí)目標(biāo)③時代背景④整體感知⑤人物分析⑥環(huán)境情節(jié)⑦主旨理解⑧歸納總結(jié)拂曉(fú)瓦礫(lì)地窖(ji4o)鞠躬(
2025-08-01 16:37
【總結(jié)】蠟燭——西蒙諾夫授課人:黃長生教學(xué)目標(biāo)1、探究文中南斯拉夫母親的心理活動,感受她的內(nèi)心活動。2、體會正義戰(zhàn)爭中和國人民用血肉凝成的友誼。3、學(xué)習(xí)課文通過細(xì)膩的動作描寫刻畫母親的寫法。檢查預(yù)習(xí)1、給下列紅色字注音:拂曉()瓦
2025-08-01 13:58
【總結(jié)】炮火是葬禮的伴奏音樂,炮彈炸出來的水坑是埋葬地點,墳堆是用手一捧一捧的捧出來的,舉行葬禮的人與被葬的人素不相識。這樣一個特殊的葬禮,發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭中。西蒙諾夫由蠟燭我們可以聯(lián)想到哪些詩句和歌曲,各有什么寓意?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。借蠟燭歌頌教師的奉獻(xiàn)精神。何當(dāng)共剪西窗
2025-06-21 07:41