高中政治第一堂ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 04:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擇題除外 ) ? ⑵排除異項(xiàng)。審題干與題肢的內(nèi)在聯(lián)系，把題肢與題干一一對(duì)照，認(rèn)真分析題肢與題干間的內(nèi)在聯(lián)系，即題肢是否符合題干的規(guī)定性。一般來(lái)說(shuō)，題肢本身正確且符合題干要求和規(guī)定性的，則入選；反之，則不能入選。在理解說(shuō)明型選擇題中也可以用選項(xiàng)反套材料，如果選擇這一選項(xiàng)，就要看看在題干中能否找到相對(duì)應(yīng)的材料。 ②漫畫(huà)類(lèi) ? 下列選項(xiàng)能體現(xiàn)下圖漫畫(huà)寓意的有 ? ①實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新要避免出現(xiàn) 與過(guò)去重復(fù)的東西 ? ②漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承就 失去了文化創(chuàng)新的動(dòng)力 ? ③不符合社會(huì)發(fā)展要求的傳 統(tǒng)文化是我們前進(jìn)的包袱 ? ④創(chuàng)新是民族文化永葆生命 力和凝聚力的重要保證 D 解答本題的關(guān)鍵在于讀懂漫畫(huà)中文字的含義 近期，“染色饅頭”、“瘦肉精火腿腸”等食品安全事件屢有發(fā)生，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。要有效防范此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生，從漫畫(huà) 《 交叉地帶 》 中我們得到的啟示是 ? A．政府要直接參與食品生產(chǎn)和管理 ? B．要加強(qiáng)法制建設(shè)，提高政府權(quán)威 ? C．政府要清正廉潔，防止行政 ? 執(zhí)法腐敗 ? D．要完善權(quán)責(zé)一致、分工合理 ? 的行政管理體制 ? D、 漫畫(huà)的內(nèi)容， 《 交叉地帶 》 的標(biāo)題表明政府部門(mén)之間相互推諉，職責(zé)不清的現(xiàn)狀 漫畫(huà)型選擇題 ? 漫畫(huà)型選擇題是利用漫畫(huà)生動(dòng)形象的特點(diǎn)對(duì)某種錯(cuò)誤的思想或行為進(jìn)行辛辣的諷刺和批判，從而給人以啟迪和教育。這類(lèi)選擇題的命題方式一般是給出一幅或一組漫畫(huà)，有的還采用圖文結(jié)合的形式，題干以簡(jiǎn)單的文字提出問(wèn)題，要求從備選項(xiàng)中做出選擇。 題型特點(diǎn) 解題對(duì)策 ? 對(duì)策一：審漫畫(huà)。一看漫畫(huà)中的人和物，把握人、物的表面特征及神態(tài)形象；二看各個(gè)人和物之間的相互聯(lián)系，通過(guò)聯(lián)系了解漫畫(huà)尤其是組合漫畫(huà)中事情的來(lái)龍去脈、變化過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)，把握漫畫(huà)直接反映的表面意思；三是看漫畫(huà)中的文字，漫畫(huà)中的文字是漫畫(huà)的點(diǎn)睛之筆，是準(zhǔn)確理解漫畫(huà)的關(guān)鍵點(diǎn)和切入點(diǎn)。漫畫(huà)中的文字對(duì)解讀漫畫(huà)起著提示、引導(dǎo)、補(bǔ)充、說(shuō)明、深化的作用，特別是標(biāo)示漫畫(huà)名稱(chēng)的文字更是對(duì)漫畫(huà)意圖和主旨的直接點(diǎn)化；四是看漫畫(huà)中的人、物與文字的聯(lián)系，從整體上把握漫畫(huà)的寓意。寓意是借助畫(huà)面反映出來(lái)的，是隱藏在漫畫(huà)背后的內(nèi)在的、本質(zhì)的、深層次的道理，它是漫畫(huà)的中心和意圖所在。漫畫(huà)寓意要靠人的理性思維去把握，必須對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行分析和綜合，實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、 ? 對(duì)策二：審題干。漫畫(huà)型選擇題的題干一般較為簡(jiǎn)單，其作用一般有二：一是指明漫畫(huà)的名稱(chēng)或漫畫(huà)內(nèi)容給予提示和說(shuō)明。二是指出選擇要求，要求不同，對(duì)題肢的取舍標(biāo)準(zhǔn)就不同。如 “ 漫畫(huà)表明 ” 、 “ 漫畫(huà)能反映的是 ” 、 “ 漫畫(huà)不能反映的是 ” 、 “ 從政治學(xué) (經(jīng)濟(jì)學(xué) )角度看漫畫(huà) ” 、“ 漫畫(huà)體現(xiàn)的哲學(xué)道理 ” 等，由于用語(yǔ)不同，表達(dá)的意思就不同，甚至截然相反。因此，審讀選擇要求必須格外謹(jǐn)慎、嚴(yán)格區(qū)分，以明確選擇的條件、范圍、角度、指向等。 ? 對(duì)策三：審題肢。弄懂每個(gè)題肢的含義、內(nèi)容、正誤、角度以及題肢間的聯(lián)系，以便為選擇正確題肢打下基礎(chǔ)。 ? 對(duì)策四：審聯(lián)系作選擇。在審清漫畫(huà)、題干和題肢的基礎(chǔ)上，把題干和題肢聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行綜合分析判斷，以便從備選題肢中選出正確的題肢。其一，漫畫(huà)表達(dá)的是對(duì)某種現(xiàn)象的肯定、褒揚(yáng)和提倡，選擇要求是 “ 漫畫(huà)的啟示是 ” 、 “ 符合漫畫(huà)意思的是 ” 等，在這種情況下只有正確題肢才有可能入選，錯(cuò)誤題肢肯定不選；其二，漫畫(huà)表達(dá)的是對(duì)某種現(xiàn)象的諷
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