【總結(jié)】生物進化的原因嵇曄生物的進化原因嵇曄課題:生物的進化原因夏天的雷鳥冬天的雷鳥不同環(huán)境中的蛙探究實驗:模擬保護色的形成過程實驗要求:學生教師要求根據(jù)實驗材料分組實施實驗,并記錄下實驗現(xiàn)象及結(jié)果進行全班交流。
2024-11-28 01:21
【總結(jié)】第一篇:《生物進化的原因》案例分析 一、在中學生物《生物進化的原因》案例中,教師從中學生的特有學習特征出發(fā),對學習者特征進行了分析。值得借鑒的地方有: 1、涉及學生起點能力水平分析,如:有較強的資...
2025-10-04 15:23
【總結(jié)】《生物進化的原因》教學設(shè)計馬王堆中學姚文霞概述“生物進化的原因”是人教社生物學第七單元第三章第三節(jié)。本節(jié)所需課時為2課時,本課時為第一課時;生物進化的原因是本節(jié)章的重點內(nèi)容,主要是通過模擬保護色的形成過程,分析生物進化的原因。教學策略選擇與設(shè)計:一、對于生物進化的原因的分析,首先讓學生閱讀英國蔓徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蠖的數(shù)量隨環(huán)境的變
2025-04-04 23:45
【總結(jié)】生物進化的直接證據(jù)是什么?復(fù)習:化石!不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。原始生命↗↘原始藻類植物原始單細胞動物→→各類植物各類動物生物進化的歷程?植物的進化歷程藻類植物裸子植物
2025-07-20 05:00
【總結(jié)】生物的進化現(xiàn)代生物進化理論簡介大約在40億年前,地球上出現(xiàn)了原始的生命。經(jīng)過漫長的生物進化歷程,生物由簡單、低等逐步向復(fù)雜、高等發(fā)展,下面我們用兩節(jié)課來學習生物是如何進化的。第一節(jié)現(xiàn)代生物進化理論簡介一、自然選擇學說例:長頸鹿的進化過程長頸鹿的始祖現(xiàn)代長頸鹿長頸
2024-11-24 17:40
【總結(jié)】生物適應(yīng)環(huán)境的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性是怎樣形成的?推動生物不斷進化的原因是什么?幾種不同環(huán)境中的蛙動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護色冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色的形成過程情景展現(xiàn)18世紀的英國曼徹斯特地區(qū),山清
2024-11-11 02:11
2024-11-12 00:29
【總結(jié)】生物進化證據(jù)一、填充:1、各類生物的化石,在地層中按一定的順序出現(xiàn)的事實,不僅證實了現(xiàn)代的各種各樣得生物,而且還揭示出物,,和
2024-11-11 22:40
2024-11-10 04:31
【總結(jié)】生物為什么會進化呢?達爾文的自然選擇學說作出了最好的解釋學習目標識記:自然選擇學說的意義和評價。理解:自然選擇學說的主要內(nèi)容。應(yīng)用:運用自然選擇學說解釋生物進化實例:在經(jīng)常刮大風的海島上,無翅或殘翅的昆蟲特別多為什么會有這一種現(xiàn)象?和自然環(huán)境有聯(lián)系嗎
2024-11-09 02:10
【總結(jié)】考古學家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對化石推測出恐龍的活動合川馬門溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍,體長22米,肩高,頭小,頸長達9米,頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉,就
2024-11-10 02:05
【總結(jié)】1、始祖鳥是進化到的過渡類型。2、生物進化的總體趨勢是:。3、研究生物進化的主要證據(jù)是,重要方法是
2024-11-26 20:28
【總結(jié)】第四節(jié)生物進化的原因汶上縣第一實驗中學陳朝清夏天的雷鳥冬天的雷鳥保護色幾種不同環(huán)境中的蛙保護色:動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色。一.實例分析樺尺蠖1850年5%95%長滿地衣的樹皮1950年95%5%
2024-11-30 05:31
【總結(jié)】學習目標?舉例說出研究生物進化的方法?概述生物進化的主要歷程考古學家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對化石推測出恐龍的活動合川馬門溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍,體長22米,肩高,頭小,頸長達9米,頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門
2024-11-10 21:53
【總結(jié)】進化理論拉馬克:進化學說的開創(chuàng)者用進廢退;獲得性遺傳達爾文:自然選擇學說過度繁殖;生存斗爭;遺傳變異;適者生存?!段锓N起源》發(fā)表后諷刺達爾文的漫畫達爾文以后進化理論的發(fā)展性狀水平深入基因水平以個體為單位以種群為單位現(xiàn)代達爾文主義一、種群是生物進化的單位生活在一定
2025-01-18 02:27