行為與后果的關系ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的矛盾而產(chǎn)生。 從中我們也可以感悟到生活在社會的大家庭中， 無論是個人、還是群體，都會做出一定的行為 。 有意識的行為 無意識的行為 善良的行為 不道德的行為 非法的行為 合法的行為 不作為 作為 行為的分類 主觀 意識 層面 道德 觀念層面 行為的 性質(zhì) 層面 在 法律 上 課本（P78）第1段 作為 不作為 行為人 有義務實施且可能實施而未實施的行為。 （ “ 當為而不為 ” ） 行為人有義務實施且可能實施而實施的行為。 含義： 實質(zhì)： 舉例： 應當履行義務而不履行。 警察接警不出； 醫(yī)生見死不救； 父母不讓子女接受義務教育等。 在法律上， 行為的分類： 第二站 海因茨有一交往多年的好朋友布朗，兩人從小學到初中一直是同班同學，布朗現(xiàn)在在鎮(zhèn)上當警察。當晚，布朗正好值夜班?？墒窍掳嗷丶业耐局校律?，正好看見遠處一人準備擊破窗子進入藥劑師的藥房內(nèi)。于是，他輕輕地走到藥房，守在窗口，打算等小偷出來時將他一舉抓獲?？墒?，小偷被抓住的時候，布朗驚訝地發(fā)現(xiàn)竟然是自己 最好的朋友 海因茨。幾經(jīng)追問，海因茨說出了自己缺錢買
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