家庭教育主要內(nèi)容包括哪些(編輯修改稿)
2025-06-08 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們知錯(cuò)改錯(cuò)。（４）如果孩子說(shuō)了謊，家長(zhǎng)應(yīng)先找出說(shuō)謊的原因后，再進(jìn)行教育，切忌簡(jiǎn)單粗暴。五、友愛(ài)教育 指家長(zhǎng)教育孩子對(duì)家庭成員和同輩伙伴要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。它有助于兒童保持人際間的良好關(guān)系，正確處理相互間的矛盾和沖突。其主要內(nèi)容有：（１）啟發(fā)同情心，樹(shù)立助人為樂(lè)的思想。（２）培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的思想和行為。（３）培養(yǎng)互相謙讓、尊重他人的思想和行為。（４）養(yǎng)成禮貌待人，友好相處的習(xí)慣。六、同情心 指對(duì)他人的需要、欲求和愿望的理解，對(duì)他人的困難或不幸的同情和憐憫。它是人道主義的一種表現(xiàn)，也是一種高尚的道德情感。它可限制利己動(dòng)機(jī)，設(shè)身處地為他人著想。家長(zhǎng)要通過(guò)具體事例來(lái)培養(yǎng)孩子的同情心：（１）反對(duì)那種對(duì)人無(wú)情、以至殘忍的態(tài)度。（２）要培養(yǎng)孩子救死扶傷、救人危難、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)的人道主義精神。（３）要孩子做到對(duì)有生理缺陷和呆傻的人不譏笑、不捉弄、不欺侮。（４）教育孩子愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，幫助有困難的人，對(duì)自己的同學(xué)和同胞應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)、寬厚相待，即使對(duì)犯了錯(cuò)誤的人，也要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，幫助他們重新進(jìn)取。七、紀(jì)律教育 指遵守集體規(guī)則的教育。遵守紀(jì)律是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求，也是任何活動(dòng)取得成效的保證。紀(jì)律教育對(duì)孩子的社會(huì)化、人格的成熟以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)都有促進(jìn)作用。其基本方法有：（１）講清各項(xiàng)規(guī)則、制度、秩序的要求及遵守紀(jì)律、完成任務(wù)的意義，提高孩子的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。（２）培養(yǎng)孩子的自制力，鍛煉其意志品質(zhì)。（３）為孩子作出榜樣。（４）配合學(xué)校教育，要求孩子遵守學(xué)校各種紀(jì)律。八、艱苦樸素教育 指進(jìn)行吃苦耐勞，克勤克儉，節(jié)約人力、物力、財(cái)力等有關(guān)方面的教育。艱苦樸素是勞動(dòng)人民的一種美德。在家庭中，其重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成孩子克勤克儉的習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)上能注意珍惜時(shí)間，提高工作效率，個(gè)人生活上，樸素大方
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