【總結(jié)】1、單位產(chǎn)品勞動(dòng)投入(機(jī)會(huì)成本)當(dāng)Pc/Pw=2或1/2是什么情況?如何生產(chǎn)?(1)當(dāng)Pc/Pw=1/2時(shí),在本國(guó)用葡萄酒衡量的奶酪的機(jī)會(huì)成本是aLC/aLW=1/2=PC/PW,即PC/aLC=PW/aLW。因而,本國(guó)工人在生產(chǎn)葡萄酒和生產(chǎn)奶酪上所獲得報(bào)酬是一樣的,因此本國(guó)可以任意選擇兩種產(chǎn)品的相對(duì)供給量。供給曲線RS在aLC/aLW上出現(xiàn)水平段。在外國(guó),a*
2024-08-14 04:43
【總結(jié)】第2章勞動(dòng)生產(chǎn)率和比較優(yōu)勢(shì):李嘉圖模型1、本國(guó)共有1200單位的勞動(dòng),能生產(chǎn)兩種產(chǎn)品:蘋果和香蕉。蘋果的單位產(chǎn)品投入是3,香蕉的單位產(chǎn)品投入是2。a.畫出本國(guó)的生產(chǎn)可能性邊界。生產(chǎn)蘋果量:1200÷3=400生產(chǎn)香蕉量:1200÷2=600香蕉香蕉蘋果蘋果600400b.用香蕉衡量的蘋果的機(jī)會(huì)成本是
2024-08-14 04:19
【總結(jié)】《國(guó)際貿(mào)易理論》作業(yè)題專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名任課教師2012年下學(xué)期作業(yè)一一、單項(xiàng)選擇題1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究資源配置時(shí),作為劃分界限的基本經(jīng)濟(jì)單位是(&
2025-06-19 13:08
【總結(jié)】WORD資料可編輯第二章??古典貿(mào)易理論??1、某國(guó)是一個(gè)勞動(dòng)力沒有生產(chǎn)效率的國(guó)家。在該國(guó),生產(chǎn)一單位任何商品所需要的勞動(dòng)量都比別的國(guó)家多。該國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為,由于勞動(dòng)力如此缺乏效率,本國(guó)不會(huì)在國(guó)際貿(mào)易中獲得收益。他們的想法
2025-03-24 23:56
【總結(jié)】國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)教案1緒論?學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性近代以來,特別是20世紀(jì)70年代以來,以國(guó)家為主體的國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益頻繁,所涉及的范圍也越來越廣泛。通過國(guó)際貿(mào)易、投資及勞動(dòng)力流動(dòng)等途經(jīng),各國(guó)經(jīng)濟(jì)之間的相互依賴程度在不斷加強(qiáng)。當(dāng)今世界,沒有哪一個(gè)國(guó)家能在經(jīng)濟(jì)上孤立存在。有句俗語:美國(guó)打噴嚏,歐洲就發(fā)燒,全世界就感冒。人們還用“蝴蝶效應(yīng)”來比喻各國(guó)經(jīng)濟(jì)之間的這種相互影響和
2025-05-12 12:01
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享第二章絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論理論提出者:亞當(dāng)·斯密1776年《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)與原因的研究》基本觀點(diǎn):當(dāng)兩國(guó)都擁有各自的絕對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率優(yōu)勢(shì)時(shí),互利貿(mào)易就可以產(chǎn)生了。絕對(duì)優(yōu)勢(shì)是對(duì)外貿(mào)易的基礎(chǔ)貿(mào)易模式:兩國(guó)各自專業(yè)化生產(chǎn)并出口自己具有絕對(duì)優(yōu)
2025-04-17 00:18
【總結(jié)】第一篇:《物流經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 《物流經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 課程編號(hào):H0400734學(xué)時(shí)數(shù):48學(xué)分?jǐn)?shù):3適用專業(yè):物流管理 先修課程:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、物流運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)考核方式:...
2024-10-17 20:48
【總結(jié)】第一篇:《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 楊衍江 本課程使用的教材:(面向21世紀(jì)課程教材)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,黃亞鈞主編,(北京)高等教育出版社出版,2005年12月第二版。 本課...
2024-10-28 22:06
【總結(jié)】復(fù)習(xí)基本框架:國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)物分析1、國(guó)際貿(mào)易純理論:絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論、比較優(yōu)勢(shì)理論、要素稟賦理論(H-O理論、斯托珀——薩繆爾森定理、要素價(jià)格均等化定理)、新貿(mào)易理論(重疊需求理論、產(chǎn)品生命周期理論、規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易)2、國(guó)際貿(mào)易政策分析:貿(mào)易政策工具(關(guān)稅、配額、出口補(bǔ)貼)、貿(mào)易政策理論(最佳關(guān)稅論、幼稚產(chǎn)業(yè)論)
2024-10-19 02:27
【總結(jié)】第一篇:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》復(fù)習(xí)考試大綱 (紅色部分不考) 《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》考試課:3學(xué)分,有計(jì)算題;2學(xué)分,沒有計(jì)算題,其余內(nèi)容一致。 第九章 宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)民收入核算 第...
2024-10-17 22:16
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(801)考試大綱 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分 一、需求曲線、供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念 主要內(nèi)容:需求、需求表和需求曲線;影響需求的因素;需求定理;需求量變動(dòng)與...
2024-11-09 12:16
【總結(jié)】第一篇:《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)大綱. 《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)大綱 一、課程名稱:經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 PrinciplesofEconomics 二、課程編碼: 三、學(xué)時(shí)與學(xué)分:48/2 四、先修課...
2024-11-15 12:13
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 教育目標(biāo):《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)、管理各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。它的地位在于: 1、隨著改革開放的進(jìn)一步深入,我國(guó)與西方的交往日益頻繁,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的部...
2024-11-15 22:59
【總結(jié)】第一篇:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 【課程基本情況】 一、課程代碼: 二、課程類別及性質(zhì):專業(yè)必修課 三、課程學(xué)時(shí)學(xué)分:54學(xué)時(shí)(教學(xué):54實(shí)踐:0)3學(xué)分 四、教學(xué)對(duì)...
2024-10-29 03:03
【總結(jié)】第一篇:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 課程編號(hào):20164B3學(xué)時(shí):54課時(shí)學(xué)分:3分適用對(duì)象:本科(經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類各專業(yè))先修課程:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考核要求:考試 成績(jī)構(gòu)成:平...
2024-10-28 21:13