初中閱讀之體會標題的含義和作用-教案(編輯修改稿)
2025-06-08 00:00 本頁面
【文章內容簡介】 ，吸引讀者 《落難的王子》、《星期五，我不想吃飯》內容 ①表明寫作對象 《落難的王子》 ②概括主要內容、情節(jié) 《范進中舉》主旨 揭示(透露、點明)主旨 amp?！段覑圻@土地》《祖國啊，我親愛的祖國 》人物 表明人物……性格(品質)，表明作者……的情感與態(tài)度 《變色龍》寫法 修辭手法 （ａ、用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了…… ） 《變色龍》 ?。ǎ?、一語雙關，既指…… ，又指…… ） 《爸爸的花兒落了》注：《背影》的線索： “背影”在文中共出現四次,開頭設疑——點出背影,望父買橘——刻畫背影,父子分手——惜別背影,結尾思念——回憶背影當堂檢測檢測1像向日葵一樣燦爛去年冬天，我的工作、婚姻相繼出了問題。我?guī)е鴿M心的頹廢和落寞，回到鄉(xiāng)下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蟄伏在房里，回避鄰人關切的詢問和眼光，躲避著世俗的熱鬧和喧囂，沉湎在惆悵和憂傷里，一天天地萎靡、凋敝?！ 、谌碌囊粋€清晨，春寒料峭，父親破天荒地把我從昏睡中叫醒，逼著我吃完熱乎乎的早飯。然后，塞給我一把小鋤頭，讓我跟他一塊兒下地干活?！ 、鄹赣H領我來到院外的一塊麥地邊。我望著被薄霜打蔫的麥苗，心頭的哀傷揮之不去，眉毛絞成一個難解的結。父親荷鋤彎著腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草莖，再把地面歸置平整，一鋤一鋤地鑿出一個一個的小坑。我皺眉問父親：“你這是準備種啥？”父親直起腰，笑著卻答非所問地說：“別看莊稼這會兒被霜打蔫了，等會兒太陽一出來，就又精神了。”我和父親忙了一天，麥地四周的田埂兩側，有了無數個間距齊整的小坑，一眼看上去頗為壯觀?！ 、芤钊?，父親從鎮(zhèn)上種子站買回一小袋葵花子兒。他在前頭一個坑一個坑地點肥，我在后頭往坑里丟一粒葵花子，然后用腳輕輕撥些土蓋上。幾天后，麥地四周就冒出了一株一株嬌嫩的新綠?！ 、菹蛉湛缭诖猴L、煦日的撫慰下，一天天地長高、茂盛。五月，已長到半人多高，蒲扇似的葉片婆娑有聲，搖曳著一片蔥郁和繁茂。父親卻用一把剪刀，把向日葵莖上多余的新枝、杈頭，全部剪除掉?？粗蛉湛砩弦粋€一個正滴“淚”的創(chuàng)口，我抑郁地問父親：“它們……會受傷死掉吧？”父親笑著說：“不會！它們會因這‘傷’，一心一意地向上長，變得更加粗壯、結實?！蔽液傻乜粗赣H?！ 、藓芸欤酚昙竟?jié)來臨。連續(xù)半個月的陰霾，暴風時常夾著驟雨，肆虐著大地。許多莊稼、小樹，都被大風吹歪、刮倒，有的受不了雨水的沖刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵，雖然被吹淋得搖搖晃晃，卻依舊挺立著、茁壯著、生長著，頭頂上無聲地孕育出一個一個拳頭大小的花盤?！ 、咂咴?，向日葵一朵朵地盛開了，金黃金黃，嬌艷燦爛，在田野四周燃燒、蔓延、鋪展，形成力量強大的花潮，涌動著一派欣欣向榮的生機和朝氣。我的眉結逐漸舒展，心頭有莫名的喜悅?！ 、嗲宄浚赣H和我坐在向日葵的花海里。父親掏出一支煙點上，愜意地吸一口，對我說：“丫頭，天會出太陽，也會刮風、下雨，但風雨并不是天天有。你看這向日葵……”突然間，我理解了父親的良苦用心?！ 、崾堑?，向日葵的燦爛經歷了傷痛、風雨和等待。如果人在困境中，亦能一點點地努力，一步步堅持，堅強隱忍，勇于面對，人生就會像向日葵一樣傲立挺拔，綻放美麗，燦爛如錦。請思考“像向日葵一樣燦爛”這個題目的作用。（作者因工作、婚姻出現問題，滿心惆悵憂傷，當他目睹了向日葵遭受不幸后依然茁壯成長，而受到啟迪，心情恢復到原來的樣子。）作者從向日葵身上獲得了啟迪，走出了困境，在這里，老師也希望同學們在困境中，也能像向日葵一樣一點點地努力，一步步堅持，勇敢面對，那你們的人生一定會像向日葵一樣綻放美麗。理解了文章的內容主旨，然后從五個方面的作用去分析，去篩選，看這道題題目作用是什么。請同學來說一說。答案可以這樣組織：①、（修辭）文章題目一語雙關，②、既指文章中向日葵遭受不幸后的茁壯成長，又指自己經歷了人生變革后心情恢復到原來的樣子③、（與主旨的關系）揭示了文章的中心。檢測2 薔薇幾度花 丁立梅 ①喜歡那叢薔薇。 ②與我的住處隔了三四十米遠，在人家的院墻上，趴著。我把它當作大自然贈予我們的花，每每在陽臺上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個時節(jié)，花開了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現了，歡喜地叫起來，呀，薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過著。 ③也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過，有些人卻是天天來去。 ④看久了，有一些人，便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子，也絕對像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子，擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當當，當當當。 惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼，原來是賣灶糖的啊。 ⑤可不是么! 匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。久遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要 一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋 的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。 ⑥現在，每日午后，老人的糖擔兒，都會準時從那叢薔薇花旁經過。不少人圍過去買，男的女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見了。 ⑦便養(yǎng)成了習慣，午飯后，我必跑到陽臺上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當當，當當當——好，來了!等待終于落了地。有時
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