【文章內(nèi)容簡介】 一、 活動目的：為了迎接10級新生，探索以體育運動為載體全面釋放壓力、積極應(yīng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的新途徑；以趣味項目運動比賽為載體，豐富信息技術(shù)學(xué)部廣大學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)各專業(yè)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊協(xié)作精神，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)部的和諧發(fā)展，特此舉辦此次趣味運動會。二、活動時間：11月04日下午15: 40。三、活動地點：江漢大學(xué)文理學(xué)院足球場四、活動對象：信息技術(shù)學(xué)部10級各班（每班1只隊，共11只隊伍）五、比賽流程 由各班級體育委員代表抽簽，決定比賽先后順序。比賽開始前，10名隊員橫排（每相鄰兩隊員的相鄰腳的腳踝用綁腿帶綁在一 起）立于起跑線后。裁判發(fā)令后，隊員通過協(xié)調(diào)配合在跑道上共同行進(jìn)，賽程30米。以各參賽隊中的最后1名隊員身體完全越過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。從哨聲吹響開始計時，到達(dá)終點停止計時。完成比賽用時最短的隊伍為冠軍。六、比賽規(guī)則：以班級為單位，每班限派出7名男生與3名女生一同參賽，特殊狀況出現(xiàn)人數(shù)不足則由比賽雙方協(xié)商后再修訂。參賽隊員必須為本班學(xué)生，不得邀請其他班上同學(xué)代為出賽，同時請班級之間互相監(jiān)督，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。七、注意事項：每場比賽于規(guī)定時間準(zhǔn)時開始，各代表隊需提前15分鐘到達(dá)比賽場地并集合完畢。 賽前10分鐘點名檢錄，核對學(xué)生證，三次點名不到的隊伍視為自動棄權(quán)。為避免損傷，要求不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽。 必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，取消比賽資格。 信息技術(shù)學(xué)部學(xué)生會體育部第三板塊：展信息之風(fēng)華● 溫情傳遞 馨語人生為引導(dǎo)在校學(xué)生樹立“低碳生活”意識，倡導(dǎo)“低碳生活”理念，肯定“低碳生活”行為，培養(yǎng)節(jié)能降耗習(xí)慣，特針對我學(xué)部學(xué)子開展“為了地球的明天，讓我們選擇低碳生活”主題宣傳周活動。通過本次的評比活動，能使大家在維護(hù)日常寢室衛(wèi)生文明的同時，把低碳實實在在地帶入了生活。寢室衛(wèi)生文明、節(jié)能評比策劃書一 活動背景: 在氣候壓力日趨加大的今天，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、開展低碳城市建設(shè)、全面實現(xiàn)低碳生活逐漸成為社會可持續(xù)發(fā)展的需要以及社會各界的共識。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)在注重學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)對低碳環(huán)保的認(rèn)識和實踐。所謂“低碳生活（lowcarbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。除了種樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。二 活動的目的及意義：為引導(dǎo)在校學(xué)生樹立“低碳生活”意識，倡導(dǎo)“低碳生活”理念，肯定“低碳生活”行為，培養(yǎng)節(jié)能降耗習(xí)慣，開展“為了地球的明天，讓我們選擇低碳生活”主題宣傳周活動。希望通過我們本次的評比活動，能使大家在維護(hù)日常寢室衛(wèi)生文明的同時，把低碳實實在在地帶入了生活。三 活動開展活動主題：綠色低碳，從寢室做起。活動時間：抽取文化節(jié)期間的某天，進(jìn)行衛(wèi)生文明查寢。節(jié)能比賽，以2~3周的用電情況為比賽數(shù)據(jù)?；顒拥攸c：各大一大二寢室。四 活動具體流程：1. 前期宣傳：①展板1塊：分兩個內(nèi)容，一部分對本次活動的宣傳，一部分對低碳生活的宣傳。②召集各班生活委員，宣傳活動，并交代活動細(xì)則。2. 準(zhǔn)備工作：①請團(tuán)委書記老師批準(zhǔn)查錄寢室用電量的申請書②向總務(wù)處提交申請3活動實施①安排人員分別于活動初末，在總務(wù)處人員安排下查用電表，記錄數(shù)據(jù)。②對收集數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，制表。③按照評分細(xì)則評分④聯(lián)系各班生活委員，安排發(fā)獎工作。附一 評分細(xì)則本次評比活動分2個部分，寢室衛(wèi)生文明，及用電情況。寢室衛(wèi)生文明，按照以往評分，用電情況，評出前5名，依次加5~1分。最后根據(jù)總情況評出優(yōu)秀文明寢室。其中文化節(jié)前查寢均分占40%，活動查寢占60%（干部查寢占20%，輔導(dǎo)員占40%）附二 宣傳展板相關(guān)資料1. 哥本哈根會議：在哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會上，《公約》192個締約方的代表將圍繞以下議題展開激烈博弈:全球新一輪的減排目標(biāo)協(xié)議、發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家提供適應(yīng)氣候變化的資金及技術(shù)轉(zhuǎn)讓機(jī)制、保護(hù)森林機(jī)制的組成及完善清潔發(fā)展機(jī)制等。迄今為止，已有60多個國家的國家元首、政府首腦確定出席大會。2. 從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變的生活細(xì)節(jié)：冰箱 ■食品之間、食品與冰箱之間應(yīng)留有約10毫米以上的空隙。 ■用數(shù)個塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，這樣能延長停機(jī)時間、減少開機(jī)時間。 空調(diào)啟動瞬間電流較大，頻繁開關(guān)相當(dāng)費電，且易損壞壓縮機(jī)。 ■將風(fēng)扇放在空調(diào)內(nèi)機(jī)下方，利用風(fēng)扇風(fēng)力提高制冷效果。 ■空調(diào)開啟幾小時后關(guān)閉，馬上開電風(fēng)扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調(diào)，省電近50%。 ■將空調(diào)設(shè)置在除濕模式工作，此時即使室溫稍高也能令人感覺涼爽，且比制冷模式省電。 在同樣長的洗滌時間里，弱檔工作時，電動機(jī)啟動次數(shù)較多，也就是說，使用強(qiáng)檔其實比弱檔省電，且可延長洗衣機(jī)的壽命。 ■按轉(zhuǎn)速1680轉(zhuǎn)/分（只適用渦輪式）脫水1分鐘計算，脫水率可達(dá)55%。一般脫水不超過3分鐘。再延長脫水時間則意義不大。 ■較干的食品加水后攪拌均勻，加熱前用聚丙烯保鮮膜覆蓋或者包好，或使用有蓋的耐熱的玻璃器皿加熱。 ■，最好切成小塊，量多時應(yīng)分時段加熱，中間加以攪拌。 ■盡可能使用“高火”。 ■為減少解凍食品時開關(guān)微波爐的次數(shù)，可預(yù)先將食品從冰箱冷凍室移入冷藏室，慢慢解凍，并充分利用冷凍食品中的“冷能”。 計算機(jī) ■短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。 ■用筆記本計算機(jī)要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；合理選擇關(guān)機(jī)方式：需要立即恢復(fù)時采用“待機(jī)”。信息技術(shù)學(xué)部學(xué)生會生活部10級的新生剛剛踏入大學(xué)校門，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，或多或少都會有些不適應(yīng)，為了讓新生盡快容入這個大家庭，特邀請我學(xué)部高年級中的優(yōu)秀集體或個人，為新生指點迷津。10級信息技術(shù)學(xué)部新老生交流會策劃書一、活動背景 10級的新生剛剛踏入大學(xué)校門，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，或多或少都會有些不適應(yīng)，為了讓新生盡快容入這個大家庭，學(xué)部團(tuán)委學(xué)生會特邀請高年級中的優(yōu)秀集體或個人，開展了“新老生交流會”。二、活動主題 走出迷茫，新起點，新開始 三、活動目的 經(jīng)過十年的寒窗苦讀，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)。大學(xué)與中學(xué)是絕對不同的兩個環(huán)境，少了中學(xué)時老師、家長等周圍人的約束，大家得到了曾向往的“自由”，但在這“自由”背后卻是迷茫。這是每個新生所必經(jīng)的過程，但只要有人指引，大家便可走出迷茫，進(jìn)入嶄新的大學(xué)生活。所以我們學(xué)部團(tuán)委學(xué)生會策劃了此次活動從而達(dá)到以下目的：加強(qiáng)新、老生之間的交流。解答新生們在學(xué)校中所遇到的各類問題。讓老生告訴新生何為大學(xué)，上大學(xué)究竟是為了什么，從而是新生走出迷茫。讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的。四、活動對象 10級信息技術(shù)學(xué)部全體新生五、活動時間及地點 10月18—21日晚上18：00—20：00于各班自習(xí)室六、活動前期籌備 邀請09或08級在學(xué)習(xí)成績方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部，發(fā)表他們在表現(xiàn)優(yōu)秀方面的一些經(jīng)驗和對學(xué)弟學(xué)妹的建議和意見，能更好的帶領(lǐng)新生找到自己的位置。以2人分配于每個班，并告知其具體的活動時間、地點及相關(guān)事宜。 由10級各班班長了解每位同學(xué)在生活或?qū)W習(xí)上碰到的問題，并挑選部分典型問題上交團(tuán)委學(xué)生會。團(tuán)委學(xué)生會將收集的問題進(jìn)行歸類整理，并提前把問題告訴邀請嘉賓，使嘉賓提前做好準(zhǔn)備。邀請09或08級的優(yōu)秀學(xué)生對新生