【文章內(nèi)容簡介】 屠懼，投以骨（懼，害怕。以，用）；兩狼之并（一起）驅(qū)如故；屠大窘（困窘，處境危急）；顧（往旁邊看）野有麥場；場主積薪（柴草）其中；苫蔽（覆蓋、遮蔽）成丘；屠乃奔倚其下，弛擔持刀（倚，靠。弛，卸下）； 眈眈相向（注視的樣子）；一狼徑去（離開）；其一犬（像狗一樣）坐于前；目似瞑，意暇甚（意，神情。瞑，閉眼。暇，空閑）；屠暴（突然）起；又數(shù)刀斃之（殺死）；一狼洞（打洞）其中；意（打算）將隧（鉆洞）入以攻起后也；止露尻（屁股）尾；屠自后斷其股（大腿）；乃悟前狼假寐（睡覺），蓋（原來是）以（用 來）誘敵（敵人）； 狼亦黠（狡猾）矣；禽獸之變詐（作假欺騙）幾何（多少）哉；只增笑耳（罷了）；恐前后受其敵（攻擊）。節(jié)奏：后狼止/而前狼又至；其一 /犬坐于前。表現(xiàn)屠戶警覺的句子：方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后；中心句為最后一段（議論） ；表現(xiàn)狼貪婪成性的句子： 后狼止而前狼又至 。 古今異義：止增笑耳（耳：古義，罷了；今義，耳朵。）屠自后斷其股（股：古義，大腿。今義，屁股。） 《童年》 （作者高爾基 ）是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學》）。主人公：阿廖沙。外祖父：吝嗇、貪婪 、專橫、殘暴；外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，忍讓寬仁。 《昆蟲記》 （作者亨利 .法布爾， 法國杰出昆蟲學家）以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。 《斑羚飛渡》 選自《和烏鴉做鄰居》，作者沈石溪 ，本文體裁：小說。字詞： 對峙 zh236。 蒼穹qi239。ng 悲愴 chu224。ng 嫻 xi225。n 熟 湛 zh224。n 藍 甜膩 n236。 進退 維 谷 眼花 繚 亂 課文理解； ①那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋：用死亡做橋墩是因為每一只獲得新生的斑羚 ，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。 ②“從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”一事讓我震驚的原因：“我”是個獵人，參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。③它走了上去，消失在一片燦爛中：燦爛的不只是指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。④斑羚飛渡的場面，我們可以用一個詞來形容 ： 悲壯。鐮刀頭羊的形象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。人類在文中充當了一個不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。 ⑤鐮刀頭羊的三次叫聲：第一次，發(fā)現(xiàn)陷 入絕境時，悲哀地咩了數(shù)聲，這是無能為力的表示；第二次，一頭母斑羚恍惚走進彩虹的斑斕光帶時，鐮刀頭羊發(fā)出“咩”的吼叫，召回母斑羚，同時告訴斑羚群，它已想出自救辦法，并指揮迅速實施；第三次，悲愴地輕咩一聲，這叫聲既是一聲憂傷的嘆息，也是召喚補充注定死亡隊伍的命令。 ⑥ 彩虹出現(xiàn) 的 意義 ： 彩虹是虛幻、美麗的。虛幻而美麗的東西，可以給人帶來幻想、希望，讓人陶醉其中，產(chǎn)生精神上的迷戀、依賴。美麗的彩虹和殘酷的現(xiàn)實成為鮮明的對比，鐮刀頭羊 “ 走向那道絢麗的彩虹 ” ，也是向往投身于美好的理想世界 。作用 ：第一處烘托飛渡的氣勢，渲染飛渡的悲壯美；第二處渲染鐮刀頭羊自我犧牲之美。 ⑥ 課文最后七段寫斑羚飛渡的悲壯場面（段意）?！靶母是樵浮闭諔?A、沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡； B 從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。兩個“沒有”強調(diào)它們秩序井然和從容鎮(zhèn)定。 ⑦ 最能表現(xiàn)我目睹老斑羚從容赴死感受的詞語：震驚?！拔覜]想到、我更沒想到”層層遞進，突出了我對斑羚的敬佩和對老斑羚死亡的痛惜。兩個“目瞪口呆”從側(cè)面烘托出斑羚精神令人震驚。寫我的一系列舉動和反應的作用 ：有力地突出了斑羚為延續(xù)種群生存而獻身的精神。 ⑧ 從鐮刀頭羊最后壯烈獻身中：我想到了無數(shù)英雄為正義獻身的形象；啟示：現(xiàn)實生活中許多奉獻著默默無聞甚至面對死亡時也很鎮(zhèn)定從容，這種精神值得學習。 ⑨ 斑羚的神奇技藝：通過叫聲傳遞信息，跳躍技術高超，飛渡時能準確對接。 ⑩假如你是狩獵者之一，看到這種壯舉，應該這樣做：停止追趕，并向其他狩獵者宣傳保護斑人教新課標七年級下冊語文復習綱要 8 羚的想法。 《戲曲大舞臺》 臉譜：紅臉褒義 ，代表 忠勇 ； 黑臉中性 ，代表 猛智 ； 藍、綠臉中 性 ，代表 草莽英雄 ； 黃、白貶義 ，代表 兇詐 ； 金、銀神秘 ，代表 神妖。 角色：生旦凈丑。 資興家鄉(xiāng)戲：花鼓戲，舉例：《劉?？抽浴贰?① 你喜歡戲曲中的哪個人物？為什么？（示例：我喜歡《西廂記》中的紅娘，因為她聰明可愛） ② 戲曲的出路在哪里？如何振興中國戲曲？（答：要創(chuàng)作出群眾喜聞樂見的現(xiàn)代曲目；國家要加大對傳統(tǒng)戲劇的投入；從娃娃抓起） ③ 在這次活動中，你班分配和分組情況怎樣？（示例：分三組：第一組搜集中國戲曲劇種及其代表作；第二組搜集家鄉(xiāng) 戲有關資料；第三組學唱家鄉(xiāng)戲。） 東方歌?。壕﹦?。中國戲曲之母：昆劇。 《馬的世界》 含馬的成語：千軍萬馬、馬到成功、一馬當先。比喻富有經(jīng)驗熟悉情況，稱為：老馬識途；比喻光陰迅速，謂：白駒過隙；說年老雄心在，稱為：老驥伏櫪；祝事業(yè)有成，則言：馬到成功。馬的傳說：伯樂相馬、老馬識途、秦瓊賣馬。馬的俗語：風馬牛不相及、又要馬兒跑，又要馬兒不吃草、人善被人欺，馬善被人騎。含馬的古詩名句：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）。駑馬指跑不快的馬，劣馬 。傳說中的名馬：的盧馬（劉備）、昭陵六駿（李世民）、赤兔（關羽）、白龍馬（唐僧）、烏騅（項羽）。名畫：徐悲鴻《八駿圖》，圖中的馬自由奔放，歡快振奮，是對自由和激越的贊美與謳歌。古時駕二馬為駢，駕三馬為驂，駕四馬為駟，一車四馬為一乘。 《口技》 作者林嗣環(huán)，明末清初人。選自《虞初新志??秋聲詩自序》，這是清代張潮編選的筆記小說。 字詞： 滿坐寂然（坐通座，座位，這里指座位上的人）雖人有百手（雖，即使；今義，雖然） :婦撫（撫摸）兒乳（喂奶）、兒含乳（乳頭）啼、 :以為妙絕（極）、群響畢（全，都）絕（消失）、 :眾妙（妙處 ）畢備、 :以為妙（奇妙）絕、手有百指（指頭）、不能指（指出，指明）其一端、 中 :間（夾雜）、善（擅長）口技者、不能名（說出）其一處、會賓客大宴（宴，舉行宴會；會，適逢）意少舒（少，稍微；舒，伸展、松弛）稍稍：漸漸；傾側(cè)：翻倒傾斜；齁：打鼾。奮袖（揚起、舉起）出臂、施八尺屏障（設置，安放）眾賓團坐（圍繞而坐） 以為（認為）妙絕、變色離席（色，臉色。席，座位）、曳（拉）屋許許聲 、嗚：發(fā)出嗚嗚的聲音。 ① 一時 ， 表 同時 發(fā)生； 忽 、 忽然 表 突然發(fā)生 ； 既而 表 相繼發(fā)生 ； 是時 表在特定的 時間內(nèi)發(fā)生 ；少 頃、俄而、未幾表 在很短時間內(nèi)發(fā)生。 ② 第一段 寫表演前的準備和會場情況?！吧啤?統(tǒng)領全篇，以 道具簡單 襯托口技表演者技藝的高超?！皾M座寂然， 無敢嘩者”渲染緊張氣氛，暗示表演者技藝高名氣大 。 第二三四段均可分兩層：第一層正面描寫表演；最后一句為第二層寫賓客的反應，側(cè)面烘托口技表演者技藝的高超。第五段照應開頭。第四段“凡所應有，無所不有”對百千種聲響做總概括；“雖人有百手?不能名其一處也”則是議論，運用夸張對偶贊揚口技表演者技藝的高超。對聯(lián)： ① 千種聲響驚賓客；萬 般變化絕古今。 ② 屏內(nèi)兒啼犬吠火起惟妙惟肖嘆為觀止；座中側(cè)目微笑默嘆如癡如醉如臨其中。節(jié)奏：遙聞 /深巷中犬吠；婦拍兒 /亦漸拍漸止；于是 /賓客 /無不 /變色離席；中 /間 /力拉 /崩倒之聲。概括第二三四段段意。 ※ 環(huán)境描寫的作用： A 社會環(huán)境描寫：交待時代和背景，增加事情的真實性； B 自然環(huán)境描寫（即：景物描寫）主要有：渲染氣氛；烘托人物心情；反映人物性格和品質(zhì)；推動情節(jié)發(fā)展。 文章標題的作用： 統(tǒng)領全文；點明線索；突出主要人物；彰顯中心事件；展示景物對象；深層寓意。 默寫 題 重點句子： 《假如生活 欺騙了你》、《口技》第四段。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。棄其杖，化為鄧林。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。鳥向檐上飛，云從窗里出。深林人不知，明月來相照。 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。江山人教新課標七年級下冊語文復習綱要 9 代有才人出，各領風騷數(shù)百年。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。蒼蒼竹山寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山獨歸 遠。故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 山際見來煙，竹中窺落日。人教新課標七年級下冊語文復習綱要 10 歡迎你們在百忙之中蒞臨我校指導工作，借此機會我代表全體師生向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我們學校環(huán)境幽雅，占地面積 9810 平方米，校舍建筑面積 9639 平方米。現(xiàn)有 31 個教學班， 1763 名學生， 91名教師。多年來，我校以?潤育潛質(zhì)培養(yǎng)習慣 發(fā)展個性 奠基未來?為辦學宗旨，致力于實現(xiàn)?綠色校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學生?的辦學目標 ，以?人文 和諧 文明 向上?為學校精神。把?關愛 合作和諧 平安?作為學校德育工作的主旋律，把?課程改革，主動構(gòu)建?作為素質(zhì)教育的主攻方向，把?創(chuàng)建學習型校園，引領教師專業(yè)成長?作為興校強師之道，有效地促進了教育資源的優(yōu)化，激發(fā)了團結(jié)拼搏的團隊精神，提升了整體辦學水平，取得了豐碩的教育教學成果。 德育工作是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作保障。因此，學校把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。近幾年，我校順應時代的發(fā)展，努力更新教育理念， 全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅持以?綠色校園、優(yōu)質(zhì)教育、全面發(fā)展、快樂成長?的基本思路；從?小事?抓起、據(jù)?實際?而行、作?有效?之為。堅持以?為每一個孩子的幸福人生奠基?的育人理念，并遵循學生身心發(fā)展規(guī)律進行了一系列的管理和教育活動。 我們學校以?環(huán)境教育?為辦學特色，堅持以綠色觀念教育師生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、道德觀、以及環(huán)境教育創(chuàng)新意識，打造?綠色人文?校園的特色品牌。從 1992 年成立人教新課標七年級下冊語文復習綱要 11 環(huán)境教育實驗小組、 1996 年成為南昌市第一所環(huán)境教育試點學校、1999 年被省環(huán) 保局授予?環(huán)境教育示范學校?、 2020 年被評為?全國綠色學校?、 2020 年被國家環(huán)保局授予 ?國際生態(tài)學校?， 2020年被國家環(huán)保局授予?全國環(huán)境教育示范校?。至今，經(jīng)歷了一個從點到面，讓環(huán)境教育滾動式普及、從低到高，讓環(huán)境教育多層次開展、從單一到綜合，讓環(huán)境教育多學科滲透、從課堂到社會，把環(huán)境教育全方位推進的成長歷程。 良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出?校園無處不育人，校園無時不育人?的口號。校園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標語，特色班級文化，特色班牌設計，樓 道的警示語，環(huán)境教育資源隨處可見。走進校園綠樹成陰，足跡生態(tài)園、七彩長廊、翠屏小徑、生命在于運動文化墻、動感地帶、等人文景觀與主體綠化相映成趣，愉悅的環(huán)境陶冶著師生的情操，同學們賞花護綠，人與自然是那么和諧。 學校在?發(fā)展個性、奠基未來?的辦學理念指導下，以藝術教育為突破口，全面推進藝術教育健康持續(xù)發(fā)展，走出了一條跨越發(fā)展之路。為使學生的各項特長得到規(guī)范、專業(yè)的指導，在每周二、周三的下午，開設足球班、舞蹈班、合唱班、美術班等興趣班，使學校文藝活動如百花齊放。俗話說：?一份耕耘、一份汗水、一份收獲。?正因 為學校的高度重視與付出，我校的文藝工作如芝麻開花，取得了豐碩的成果。一串串的榮譽，記錄了青新小學藝術教育的起飛印跡，也為我校藝術教育的騰飛，夯實了基礎。我們會一如既往，爭取能走得人教新課標七年級下冊語文復習綱要 12 更高更遠。 以上是我們學校在環(huán)境教育和藝術教育方面的的一些舉措和探究 ，取得了一些成效，但也還有許多有待完善的地方 ，懇請各位專家提出寶貴的建議。 從今天的視角來看，?三嚴三實?說起來容易，做起來難，作為一名黨員干部，做好表率作用本身就是最好的政治工作，因而必須不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在工作和學習中躬身踐行、做出表率，為群眾 樹立榜樣，發(fā)揮好先鋒模范作用，而且還要帶領群眾一起前進，為完成黨的歷史使命而共同奮斗。 縱觀習近平總書記一系列重要講話，有一個重要特點，就是深化淺出，善于用恰當?shù)谋确浇沂旧羁痰牡览?，具有很強的感召力?？v觀他的許多比喻，形象貼切，妙趣橫生、膾炙人口，令人嘆為觀止。而?三嚴三實?這四個字重重地給黨員干部敲響了警鐘。因此，我覺得黨員干部應當從以下幾個方面做起： 把理想信念作為從政為官、立德做人的根本指引。在?三嚴三實?專題教育中，要把理想信念作為從政為官、立德做人的根本指引。這就要求領導干部勤修身常補 鈣，真正做到信念堅定、對黨忠誠。立信念之大德，始終對黨忠誠，把嚴以修身作為自我發(fā)展、自我提升的第一需要。嚴以修身就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。領導干部的修身要以?知?為前提，以?行?為關鍵，以?功?為目的，人教新課標七年級下冊語文復習綱要 13 始終做到深知、篤行、功成，始終把對黨忠誠牢記于心，時刻保持清醒頭腦，堅定政治立場、保持政治定力、堅守政治紀