素質課創(chuàng)新工程方案介紹(編輯修改稿)
2025-06-06 18:08 本頁面
【文章內容簡介】 渠道，利用口碑相傳的社會效應，幾何倍增的邏輯關系原理，既安排了就業(yè)，又促進了招生，同時又降低了招生成本。達到了我校良性循環(huán)，可持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展的宏偉目標。一舉幾得，何樂而不為呢？四、大膽組織校外公益活動。為了給學生積累社會經驗，提供就業(yè)者必備的良好心理素質，還要希望公共組老師要不定期開展校外公益活動，如義務交通協管員，義務導游員，家政服務等，幫助學生開拓眼界，突破心理障礙，增添責任意識，體現生命的價值，珍惜在綠業(yè)的校園生活，珍惜綠業(yè)的一草一木，加強榮譽感使命感，從而更加努力學習專業(yè)知識，拓寬胸懷，提升層次，以優(yōu)秀的專業(yè)技能回報父母、回報學校、回報社會。從而在每次活動中，又起到了宣傳作用，促進了招生工作的順利進行。五、承諾達到的成果： A．第一階段：入學三個月，95%以上學生感受綠業(yè)文化，明確學習目標，學會嚴格自律，讓“田氏體驗教學法”中的六大能力在第一階段充分體現在每一們學生身上。5%的學生要進一步采取挽救措施，使其迎頭趕上。 1．評委小組：校長、副校長、教務主管和公共課老師組成。2．承諾課程目標：①．文 藝——考核的標準是：歌曲吐字清晰，音調準確；舞蹈節(jié)拍正確，動作自然?？己说男问绞牵翰捎卯斕煤驼n外兩種考核形式。當堂考核是：一個一個地表演，一組一組地表演。課外考核主要以文藝演出的形式，或我校在節(jié)日舉行的歌詠比賽、舞蹈大賽的形式鼓勵檢測各班的學習成果。達到的成果是：98%的學生掌握5支歌曲，5支舞蹈（剩余2%至少達到3支歌曲，3支舞蹈。）②．普通話——考核的標準是：嚴格按照國家規(guī)定的考核標準執(zhí)行。并且強調全校師生普及普通話，形成良好的語言環(huán)境氛圍。考核的形式是：采用當堂和課外兩種考核形式。當堂考核以國家普通話考試的形式為主，通過檢測字詞的發(fā)音，句子的朗讀，自由說話等方式，對學生進行考核。課外考核主要以文藝演出的形式，如詩歌朗誦，白話文朗讀等比賽，可以和文藝演出搭配舉行，以達到檢測各班的學習成果。達到的成果是：96%的學生掌握國家普通話考核等級B等二級。③．禮 儀——考核的標準是：諸如軍訓將要結束時，不僅在政治思想方面，從感知到認知地灌輸我校的56315工程，而且在生活方面，學生處和政教處就應該要求男生留平頭，女生長發(fā)適當剪短，此所謂“從頭開始”。儀容儀表要規(guī)范；見到老師要問好（不一定見到領導才問好，而是見到所有的老師都要問好，包括清潔工等，建立和諧文明其樂融融、風氣良好的校園生活）。學生處對軍訓以后勝利戰(zhàn)果如何保持要進行監(jiān)督管理， 對先進的典型事跡政教處要進行大力弘揚、宣傳。作為公共課組禮儀老師，要將禮儀內容滲透到課堂中去，引導學生在平時的日常行為中都要注意禮儀細節(jié)，并養(yǎng)成良好的習慣，時常灌輸告誡學生要“好習慣決定好人生 ，細節(jié)決定成敗”等內容。考核的形式：如站姿、坐姿、行姿、等以軍訓階段的表現為參照目標，行為規(guī)范按照學校規(guī)定的“學生守則”執(zhí)行，同時，各專業(yè)教師全年在課堂上都要進行監(jiān)督配合，直到學生圓滿畢業(yè)，成功就業(yè)。達到的成果是：96%的學生符合日常禮儀規(guī)范，其余4%也不放過，嚴格做到“不拋棄不放棄”重點突破之。④．英 語——考核的標準是：對本班學生由評委組任意抽取班內10位學生進行考核。考核的形式：首先要求每位學生從48張音標卡中抽取10張進行準確讀音，然后由評委老師從課本中任選一篇課后單詞進行單詞拼讀測試。還要從專業(yè)課的菜單中任挑幾個專業(yè)課常用命令，測試其反應能力和拼寫能力。這就要求我們素質課老師平時在下課時，要嚴格布置書面作業(yè)，上課時要一個一個地檢查作業(yè)，這樣不僅解決自習無事干的問題，學生書法問題、思想認知問題，同時教學的嚴謹也會得到家長的認可，社會的認可，進而促進招生工作的順得進行。馬克思哲學中的普遍聯系，無時不刻地影響著我們學校的所有課程，影響著我們學校的社會聲譽。達到的成果是：95%的學生掌握國際音標發(fā)音、5%的學生要掌握基本的國際音標發(fā)音。⑥．體育——考核的標準是：表情
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