【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒 驚奇地（ ） （ ）的夢(mèng) （ ）的鴿子 寬闊的（ ） （ ）的樂曲 （ ）的果 實(shí)玩得（ ） 五、連一連，組成漢字寫下來。 讠 頁(yè) 亦 田 衤 又 果 斥 心 弓 耳 卜 六 、給詞語(yǔ)排排隊(duì)，組成句子寫下來 ,并加上標(biāo)點(diǎn)。 1\首都 我 的 是 國(guó) 北京 2\公園 花 里 真美 的 七、仿照例子寫一寫。 例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 你自己有，還用借？ 這點(diǎn)困難怕什么！ 八、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 小棗樹，你為什么不長(zhǎng)葉子呀 那里的小朋友正盼你們?nèi)ズ退麄兺婺? 小玉聽了不好意思地笑了 九、按課文內(nèi)容填空。 1 、孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得 , . 藍(lán)天飛著 的鴿子 , 奏起 的 . 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí) (三 ) 一、識(shí)字、寫字。 我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。略 多音字組詞。 相 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 興 （ ）（ ） 還（ ）（ ） 二、字詞。 比一比，再組詞。 抱（ ） 經(jīng)（ ） 伸（ ）挑（ ） 功（ ） 包（ ） 京（ ） 申（ ）桃（ ） 工（ ） 燈（ ） 戲（ ） 根（ ）變（ ） 打（ ） 找（ ） 很（ ）彎（ ） 給下列的字加偏旁，組成新字再組詞。 例：元（完）（完全） 每 （ ）（ ）井 （ ）（ ） （遠(yuǎn)）（ 遠(yuǎn)大） （ ）（ ） （ ）（ ） 及（ ）（ ） 圭（ ）（ ） 羊 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 照樣子寫詞語(yǔ)。 例：綠油油 許許多多 碧 綠 碧 綠 聞了聞 一個(gè)比一個(gè)好 詞語(yǔ)接龍。 回家→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 太陽(yáng)→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 快 — （ ） 正 — （ ） 遠(yuǎn)— （ ） 美 — （ ） （ ） — 退 （ ） — 危險(xiǎn) 來— （ ） 進(jìn)步 — （ ） 詞語(yǔ)連線。 歡樂的 鮮花 看 東西 緊張的 笑容 送 熱鬧 盛開的 人群 找 音樂 滿意的 心情 聽 禮物 三、句子練習(xí)。 讀拼音，寫句子。 把句子補(bǔ)充完整。 （ 1）例：花壇真 漂亮啊！我要把它拍下來。 北京真 ??！我多么想 。 真 ！我 。 （ 2）例：小麗是我的好朋友。 我的好朋友是小麗。 李紅是我們班的學(xué)習(xí)委員。 四、按課文內(nèi)容填空。（ 9 分） 一年（ ）（ ）君須記，正是橙（ ）橘（ ）（ ）。 遠(yuǎn)上寒（ ）（ ）徑斜，（ ）（ ）（ ）（ ）有（ ）（ ）。 停車（ ）（ ）楓林晚，霜葉紅于（ ）（ ）（ ）。 二年級(jí)語(yǔ) 文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)（四） 一、識(shí)字，寫字。略 二、日積月累。 加偏旁，組成新字再組詞。 例：田： 細(xì) （ 仔細(xì) ） 其： （ ） 包： （ ） 目： （ ） 臺(tái)： （ ） 及： （ ） 驚： （ ） 比一比，組成詞語(yǔ)寫下來。 外（ ）甲（ ）候（ ）補(bǔ)（ ）申（ ）猴（ ） 識(shí)（ ）除（ ）樣（ ）幟（ ）院（ ）洋（ ） 國(guó)（ ） 戰(zhàn)（ ）?。? ）圖（ ）戲（ ）嘆（ ） 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 壞 —— （ ） 退 —— （ ） 晚—— （ ） 深 —— （ ） 快 ——（ ） 粗 —— （ ） 危險(xiǎn) —— （ ） 失敗 —— （ ）安靜 —— （ ） 我會(huì)填動(dòng)詞。 打 跳 做 唱 養(yǎng) 下 拍 看 （ ）橡皮筋 （ ）皮球 （ ）象棋 （ ）籃球 （ ）游戲 （ ）金魚 （ ）京戲 （ ）電影 我能寫出兩個(gè)帶有數(shù)字的成語(yǔ)。 三、照樣子，寫句子。 例：小明是我的同桌。 我的同桌是小明。 李玉是我們班的班長(zhǎng)。 例：有幾個(gè)蟲子怕什么！ 有幾個(gè)蟲子不用怕。 多出點(diǎn)力氣怕什么！ 例：葉子上的蟲還用治？ 學(xué)校這么近，還用坐車？ 四、按原文填空。 植物媽媽的辦法 ，不信你就 觀察。那里有 的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。 一根筷子 ，一把筷子難折斷． 樹多成林 ，線多撮繩 五、小 朋友，秋天已經(jīng)來到了，你覺得秋天是怎么樣的呢？請(qǐng)你用一段話把你眼中的秋天寫下來，別忘了自然段的開頭要空兩格哦。 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)（五） 一、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 。 五（ ）十（ ） 川流（ ）（ ） 名勝（ ）（ ） 光（ ）奪（ ） 晶瑩的（ ） 漂亮的（ ） 清清的（ ） 二、用下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各寫一句話 。 。 ？ ！ 三、將下列句子補(bǔ)充完整 。 1 、 同 學(xué) 們 在 做操。 ，老師帶我們?nèi)タ? 展覽。 四、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的句子 。 老師 我們 獻(xiàn)上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天 每天 我們 身體 鍛煉 堅(jiān)持 都 五 \在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。 一（ ）汽車 一（ ）車票 一（ ）馬 一（ ）房子 一（ ）公路 一（ ）桌子 一（ ）麥子 一（ ）襪子 優(yōu) 美 的 （ ） 認(rèn)真地（ ） （ ）的星星 高大的（ ） 飛快地（ ） （ ）的稻田 整潔的（ ） 吃驚地（ ） （ ）的羽毛 六 \給劃?rùn)M線的詞換個(gè)意思相同的詞。 （ 1）、您的羽毛真漂亮。（ ） （ 2）、烏鴉站在枝頭上，心里很高興。（ ） 七 \寫出下列詞語(yǔ)的反義詞 復(fù) 雜 － （ ） 多－（ ） 正－（ ） 雙－（ ） 困 難 － （ ） 深－（ ） 愛－（ ） 忙－（ ） 八 \把下面的詞語(yǔ)分成三大類寫在○里。 玉米 黃豆 冬瓜 拔草 收割 萵筍水稻 播種 黃瓜 麥子 蘿卜 捉蟲 九 \閱讀短文，回答問題 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐 的話，想到益蟲的好處，就把它放了。 給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“√”。 蜻（ ）蜓 扇著（ ）乘涼（ ） 捉?。? ） 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。漂亮 喜歡 作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的 ________ 和________的特點(diǎn)。用“ ~~~~~ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子 . 我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ 十、作文同學(xué)們，在雙休日或放學(xué)后，你們?cè)诩依锒紟透?母做過什么家務(wù)嗎？或者在家中做什么？請(qǐng)你寫下來。 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí) (六 ) 一、我會(huì)填。 景色（ ）人 秀（ ）神奇 無邊無（ ） （ ）有所短 （ ）長(zhǎng)補(bǔ)短 坐（ ）觀天 徒（ ）無功 一（ ）障目 拔苗（ ）長(zhǎng) 二、寫出帶有下面偏旁的字 . 氵 洼 波 浪 女 ____ ____ ____ 宀 ____ ____ ____ 讠 ____ _____ _____ 纟_____ _____ _____ 三、我來填一填． （ ）的圖畫 （ ）的波浪（ ）的山野 （ ）的人們 （ ）的秋天 （ ）的蘋果 一（ ）山峰 一（ ）石頭 一（ ）樹葉一（ ）仙人 一（ ）雄雞 一（ ）秋風(fēng) 四、想一想，我也能寫出來。 例：谷 谷口 谷子 山谷 稻谷 金 ________ ________ ________ ________ 實(shí) ________ ________ ________ ________ 五、按所示詞語(yǔ)仿寫。 一片片 可愛極了 蕩來蕩去 立刻歡呼起來 六、比一比 ,組詞語(yǔ) . 棋（ ） 蛙（ ） 顆（ ） 洋（ ）旗（ ） 洼（ ） 棵（ ） 揚(yáng)（ ） 七、連線 . 燃燒的 人們 練 二胡 洗 空調(diào) 拍 柜子 勤勞的 果子 下 象棋 開 沙發(fā) 植 皮球 盛開的 火把 拉 金魚 打 食品 搬 樹苗 潔白的 鮮花 養(yǎng) 書法 坐 衣服 看 雞窩 酸酸的 云朵 吃 電腦 搭 電視 八、閱讀 (一 )可愛的小花貓 我家有一只小花貓。 花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 . 它的嘴邊有八根胡子 ,又細(xì)又長(zhǎng)又硬 .我知道那是用來量老鼠洞口大小的 . 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)