【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2．縮句： 無(wú)數(shù)的水滴在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。 九、默寫古詩(shī)《絕句》 4% 絕 句 十、按課文內(nèi)容填空。 12% 登上萬(wàn)壽山，站在（ ）的前面向下望，（ ）的景色大半收在 眼底。（ ）的樹(shù)叢，（ ）。著黃的綠的（ ）屋頂和（ ）的宮墻。正前面，（ ）靜得像一面（ ），綠 得像一塊（ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），幾乎不留一點(diǎn)（ ）。向東（ ），（ ）可以望見(jiàn)幾座古老的（ ）和城里的（ ）。 問(wèn)題：作者的觀察點(diǎn)在哪兒？是按什么順序觀察？從哪些詞語(yǔ)中可以看出來(lái)？ 十一、閱讀短文，回答下列的問(wèn)題 彭總的故事 我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的 時(shí)候，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們，我們一時(shí)一刻都不能脫離群眾?！? 有一次 我對(duì)彭總說(shuō) 北海公園風(fēng)景很好 游人很多 咱們?nèi)ネ嫱姘? 他聽(tīng)了很高興 笑著說(shuō) 好 今天下午我們也去逛逛 。 我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把彭總幾點(diǎn)鐘到公園的事報(bào)告了有關(guān)部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個(gè)干部和公安人員見(jiàn)彭總來(lái)了，急忙上前迎他。 彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個(gè)上來(lái)迎他的公安人員，問(wèn)我：“你們搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說(shuō)：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面 ，讓我一個(gè)人玩，這不是讓我脫離群眾？” 幾個(gè)公安人員說(shuō)，他們是奉上級(jí)命令，閉園接待首長(zhǎng)的。彭總說(shuō)：“這么大的公園，為什么我來(lái)了，別人就不能來(lái)？在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)矩？”說(shuō)著，返身走出了公園。 彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對(duì)的就是脫離群眾。 問(wèn)題： 1．給短文中的第 2 自然段，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3% 2．結(jié)合句子意思，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，畫上“√”。 2% 在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)矩（ jǔ）？ “規(guī)矩”一詞供選擇的解釋： （ 1）指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣等。（ ） （ 2）指行為端正老實(shí)，合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理。（ ） 3．給短文分為三段，并寫出各段段意。 6% 第一段段意： 第二段段意： 第三段段意： 4．彭總剛進(jìn)公園，為什么又返身走出了 公園？ 2% 十二、以《我喜歡的一個(gè)人》為題作文 。 25% 要求： 1．選用一件具體的事情來(lái)寫你喜歡的那個(gè)人。 2．要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。 3．語(yǔ)句要通順、連貫。 4．字跡要工整，卷面要整潔。 我喜歡的一個(gè)人 北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 一、積累?運(yùn)用（ 41 分） (一 )、拼音 （ 8 分） 這些詞語(yǔ)我都會(huì)寫。（ 5 分） jǐn sh226。n chōng jǐng diāo zhu211。 dǐ ch225。ng lǎn du238。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 這些加橫線的字難不倒我！我在正確的讀音下面畫“ ”（ 3 分） 偏僻（ b236。、 p236。） 遵循（ zhūn、 zūn） 大雨滂沱（ p225。nɡ、 pānɡ） 侍弄（ sh236。 、 s236。） 乘機(jī)（ ch227。nɡ、 ch226。 nɡ） 嗟來(lái)之食（ jiē 、 chāi） (二 )、辨字組詞。（ 4 分） 即 ( ) 憐 ( ) 陶 ( ) 暑 ( ) 既 ( ) 吟 ( ) 淘 ( ) 著 ( ) (三 )、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ 6 分） （ ）鈞（ ）發(fā) （ ）（ ）動(dòng)聽(tīng) （ ）謀（ ）計(jì) （ ）然 大（ ） （ ）臨（ ）境 因（ ）施（ ） (四 )、豐富的詞語(yǔ)（ 6 分） 在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)淖只蛟~（ 4 分） （ ）的祖國(guó) （ ）地逃跑 一（ ）郵票 累得（ ） 試一試你運(yùn)用語(yǔ)言訴能力怎樣吧！請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 1 （ 1）（ ）小女孩的樹(shù)種不多， （ ）都是她精心挑選的。 （ 2）（ ）你想在期末考試中取得好成績(jī)，平時(shí)（ ）應(yīng)該下苦功夫。 (五 )、巧妙的句子。（ 12 分） 妙言妙語(yǔ)，請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。（ 5 分） （ 1） 十年樹(shù)木， __________ 。插柳之恩，我 __________ ！ （ 2）藍(lán)藍(lán)的天空中閃爍的星星就像 __________ 。 （ 3）雪真的好美，我形容它的佳句是： (4 )可憐九月初三夜 , 。 （ 5）給我啟發(fā)最大的一句名言是 。 按要求寫句子。（ 4 分） （ 1）、聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，紛紛報(bào)名參加。 (在原句修改病句 ) （ 2）、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。 (縮句 ) 判斷下列句子的修辭手法 (3 分 ) 一夫當(dāng)關(guān) ,萬(wàn)夫莫開(kāi) . ( ) 月亮悄沒(méi)聲地款款地溜進(jìn)來(lái) 走了許久 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一條迂回的明如玻璃的帶子 六、與課文對(duì)話。（ 6 分） (1)、孔子被后人稱為 ( )；第一個(gè)登上月球的人是 ( )；中國(guó)結(jié)帶著東方的神韻，滲透了( )的文明，向世界傳遞著 ( )。 (2) 這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物， 有（ ）的晏子，有（ ）的孔子，也有（ ）的烤山薯老人；我們游覽了祖國(guó)的山水名勝，感受老舍先生筆下（ ）的草原；欣賞《美麗的集郵冊(cè)》，知道了集郵能（ ）的好處；了解了瀘定橋的歷史事件，體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士（ ）的精神；品讀《“三顆紐扣”的房子》，明白了（ ）的道理；我們還演唱（ ）這首歌曲來(lái)表達(dá)我們五十六個(gè)民族共同的心聲。 二、語(yǔ)言練功房 (10 分 ) 請(qǐng)你為學(xué)校的圖書館寫一個(gè)標(biāo)語(yǔ) (4 分 ) 現(xiàn)在社會(huì)上有許多四肢健全的人以乞討為生 ,你想對(duì)他們說(shuō)些什么 ?(6 分 ) 三、閱讀理解。（ 22 分） 課內(nèi)閱讀，讀下列短文，回答問(wèn)題。（ 8 分） ①皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。②他 好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間（ ）。③月亮起升越高，穿過(guò)一縷一縷（ ）。④忽然，海面上（ ）了大風(fēng)，（ ）了巨浪。⑸月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊（ ）??⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的（ ）的大海?? （ 1）這段話是選自課文《 》（ 2 分 ） （ 2）這段話第 句描寫，表現(xiàn)了音樂(lè)節(jié)奏的徐緩，第 句描寫，表現(xiàn)了樂(lè)聲的增強(qiáng)，第 句描寫，表現(xiàn)了樂(lè)聲的高昂激越。（ 3 分） （ 3）在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)詞語(yǔ)。（ 3 分） 課外閱讀 （ 14 分） ①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。②青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的材料；竹皮可編制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。④然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)為詩(shī)人所 題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。⑥當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。⑧暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。⑨我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？⑩作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？ “息”字在字典中的解釋有： A、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣； B、停止； C、消息； D、利 息。 文中“息息相關(guān)”中的“息”應(yīng)為第 種解釋。（ 2 分） 竹子的用途有 所以作者把翠竹比作 。（ 3 分） 文中的“歲寒三友”指的是 、 、 。（ 分） 短文重點(diǎn)寫了竹子的（ ）。（ 2 分） A、用途 B、頑強(qiáng)的生命力 C、用途和頑強(qiáng)的生命力 用“ ”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的句子。（ 2 分） 作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？ (1)改為陳述句 : （ 2 分） (2) “這種精神”指的是什么精神 ? （ 分） 四、筆下生花 (26 分 ) 同學(xué)們 ,生活中我們總有自己最感興趣的事情或者東西 ,如可愛(ài)的動(dòng)物 ,