大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程結(jié)業(yè)論文(編輯修改稿)
2024-12-08 07:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原碼、反碼、補碼 原碼； 1000000010001010 反碼： 1111111101110101 補碼： 1111111101110110 作業(yè)三 計算機硬件拆裝實驗總結(jié) 我懷著一種好奇感和一種強烈的拆解沖動步入了我們學(xué)校的硬件實驗室。 我強烈的壓制著這種沖動聽孫老師講完了各種需要注意的問題和相關(guān)的拆解安裝步驟，隨后我們迫不及待的開始了試驗。我十分興奮的拆開了機箱，然后我傻眼了，機箱里面一團亂麻。原來這是上一次的學(xué)生做完實驗后留下的戰(zhàn)果，可你得想想我啊，于是我知道憑我的這點皮毛知識是沒發(fā)成功完成此次試驗的，于是我先把亂糟糟的電線取了出來。然后取出了硬盤，隨后對 cpu、南橋、北橋、內(nèi)存條等姓名：祝偉康 班級：通信 1102 學(xué)號： 11211053 第 5 頁 共 11 頁 主要硬件進行了拆分及安裝，中間取下 cpu 的風(fēng)扇時遇到了問題 ，隨后我們幾個在一起仔細地觀察了一下它的結(jié)構(gòu)，終于成功取出。當然最后我把這些電線問題告訴了助教老師，希望他能整理好，為下一次做實驗的人做好準備。 通過這次試驗，我深深地意識到， 停留于理論的學(xué)習(xí)是永遠不夠的，我們一定要動手操作，因為很多事想起來跟做起來是大不相同的，只有親自體驗過了，才有資格發(fā)表自己的言論。 謝謝 。 作業(yè)四 我與網(wǎng)絡(luò) 后悔，失望，捶胸頓足，搖頭喪氣。 你說為什么就不能及時完成老師的作業(yè)呢，沒想到這道題目就是我們的計算機考試的作文題目，早知如此我一定會按時完成作業(yè)，到時候，輕輕的復(fù)制、粘貼，是不，就 over 了。 所以老師不好意思了，沒靈感了，嘿嘿。 作業(yè)五 思考題集合 1． Excel 中粘貼、選擇性粘貼的區(qū)別 答案：粘貼就是把復(fù)制或剪切的數(shù)據(jù)、值、格式等內(nèi)容粘貼到當前位置；而選擇性粘貼基本功能與粘貼一樣，但是他粘貼的內(nèi)容會隨著姓名：祝偉康 班級：通信 1102 學(xué)號： 11211053
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