module10-unit-1-don39t-talk-in-the-library的教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-06-05 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 借助課件或直接運用身邊的實物：讓生根據(jù)老師的指令做排隊的樣子，關(guān)門的動作學習這些詞匯。讓學生用“Please do sth.! Don’t do sth.!”等句型分組討論課室里、圖書室里或其它場合的一些行為規(guī)范或制度。教師會借助正在討論顯得有些嘈雜環(huán)境給學生下指令：“Stop!Please be quiet. ”教學“quiet”一詞。老師問學生剛剛對課室里、圖書室里或其它場合的一些行為規(guī)范或制度進行了交流，有沒有遇到困難，如果學生說有，老師便可用上No problem. I can help you。引出problem ，No 。接著老師告訴學生：今天我們學生的內(nèi)容就是關(guān)于圖書館中的規(guī)章制度的。(設(shè)計意圖：通過發(fā)口令，做動作及課件等直觀教學及身邊生活中的一些常識，學生會更感興趣，會讓學生更容易接受和理解新知，通過小組合作、探究，把英語真正的運用到了生活之中，符合新課標中提倡的任務(wù)型教學。)Step課文教學 讓生聽音跟讀活動1錄音，后可以讓生進行表演活動，以便更好掌握重點句型Please stand in 。聽活動2錄音并邊聽邊思考下列問題，同時圈出“please”“don’t”等句型，師指著板書向?qū)W生說：Look at the library “rule”，訓練the school rules,the class rules…掌握本單詞。自由讀并回答問題。Ql. When do Simon and Daming go to the library? At twenty to five. Q2. What did Simon find? He found a book and a CD.
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