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正文內(nèi)容

第九屆飲食文化節(jié)策劃書(編輯修改稿)

2024-12-08 02:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 境提出的,具有鮮明的特征 及可行性,主要在于引導大學生自覺樹立良好形象,為了營造一種自律與自我教育的氛圍,我校通過采取舉辦文明就餐方案設(shè)計大賽來獲取方法,規(guī)范我校學生的行為,培養(yǎng)學生良好用餐習慣,促進學校形成文明和諧的校園環(huán)境,提升我校學生文明形象,達成對“學生的家園”理念的廣泛認同。 五、活動時間 2020 年 4 月 4 日 六、活動地點 16 萃英廳 七、活動對象及報名方式 本活動面向蘭州交通大學各學院展開,由校團委下發(fā)文件及報名表到各院,根據(jù)要求每個院選派 3 名參賽選手(自選一名隊長以便比賽時為本隊抽簽)須想好自己隊的隊名,如 :機電“ ”隊等,并準備參賽宣言,及簡短的風采展示為本隊助威。(附各學院參賽選手報名名單(參賽選手必須寫明姓名、班級、性別、聯(lián)系方式)) 八、活動宣傳 1. 活動前期宣傳 ( 1)海報 2 張,分別懸掛于圖書館前、鐘樓等地的重要路口或顯眼地段。內(nèi)容主要為宣傳比賽賽制、比賽形式、比賽時間等相關(guān)事宜; ( 2)橫幅(含萃英廳) 2 條; ( 3)在二教和五教前的 LED 電子顯示屏上打出“蘭州交通大學第九屆飲食文化節(jié)之文明就餐方案設(shè)計大賽”的標題進行宣傳; ( 4)邀請校報記者團、校廣播臺、校電視臺進行活動宣傳; ( 5)邀請甘肅各大媒體、報紙進行活動宣傳。 2. 活 動后期宣傳 ( 1)邀請校報、校廣播等相關(guān)媒體對活動結(jié)果進行報道; ( 2)制作并張貼噴繪,噴繪內(nèi)容為比賽結(jié)果。 九、 活動形式 1. 本活動采取計分賽制; 2. 由各學院組成代表隊,每組三人進行比賽。比賽賽制為計分賽,以 PPT 為主要媒介,介 17 紹自己的方案??偣卜譃樗妮?,按名次不同進行獎勵; 十、比賽流程: 1. 第一階段 —— “初露鋒芒” ( 1)時間: 4 月 4 日 18: 30— 19: 00 ( 2)流程: a. 主持人入場,介紹決賽大致流程 b. 開場舞 c. 比賽選手入場,各隊隊長進行抽簽 (抽簽決定各隊序號,根據(jù)抽簽結(jié)果前六號(依 實際參賽隊伍數(shù)量而定)與后六號隊伍分為 A 與 B 兩組, 分別安排至會場兩邊的選手席上 ) d. 由主持人按照抽簽結(jié)果順序介紹比賽選手并進行 2 分鐘風采展示 e. 19:00,比賽正式開始 2. 第二階段 —— “真槍實劍” ( 1)第一輪活動環(huán)節(jié) a. 按抽簽決定各學院代表隊出場順序,各代表隊按順序展示預先準備的 PPT,并進行解說; b. 串場文藝表演( 5 分鐘); ( 2)第二輪活動環(huán)節(jié) 由擔任評委的老師及后勤領(lǐng)導根據(jù)隊員的表現(xiàn)及展示成果提出相關(guān)問題,并根據(jù)隊員回答情況打分; ( 3)觀眾互動環(huán)節(jié) 由觀眾向評委和后勤集團領(lǐng)導提供文明就餐的建議和想法(前面的選手沒提到的),然后由評委和后勤集團領(lǐng)導商討,認為此 方案有可行性,則給此觀眾頒發(fā)精美獎品一份( 10分鐘); 18 3. 第三階段 —— “錦上添花” ( 1)此環(huán)節(jié)為附加題環(huán)節(jié); ( 2)由工作人員準備并提供幾種日常生活中的 水果 ,讓參賽隊員以分 A、 B 兩組依次作答的方式 摸水果猜保質(zhì)期 , 每組 3 題, 答 對最多者 為勝,勝利隊伍則可獲得相應(yīng)的分數(shù)和此食品作為獎勵; 4. 第四階段 —— “一錘定音” ( 1)串場節(jié)目,記分員結(jié)算成績; ( 2)由主持人宣布比賽成績確定名次; ( 3)由嘉賓為獲獎隊伍頒獎,合影留念( 5 分鐘); ( 4)由嘉賓對活動進行點評( 5 分鐘); ( 5)觀眾有序退場,承辦方負責清理會場。 十一、總結(jié)工作 由調(diào)研部撰寫書面和電子 兩份活動總結(jié)為“第九屆校園飲食文化節(jié)”文明就餐方案設(shè)計大賽活動總結(jié)。 十二、活動獎項 活動由分數(shù)高低確定名次: 獎項 成績 獎勵數(shù)量 獎品 一等獎 第一名 1 證書 二等獎 第二、三名 2 證書 三等獎 第四 、五、六名 3 證書 19 注: 1. 比賽時間預計 2 小時 30 分 — 3 小時 2. 評分細則見附錄一 3. 比賽應(yīng)急預案詳見 附錄二 (整個活動預計 21:30 點結(jié)束) 20 附錄一: 第九屆飲食文化節(jié)文明就餐方案設(shè)計大賽評分表 環(huán)節(jié) 得分 風采展示(總計 10分) PPT 展示 (總計 70 分) 策劃創(chuàng)意 ( 15 分) 策劃可行性( 30分) PPT 簡潔美觀( 15 分) 解說詞清晰流暢( 10分) 回答問題( 20 分) 附加題( 2 分 /道) 總 計( 100 分 +) 21 附件 二 : 第九屆飲食文化節(jié) “文明就餐方案設(shè)計大賽” 活動 應(yīng)急預案 1. 報名期間,我方會定時查看郵箱并將派專人每天去學院團委辦公室統(tǒng)計報名情況,防止遺漏報名信息; 2. 整理隊伍所展示電子版資料( PPT 或其他多媒體播放手段)時,如有隊伍用到其他播放軟件,我方會及時安裝相應(yīng)的播放器或閱覽器,防止參賽隊當天無法展示多媒體 作品(比賽前及時了解參賽隊伍比賽用的各種軟件,以確保賽事的順利進行); 3. 當天在布置場地時,專門安排設(shè)備應(yīng)急組,全面檢查投影儀、音響、數(shù)據(jù)線、電腦、話筒(備用電池)、相機、燈光等,及時排除故障,如在活動進行時硬件出現(xiàn)故障,立即更換(另外準備多余的設(shè)備以備不時之需); 4. 如果參賽選手間出現(xiàn)異議或爭執(zhí),一切解釋權(quán)歸承辦方所有; 5. 計分組應(yīng)準備計算器、計時器(秒表),保證分數(shù)統(tǒng)計快速準確; 6. 比賽進行中出現(xiàn)停電事故,工作人員立即啟用應(yīng)急照明設(shè)備,提醒同學們不要驚慌,不要大聲喧嘩,應(yīng)坐在原座位上聽從相關(guān)負責人的安排。如停電時間過長( 5 分鐘以上)確實無法繼續(xù)比賽,組織到場人員有秩序的退場; 7. 火災發(fā)生,比賽場地嚴禁吸煙,如發(fā)現(xiàn)有玩火或吸煙者,工作人員應(yīng)立即勸說阻止,場地準備應(yīng)急滅火器; 8. 活動演出人員以及現(xiàn)場觀眾在活動中受傷或突發(fā)急病時,工作人員應(yīng)立即對受傷人員進行保護,向急救中心求救,可采用正確的急救方式進行急救; 9. 進行時若發(fā)現(xiàn)有個人出現(xiàn)哄場和不文明行為,應(yīng)及時制止; 10. 搗亂滋事人員,若情節(jié)嚴重影響到比賽正常進行,可以將其逐出場外,必要時可請求校 22 園保安幫助; 11. 結(jié)束組織到場人員退場時,主持人提醒到場人員保管好自己的隨身物品,防止有人丟失物品; 12. 用到的設(shè)備須有專人全程負責看管,比賽結(jié)束后,借用設(shè)備如數(shù)歸還,如有損壞,負責人應(yīng)當面解釋清楚,必要時舉辦方承擔一定的經(jīng)濟賠償; 23 “后勤說” —— 交大后勤管理融入與推進校園文化建設(shè)問題座談會(第三日) 一、活動背景 1. 后勤的由來 —— “說后勤” 后勤 一詞源出 希臘 文 logistikos,意為 計算的 科學 .19 世紀 30 年代 ,拿破侖波拿巴 的政史官 后勤 概念 ,并以此作為 軍事 術(shù)語 .可見 ,后勤先出于軍事上的用途 .后勤工作最先是戰(zhàn)爭 藝術(shù) 中重要部分之一。 后勤 管理是管 理者動用一定的原理和方法、手段,通過一系列特定的管理行為和領(lǐng)導活動,使全體成員努力工作,以達到后勤工作目標的過程。后勤管理是管理的一種形式,是管理的一般本質(zhì)在后勤管理中的一種表現(xiàn),由于后勤工作部門是為一個單位的職能活動提供物資保障的機構(gòu),它的任務(wù)是為職能活動服務(wù)的。因此,后勤管理的任務(wù)就在于動用各種 管理手段 ,通過組織、指揮和協(xié)調(diào)后勤職工的活動,來創(chuàng)造一個遠比每個個人活動力量總 和要大的 后勤保障 力量,以便高效率和高質(zhì)量地完成后勤工作任務(wù),進而保證單位職能工作的順利開展。 2. 活動背景 —— “后勤說” 交大后勤即是為同學們提供物資保障和活動服務(wù)的高校后勤集團。高校后勤校園管理和校園文化建設(shè)都與廣大師生員工緊密相關(guān),二者可以相互影響相互促進。如果能從校園文化建設(shè)的角度和高度來審視和關(guān)注校園管理,而不
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