【總結(jié)】東城雙語初中東城雙語初中陳桂芹東城雙語初中一.噪聲的來源實(shí)驗(yàn)演示:1,用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲;2,把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子,聽它發(fā)出的碰撞聲.請同學(xué)們談感覺.東城雙語初中一.噪聲的來源:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖
2025-05-06 22:02
【總結(jié)】噪聲的危害和控制二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?.?，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識.三、引導(dǎo)?學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，并思考下列問題：?1、什么是噪聲，噪聲的來源有那幾個(gè)方面。?2、人們用什么為單位來表示聲音的強(qiáng)弱，為了保證休息和睡眠、聲音不能超過多少分貝。?3、控制噪聲的三種途徑。四、嘗試練習(xí)?1、聲強(qiáng)的單位是_____
【總結(jié)】第三節(jié)噪聲的評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)?噪聲的評價(jià)量?環(huán)境噪聲的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)噪聲的評價(jià)量噪聲的評價(jià)量的建立原則：不同頻率的聲音對人的影響不同；噪聲出現(xiàn)的時(shí)間不同對人的影響不同；同樣的聲音對不同心理和生理特征的人群反應(yīng)不同；。。。。。噪聲的評價(jià)量?響度和響度級?計(jì)權(quán)聲級?
【總結(jié)】噪聲的危害和控制學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防止噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。3、通過體驗(yàn)與觀察，了解防止噪聲的思路。水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當(dāng)代四大污染是什么?↓→←↑自學(xué)探究（一）噪聲的來源?結(jié)合身邊實(shí)例，小組討論交流噪聲都來自于哪里？
【總結(jié)】SchoolofChemistryandEnvironmentalEngineering第二章噪聲的評價(jià)與測量Chapter2：AssessmentandMeasurementofEnvironmentalNoise第一節(jié)噪聲的物理度量第二節(jié)頻譜與頻譜分析第三節(jié)噪聲的物理量和主觀聽覺的關(guān)系第四節(jié)
2025-05-04 22:04
【總結(jié)】光電信號處理第一章緒論噪聲的基本知識噪聲的基本概念光電探測器的噪聲噪聲的基本概念光電系統(tǒng)是光信號的變換、傳輸及處理的系統(tǒng)。包含光學(xué)系統(tǒng)、光電探測器、電子系統(tǒng)。系統(tǒng)在工作時(shí)，總會受到一些無用信號的干擾，例如：光電變換中光電子隨機(jī)起伏的干擾；輻射光場在傳輸過程中受到通道的
【總結(jié)】噪聲對人體的危害太平洋海洋工程（舟山）有限公司安環(huán)部2022年3月20日?噪聲的定義：從衛(wèi)生學(xué)的角度上講，凡是使人感到厭煩或不需要的聲音都稱為噪聲。在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的聲音其頻率和強(qiáng)度沒有規(guī)律，聽起來使人感到厭煩，
2025-05-25 23:37
【總結(jié)】令人厭煩的噪聲一、樂音與噪聲兩種角度認(rèn)定噪聲：1、物理學(xué)定義：樂音：聲源有規(guī)律振動。（參照圖1-14波形圖）噪聲：聲源無規(guī)律振動。2、環(huán)保角度：凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲。二、聲音的響度級別響度的單位：分貝（dB）三、噪聲的控制1、在聲源處控制
2024-11-23 01:03
【總結(jié)】三、令人厭煩的噪聲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)的角度認(rèn)識噪聲；2、知道噪聲的來源及危害；知道減弱噪聲的途徑和方法；3、通過分組活動及分組實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成采集信息和實(shí)踐活動的能力，培養(yǎng)合作意識?！菊n前準(zhǔn)備】1、通過課本中的“信息快遞”，了解樂音和噪聲的物理學(xué)上的意義，及了解從環(huán)境保護(hù)角度上的意義各是什么？2、通過課本中的
2024-12-09 04:36
【總結(jié)】令人厭煩的噪聲[教學(xué)設(shè)計(jì)]通過自主學(xué)習(xí)，課外實(shí)踐活動，探究學(xué)習(xí)等方式，調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)，使學(xué)生真正成為教學(xué)活動的主體。課前活動環(huán)節(jié)1，提供給學(xué)生自學(xué)提綱，做到讓學(xué)生了解噪聲的來源，危害和控制的基本知識。2，通過查閱資料，請教訪問等手段了解國內(nèi)外控制噪聲的措施。3，通過調(diào)查研究了解我們周圍的噪聲的來源以及如何來減弱這些
2024-11-19 17:33
【總結(jié)】高一化學(xué)備課組2022年12月23日,重慶市開縣高橋鎮(zhèn)的川東北氣礦16號井發(fā)生特大井噴事故,井內(nèi)噴射出的大量含有毒硫化氫的天然氣四處彌漫,造成243人中毒死亡,2142人入院治療、65000人被緊急疏散安置,各種經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6432萬元。這是我國石油行業(yè)類似事故傷亡人數(shù)最多的一次。
2025-05-05 23:37
【總結(jié)】第3章、噪聲與干擾§概述?一、噪聲的定義：?噪聲是指對有用的信息信號產(chǎn)生干擾的設(shè)備內(nèi)部和外部干擾信號。?二、噪聲的影響：?對聲音造成失真和噪音?對畫面造成失真或“雪花”?對數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生邏輯差錯(cuò)3、噪聲的分類?1）按發(fā)生的地點(diǎn)分：?外部干擾：天電干擾、宇宙射線干擾、工
【總結(jié)】噪聲監(jiān)測甘肅省環(huán)境監(jiān)測中心站常沁春Tel：0931-8418993一、噪聲污染的特性?物理性?主觀性?隨機(jī)性?社會性噪聲污染的特性?物理性能量污染:無積累性、不致命聲波特征:媒質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械振動傳播三要素：
2025-01-10 18:51
【總結(jié)】1第二章信道和噪聲信道的定義和數(shù)學(xué)模型恒參信道特性及其對信號傳輸?shù)挠绊戨S參信道特性及其對信號傳輸?shù)挠绊懶诺赖募有栽肼曤S機(jī)信號分析隨機(jī)過程通過線性系統(tǒng)信道容量及香農(nóng)公式2本章教學(xué)目的：了解各種實(shí)際信道、信
2025-04-28 22:30
【總結(jié)】第三章信道與噪聲信道的定義信道，簡言之就是信號的通道。有狹義信道和廣義信道之分。狹義信道指的是傳輸媒介，廣義信道又分為調(diào)制信道和編碼信道。編碼信道調(diào)制信道編碼器調(diào)制器發(fā)轉(zhuǎn)換器媒質(zhì)收轉(zhuǎn)換器解調(diào)器譯碼器信道大體可分為：??????
2025-05-06 03:00
鄂ICP備17016276號-1