了解環(huán)境一ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-01 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 恩報得 ?敏銳的嗅覺 ?奮不顧身的進攻 ?團結(jié)協(xié)作，集體奮斗 ?海爾核心價值觀：創(chuàng)新 ?海爾精神：敬業(yè)報國，追求卓越 ?海爾作風(fēng)：反應(yīng)迅速，馬上行動 世界 500強企業(yè)認為： 優(yōu)秀的員工應(yīng)該具備： —融入企業(yè)，接受企業(yè)的價值觀； 讓自己真正作為企業(yè)的一分子； —樂于與人交流、溝通，展示自己 真實的想法； —不因循守舊，富于創(chuàng)造熱情。 柯達（ kodak）公司的選才標準 ? 一是 “ 術(shù) ” 專業(yè)技能 ? 二是 “ 才 ” 才華（聰明、能干、有謀 略和膽識） ? 三是 “ 德 ” 品行、修養(yǎng)以及對公司 價值觀的遵守和執(zhí)行 職業(yè)社會對人才的一般要求 社會對人才素質(zhì)要求的調(diào)查 大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境的一般比較 大學(xué)文化 工作文化 ?彈性的時間安排； ?你更夠選課； ?更有規(guī)律、更個別的反饋； ?長假和自由的節(jié)假休息； ?對問題有正確答案； ?教學(xué)大綱提供清晰的任務(wù)； ?分數(shù)上的個人競爭； ?工作循環(huán)周期較短； ?獎勵以客觀性標準和優(yōu)點為基礎(chǔ)。 ?更固定的時間安排； ?你不能缺工； ?無規(guī)律和不經(jīng)常的反饋； ?沒有暑假，節(jié)假休息很少； ?很少有問題的正確答案； ?任務(wù)模糊、不清晰； ?按團隊業(yè)績進行評估； ?持續(xù)數(shù)月或數(shù)年的更長時間的工作循環(huán)； ?獎勵更多是以主觀性標準和個人判斷為基礎(chǔ)。 大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境的一般比較 你的教授 你的老板 ?鼓勵討論； ?規(guī)定完成任務(wù)的交付時間； ?期待公平； ?知識導(dǎo)向。 ?通常對討論不感興趣； ?分派緊急的工作，交付周期很短； ?有時很獨斷，并不總是公平； ?結(jié)果（利益）導(dǎo)向。 大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境的一般比較 大學(xué)的學(xué)習(xí)過程 工作的學(xué)習(xí)過程 ?抽象性、理論性的原則； ?正規(guī)的、結(jié)構(gòu)性的和象征性的學(xué)習(xí)； ?個人化的學(xué)習(xí)。 ?具體的問題解決和決策制定； ?以工作中發(fā)生的臨時性事件和具體真實的生活為基礎(chǔ)； ?社會性、分享性的學(xué)習(xí)。 國家公務(wù)員 ： ?較高的政治素質(zhì)； ?正確把握黨和國家的方針、政策； ?關(guān)心實事政治和國家大事； ?敏銳的政治嗅覺和政治洞察力； ?要有“術(shù)”。 管理人才 ?影響他人的能力； ?社交能力； ?組織協(xié)調(diào)和宣傳鼓動能力； ?敢于承擔(dān)責(zé)任； ?果斷決策能力。 工程技術(shù)人才 ?扎實的專業(yè)基礎(chǔ)； ?較強的實際動手能力； ?勇于創(chuàng)新，開發(fā)新技術(shù)； ?科學(xué)精神； ?吃苦耐勞的作風(fēng)。 科研人才 ?深厚的理論基礎(chǔ)知識； ?邏輯思維能力和判斷能力； ?進取心和好奇心； ?刻苦鉆研的精神； ?尊重客觀事實、嚴謹； ?創(chuàng)新精神與能力 。 學(xué)校環(huán)境 （ 1）學(xué)校概況 （ 2）優(yōu)勢資源 （ 3）就業(yè)力 （ 4）朋輩群體影響 二、與職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的環(huán)境因素 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 家庭環(huán)境 （ 1）家庭基本情況 （ 2）親子關(guān)系 （ 3）職業(yè)家族樹 （ 4）家人期望 二、與職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的環(huán)境因素 每個人孩提時的生長環(huán)境，對他們今后的職業(yè)目標、職業(yè)選擇有很大影響。 家族職業(yè)樹 ? 你知道家族中的成員都從事些什么工作嗎？你對他們的工作有什么看法呢？讓我們藉由家族樹的探索，來幫助你了解家人對你的職業(yè)期待以及你的自我期許究竟與家族職業(yè)有哪些關(guān)聯(lián)？ ? 首先，請你將家庭中的親屬及他的職業(yè)填寫在下圖的家庭樹上。 ? 完成后，請對照下面列出來的問題，把答案填寫在空格中。 ? 想一想～ ? 我家族中最多人從事的職業(yè)是：_____________________
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