關(guān)于校本教研實施方案計劃書(編輯修改稿)
2025-05-31 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高級教師示范課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，新教師合格課等不同形式的校內(nèi)公開課。除此之外還可以教師自主組織，聽同事及同學(xué)科老師的課。為了探討新課程的有效教育策略，我校將以備課組為單位，采用：“個人構(gòu)思——集中交流——每人寫出個案——交流討論——達成共識——形成教案”的備課方式，然后由一個主教，備課組集體聽課，聽完課后，針對教學(xué)中存在的問題和不足進行再次修改、反復(fù)磨合，直到滿意為止。將“隨堂聽課，課后評課，一課例多階段多反思 ”作為新教研常規(guī)，促進課堂教學(xué)的實效性和教師的發(fā)展?！ ∫詥栴}為中心，開展集體“會診”活動 學(xué)校要求教師隨時將本人在教學(xué)中在遇到疑難、困惑問題記錄下來，每月以年級組為單位召開一次集體研究會。在研究會上，老師們把問題擺出來，由全組教師共同“會診”找出解決的方法。 以老帶新，促進青年教師盡快成長?！ ∥倚Ｒ?guī)定，凡是從事本學(xué)科教齡未滿3年的青年教師，必須主動拜教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績突出的老師為指導(dǎo)教師。學(xué)校內(nèi)具有豐富經(jīng)驗的老教師和骨干教師，自覺履行培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，開展新老結(jié)隊活動。學(xué)校教科室建立“師徒”檔案，并做為一項常規(guī)管理活動落實。要求徒弟積極聽師傅的課，實地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，師傅主動聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性的給予指導(dǎo)，同時吸收青年人的先進思想和新鮮做法，師徒既各展其長，又互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補。 ?。?、專業(yè)引領(lǐng) 校本研究是在“本?！遍_展的，是圍繞“本?！钡氖聦嵑蛦栴}進行的，它不是全部局限于本校內(nèi)的力量，專業(yè)研究人員的參與是校本教研不可缺少的因素，為了切實有效的抓好校本教研工作，借助專業(yè)引領(lǐng)這一基本要素，提高教師的發(fā)展層次，我校決定采取以下幾種方式： ?、偬岢處煆膶I(yè)的刊物和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教研思想?！ 、谂囵B(yǎng)并形成我?！皟?yōu)勢專家”群體?！ 、蹖⒈臼∈?、區(qū)各級教研專家請進學(xué)校，引進他們新的觀念和教學(xué)思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展?！ ∥?、構(gòu)建出適合我校實際的校本教研制度體系，切實保障校本教研有效開展?！ 〗M織管理制度?！ ?〉建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)教研制度。 〈2〉建立教研活動常規(guī)管理制度。學(xué)校教導(dǎo)處(教科室）是校本教研工作的具體責(zé)任部門，教導(dǎo)主任是主要責(zé)任人。學(xué)校制訂出教研活動常規(guī)管理制度，教研的計劃、時間、地點、人員、內(nèi)容、效果、評價等做出明確的規(guī)定，并有教導(dǎo)處(教科室）具體落實、檢查，以保證教研效果?！ ?〉建立教研組管理制度?！ 〗處熃虒W(xué)研究制度。主要有理論學(xué)習(xí)制度、教學(xué)反思制度、備課制度、上課制度、作業(yè)布置與批改制度、學(xué)生輔導(dǎo)制度、學(xué)生評價與考試制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度等。 學(xué)校內(nèi)部教研的交流制度。為給教師的合作和交流提供平臺，將建立集體研究制度、集體備課制度、教師幫帶制度、聽課評課制度、示范課、公開課展示制度、教學(xué)經(jīng)驗交流制度等。 學(xué)校內(nèi)部教研的服務(wù)制度： 〈1〉建立教師教研專業(yè)支持制度，通過開展專題研討、教師與專家對話、學(xué)術(shù)報告、名師講課等活動，提高教師開展教學(xué)研究的能力和學(xué)校教研的層次；積極主動爭取教研及專業(yè)研究人員以聽課調(diào)研、親身示范、現(xiàn)場研討等靈活多樣的方式參與以校為本的教學(xué)研究制度的建設(shè)，發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)的作用，為學(xué)校和教師提供切實有效的幫助。 〈2〉建立“校本培訓(xùn)”制度，為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，使教師們受到空前的鍛煉和提高，使學(xué)校成為真正的學(xué)習(xí)型組織?！ ?〉建立民主教學(xué)和教研制度。結(jié)合學(xué)校民主制度建設(shè)，建立民主教學(xué)制度，尊重和保護教師教學(xué)
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