【總結(jié)】第二節(jié)生物酶(Enzymes)一、人類對(duì)酶的認(rèn)識(shí)(一)、古代人類對(duì)酶的感性認(rèn)識(shí)1、最早利用酶造福于人類的產(chǎn)業(yè)是釀酒技術(shù)。2、3000多年前,周朝,民間就用風(fēng)干磨碎的麥芽粉來(lái)制飴。3、公元10世紀(jì)左右我國(guó)已用豆類制醬。4、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期漆已廣為應(yīng)用。5、古代史上有利用酶來(lái)治病的記載。(二)、古代人
2025-01-08 05:06
【總結(jié)】生物與環(huán)境的關(guān)系(一)非生物因素對(duì)生物的影響火星火星表面的平均溫度比地球低30攝氏度以上,火星稀薄而干燥的大氣使它表面的晝夜溫差常常超過(guò)100攝氏度,遠(yuǎn)大于地球上晝夜溫差的幅度?;鹦堑某嗟栏浇?,最高溫度可達(dá)20攝氏度左右(約在午后一小時(shí))。到了夜間,由于火星大氣保暖作用很差,表面溫度很快下降,最低溫度(在黎明
2025-05-02 07:00
【總結(jié)】第2章 第1節(jié) 生物與非生物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )A.北雁南飛B.潮漲潮落C.孔雀開(kāi)屏D.花開(kāi)花落基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.下列有關(guān)生物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D[解析]A、B
2025-06-20 14:39
【總結(jié)】第二章環(huán)境與生物第一節(jié)地球上的生物第二節(jié)環(huán)境的概念及其類型第三節(jié)主要環(huán)境因子的生態(tài)作用第四節(jié)生態(tài)因子作用的一般規(guī)律第二章生物與環(huán)境第一節(jié)地球上的生物地球上的各種形式的生命一、生命的產(chǎn)生與進(jìn)化(一)生命的起源地球水蒸氣N2H2SH2N
2025-05-02 06:53
【總結(jié)】第十三章生物物質(zhì)的分離與純化1、培養(yǎng)液的預(yù)處理2、培養(yǎng)液的固液分離3、細(xì)胞的破碎4、生物物質(zhì)的分離純化方法5、生物分離工藝介紹教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充內(nèi)容(一)發(fā)酵醪(發(fā)酵液)的一般特征利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)各種發(fā)酵產(chǎn)品,由于菌種不同和發(fā)酵醪特性不同,其預(yù)處
2025-05-04 06:27
【總結(jié)】先進(jìn)陶瓷工藝學(xué)(功能陶瓷)授課老師:吳堅(jiān)強(qiáng)17生物陶瓷1、定義:生物陶瓷是指用作特定的生物或生理功能的一類陶瓷材料。廣義講凡屬生物工程的陶瓷材料統(tǒng)稱為生物陶瓷。2、具備功能代替人體內(nèi)有病的或損傷的部分;
2025-05-12 12:34
【總結(jié)】專題五生物的變異、育種與進(jìn)化《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題五生物的變異、育種與進(jìn)化《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題五生物的變異、育種與進(jìn)化
2025-05-12 12:33
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建種群具有___________、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、具有豐富度、種間關(guān)系、___________等特征生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能穩(wěn)定性__________________:食物鏈(網(wǎng))________:能量流動(dòng):_________:發(fā)生在______
2025-05-01 03:05
【總結(jié)】在無(wú)居民海島采集生物和非生物樣本的審批辦事指南一、適用范圍本指南適用于在無(wú)居民海島采集生物和非生物樣本審批的申請(qǐng)與辦理。除佘山島及涉外的事項(xiàng),由所在區(qū)(縣)海洋局負(fù)責(zé)受理并審批二、事項(xiàng)名稱和代碼事項(xiàng)名稱:在無(wú)居民海島采集生物和非生物樣本的審批分項(xiàng):新辦、依申請(qǐng)變更、延續(xù)三、辦理依據(jù)《中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法》第二十九條嚴(yán)格限制在無(wú)居民海島采集生物和非生物樣
2025-04-07 03:21
【總結(jié)】第1節(jié)生物與非生物第2章觀察生物第1節(jié)生物與非生物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1節(jié)生物與非生物考綱要求:1.結(jié)合生物的基本特征,識(shí)別常見(jiàn)的生物與非生物。2.能使用放大鏡來(lái)觀察生物。第1節(jié)生物與非生物重要提示:1.生物具有一些基本特征,但只具有某一個(gè)特征也不一定是生物,如能運(yùn)動(dòng)的汽車,有
2025-06-18 06:35
【總結(jié)】第2章第1節(jié)生物與非生物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.北雁南飛B.潮漲潮落C.孔雀開(kāi)屏D.花開(kāi)花落基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.下列有關(guān)生物特征的敘述,錯(cuò)誤的是()A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物都是由
2025-06-20 14:40
【總結(jié)】晝夜與生物行為哪些動(dòng)物在白天或者黑夜活動(dòng),把你知道的和大家分享吧。各種動(dòng)物的活動(dòng)行為都與一定強(qiáng)度光的照明有關(guān)。有的動(dòng)物適應(yīng)弱光的生活方式,稱為夜行性動(dòng)物。有的動(dòng)物適應(yīng)較強(qiáng)的光照條件,稱為晝行性動(dòng)物。喜歡光的動(dòng)物有趨光性,如蒼蠅,避光性動(dòng)物則追求陰影,如螞蟥等。一場(chǎng)大雨使蚯蚓爬到土壤表面,但只要在短時(shí)間暴露在太陽(yáng)光
2025-08-04 10:09
【總結(jié)】第1課時(shí)生物與環(huán)境第2課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時(shí)顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時(shí)生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識(shí)框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%~22%實(shí)驗(yàn)探究探究光對(duì)鼠婦生活的影響——第1課時(shí)練習(xí)使用顯微鏡、臨時(shí)裝片的制作——第3課時(shí)按圖索驥
2025-05-05 02:42
【總結(jié)】第六章生物氧化和生物能?維持生命活動(dòng)的能量,主要有兩個(gè)來(lái)源:?光能(太陽(yáng)能):植物和某些藻類,通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成生物能。?化學(xué)能:動(dòng)物和大多數(shù)的微生物,通過(guò)生物氧化作用將有機(jī)物(主要是各種光合作用產(chǎn)物)存儲(chǔ)的化學(xué)能釋放出來(lái),并轉(zhuǎn)變成生物能。能量是生命賴以存在的基礎(chǔ)生物氧化主要討論的問(wèn)題
2025-05-04 06:37
【總結(jié)】1第三章生物與光的關(guān)系?地球上光的分布?生物對(duì)光的適應(yīng)能量環(huán)境2地球上光分布(1)太陽(yáng)輻射及其光譜組成(2)地球上光的分布規(guī)律35001000202230004000可見(jiàn)光紅
2025-05-04 06:15