【文章內(nèi)容簡介】 B．以“ 我”進靈官峽所見所感為線索。 C．以成渝父母的行動為線索。 D．以成渝和“我”的對話為線索。 23和《夜走靈官峽》記敘順序一樣的文章是：（ ） A．《挺進報》 B．《同志的信任》 C．《一件珍貴的襯衫》 D．《小桔燈》 2下面的兩個句子分別用了什么修辭：（ ） ① 順著光帶，隱隱約約可以看見幾十名工人像貼在萬丈絕壁上似的，打著炮眼，仿佛在開鑿著登天的梯子。 ② 只見一個人站在便道旁邊的電線桿子下，已經(jīng)變成一個雪人，像一尊石像。 A． ①②兩句均是用的比喻 B．①②兩句均是用的夸張 C．①句用的比喻，夸張，②句用的比喻，擬人 D．①句用的夸張，②句用的擬人 24《社戲》中孩子們的“偷豆”該如何理解？（ ） A．為了招待城里來的迅哥兒，摘點豆吃，大人們是會同意的。 B．無論如何這是偷，是不文明的行為，說明這些孩子缺少營養(yǎng)。 C．和伙伴們一起偷豆吃，突出了看戲途中的樂趣。 D．和伙伴們一起偷豆吃，和前邊看戲一樣使我感到新鮮有趣，難以忘懷，突出中心。 24“郭全海爬到桌子上，高聲叫 道”的動作與聲調(diào)說明明了：（ ） A．郭全海和群眾打成一片，沒有干部架子。 B．郭全海熱愛黨，抓緊機會對群眾進行教育。 C．分馬場面熱烈，小聲說話大家聽不見，只好爬到桌子上高聲喊。 D．郭全海不拘小節(jié)，為了不失時機教育群眾，不怕有損自己形象。 24對《社戲》中的“我”理解正確的是：（ ） A．“我”是少年時魯迅。 B．“我”是小說虛構(gòu)的人物不是少年魯迅。 C．“我”和《從百草園到三味書屋》中的“我”是同一人。 D．“我”和《從百草園 到三味書屋》中的“我”不是同一人。 24下列紅色字解釋正確的一組是：（ ） A． 署 名（布置、安排） 意 暇 甚（空閑） B．不能自 已 （已經(jīng)） 具 名（具備） C．平 易 近人（輕易） 窘 相（窮困） D． 恣 情（放縱，不受拘束） 響 午（將近） 24下列文章中的“我”虛構(gòu)的是：（ ） A．《傻二哥》 B．《一面》 C．《社戲》 D．《一件珍貴的襯衫》 E．《我的老師》 246—— 24選出短語類型與例子相同的一組： 24例： 嚴(yán)肅認(rèn)真 （ ） A．她的老師 B．打量一番 C．親戚朋友 24例：十分壯觀 （ ） A．慷溉激昂 B． 4個蘋果 C．房間簡陋 24反義詞搭配正確的一組是：（ ） A．倔強 —— 剛強 B．從容 —— 大方 C．頹唐 —— 振作 D．怠慢 —— 冷淡 24下列句子中沒有語病的句子是：（ ） A．你應(yīng)該改變學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。 B．一個學(xué)生的進步快慢，與老師有很大關(guān)系。 C．這個任務(wù)我們基本全部完成了。 D．這個發(fā)明，帶來了經(jīng)濟效益，而且?guī)?了社會效益。 250、紅色字的感情色彩判斷正確的是：（ ） ① 我用兒童的 狡猾 的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。 ② 公司為防止我們“ 揩油 ”，衣衫上一只袋都沒有縫。 ③ 魯迅先生在預(yù)先約定的地點，會見了一個 陌生 的女青年。 ④ ??外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太 怠慢 ?? A．①貶義 ②褒義 ③貶義 ④褒義 B．①褒義 ②貶義 ③中性 ④貶義 C．①貶義 ②貶義 ③中性 ④貶義 D．①褒義 ②貶義 ③貶義 ④褒義 25修辭方法判斷正確的一項是：（ ） ① 像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？ ② 門外，細(xì)雨煙似地被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。 ③ 會場上響起雷鳴般的掌聲。 ④ 我不睡！我不睡！ A．①設(shè)問 ②夸張 ③比喻 ④反復(fù) B．①反問 ②比喻 ③比喻 ④排比 C．①反問 ②比喻 ③夸張 ④反復(fù) D．①設(shè)問 ②比喻 ③夸張 ④排比 252—— 25給下列譯文選擇正確答案： 25步行太遲，可共遞相擔(dān)，何如？（ ） A．步行太晚，可兩個交替的背，怎么樣？ B．步行太緩慢，兩人交替的背，怎么樣？ C．步行太緩慢，可互相傳遞背，如何呢？ 25屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之（ ） A．屠戶突然跳起，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。 B．屠戶暴躁起來，用刀劈的腦袋，又用幾刀殺死狼。 C．屠戶憤怒起來，用幾刀劈狼的腦袋，又拿幾把刀把狼殺死。 25下列說明方法判斷有誤的一項是：（ ） A．紀(jì)念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部??（打比方） B．萬人大禮堂， 里面寬七十二米，深六十米，體積達八萬六千立方米??（列數(shù)字） C．大禮堂橢圓形，有兩層挑臺像兩彎新月，圍拱著主席臺??（作比較） D．大禮堂頂上藏有著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。（作比較） 25選出介詞“對于”用錯的一項：（ ） A．我也沒有這么傲慢， 對于 一位素不相識的投稿者，會輕率的寫信去叫他。 B． 對于 失足青年，我們應(yīng)向他們伸出援助之手。 C．帝國主義的侵略行為， 對于 具有民族自尊心的世界各國人民是不能容忍的。 D． 對于 他們，第一步需要 還不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。 25《驛路梨花》一文的線索是：（ ） A．以我和老余的行蹤為線索。 B．梨花是貫穿全文的線索。 C．瑤族老人的敘述為線索。 D．“驛路梨花處處開”詩句為線索。 25下列各句中有動補短語的句子是：（ ） A．那個小姑娘趕緊搖手。 B．解放軍步步蓋起了小茅屋。 C．她妹妹常來砍柴。 D．小姑娘接過了任務(wù)。 25下列各句只有一句是正確的，請找出來： A．我的寫作水平一天天改善了。 B．我的寫作水平一天天好起來了。 C．我的寫作水平一天天提高了。 D．我的寫作水平 —— 天天有了較大改進。 25《驛路梨花》課文題目的含義是：（ ） A．因為小茅屋的主人是梨花姑娘，作者是在贊美她。 B．因為驛路上到處是梨花，特別美，值得作者贊美。 C．以花喻人，使自然界的梨花同小茅屋的主認(rèn)相互輝映。 D．因為梨花姑娘的名字與梨花相同。 260、《人民英雄永垂不朽》的說明順序是：（ ） A．時間順序和邏輯順序。 B．空間順序和時間順序。 C．空間順序和邏輯順序。 D．空間順序，時間順序，邏輯順序。 26《雄偉的人民大會堂》一文，說明對象的特征是：（ ） A．是全國各民族代表共商國策的地方。 B．宏大的規(guī)模，雄偉的氣勢。 C．體現(xiàn)社會主義國家人民當(dāng)家作主。 D．