【正文】 為了進(jìn)一步發(fā)揮在商品生產(chǎn)中涌現(xiàn)的專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的作用，更好地為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，江都縣采取有力措施鞏固發(fā)展此類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。 26選出是主謂句的一項(xiàng)：（ ） A．一九九零年五月一日。 C．引證法，引用孟子的話，文天祥的詩(shī)，毛主席的話，證明中國(guó)人有骨氣。 C．勸誡人不能互相譏笑，驕傲自大，強(qiáng)不知以為知。 ② 威靈頓將軍的故事，不正好說(shuō)明失敗并不盡是最終結(jié)果這個(gè)道理嗎？ ③ 哪天桃花開了，哪天柳絮飛了，哪天布谷鳥叫了。 C．終點(diǎn)的美屬于每一個(gè)優(yōu)勝者，起點(diǎn)的美屬于每一個(gè)進(jìn)入起點(diǎn)的人。 C．運(yùn)用了引用手法，表現(xiàn)了作者視死如歸的革命精神和革命必勝信念。 C．說(shuō)明了可汗即將帶兵出征。 C．以一詠三嘆“母親”為線索。 B．舊體詩(shī)八句一首的叫作律詩(shī)，雙句押韻，三與四句，五與六句對(duì)仗。 B．滿窯里圍得不透風(fēng)。 ②我?guī)状握?qǐng)求父親放下?lián)幼屛姨粢粴?，都被頂了回?lái)。6 年多來(lái)，父親都是形單影只過(guò)著獨(dú)身生活，一大把年紀(jì)了，仍起早貪黑地勞作，其若不言而喻。 ④一路上，父親重復(fù)著那句重復(fù)了很多年的話：“（ a） 做人不做浮漂草，要做水上捕魚人 ?！班耍　? ⑤農(nóng)村人“要干什么什么去”是路上招呼的客套話，今晚做的事又是父親盼了很多年的，于是，在回話時(shí)父親便理所當(dāng)然地欣慰了一番，就好像辛苦幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從內(nèi)心里流出來(lái)，以至 于每一個(gè)字都吐得相當(dāng)有力，像釘子落到玻璃板上一樣，發(fā)出的聲音樂(lè)曲般悠揚(yáng)。這個(gè)時(shí)候，即使再加上一百斤，只要是書 —— 能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書，父親也會(huì)固執(zhí)地把它挑在肩上。 28下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．②段中“樣子瀟灑得要命”并不是要贊美“我”的樣子，而是為了襯托父親。 28對(duì)文中加線句子 a 理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．做人不能虛浮，要腳踏實(shí)地，多做實(shí)事。 290、對(duì)文中加線句子 b 理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．“星星”是實(shí)寫，在夜里，行人往往要借助星光走路。 29對(duì)文中 加線句子 c 理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．這是個(gè)比喻句，“春風(fēng)”比喻書，“種子”比喻渴求知識(shí)的心田。 29對(duì)文中“父親”這一形象概括分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．一位慈愛(ài)、勤勞，雖有點(diǎn)固執(zhí)但善于引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的農(nóng)民。 29對(duì)選文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．全文采用的是順敘，其中第③段有插敘。 294—— 29① 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。②③ ② 林盡水源，便得一山，山有小口入。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。村中聞?dòng)写巳耍?lái)問(wèn)訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 B．土地平曠，屋舍儼然 （這里）土地平坦開闊，房舍都是同一樣式，很相像。 B．選文第②段主要寫了桃源的美好環(huán)境和 桃源人的幸福生活。ｎ 熱忱ｃｈ 227。 孕育ｙ 249。ｎ 馬齒莧ｊｉ 224。ｉ 孤寂ｊ 236。ｎｇ 叢莽ｍ ǎｎｇ 貯滿ｚｈ 249。 D．“設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃源人的熱情好客。 D．林盡水源 （桃）林在溪水發(fā)源的地方就沒(méi)有了。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。具答之。阡陌交通，雞犬相聞。便舍船，從口入。忽逢桃花林， _________，_________， _________， _________，漁人甚異之。 C．文章以記敘文為主，兼用了抒情和議認(rèn)的表達(dá)方式。 C．一位慈愛(ài)、勤勞，遇事比較固執(zhí)的農(nóng)民。 C．這是個(gè)比喻句，“春風(fēng)”比喻父親挑過(guò)的書，“種子”比喻“我”。 C．“星星”既是實(shí)寫也是虛寫， 指“我”在父親的激勵(lì)下，借星光走路。 C．做人不能隨波逐流，不虛榮，這樣才會(huì)有所收獲。 C．⑤段中的“蹣跚”和“踉蹌”在文中含義完全相同。 ⑦希望賦予 人的力量是何等的巨大??！ ⑧從今以后，我會(huì)更加珍愛(ài)這些書 —— 即便不能為父親做些什么。只可惜，父親的身子搖出的每一動(dòng)作，都使我聯(lián)想到“蹣跚”這個(gè)詞，加之腳下不時(shí)地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。幫娃娃挑書到他舅舅家，請(qǐng)他家的客車送到城里去，明天娃就要到城里上班去了。這一決定出臺(tái)后，最高興的當(dāng)然是父親了。 ③我很清楚父親此刻的心情。 D．千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼。 D．新詩(shī)要求較嚴(yán)格，新詩(shī)的行數(shù)，每行的字?jǐn)?shù)較自由，但必須押韻。 27對(duì)待歌的概念判斷有誤的一項(xiàng)是：（ ） A．舊體詩(shī)四句一首的叫作絕句，雙句押韻。 27下面紅色字意義相同項(xiàng)是：（ ） A．愿為 市 鞍馬 南 市 買轡頭 B． 著 我舊時(shí)裳 著 作 C． 緣 愁似個(gè)長(zhǎng) 有 緣 相識(shí) D．風(fēng)吹草低 見(jiàn) 牛羊 看 見(jiàn) E．血雨腥風(fēng)應(yīng)有 涯 天 涯 F．出門看 火 伴 著 火 G． 旋 圍解 凱 旋 H． 余 傷病伏叢莽間 剩 余 27《回延安》這首詩(shī)的線索是：（ ） A．以回憶延安，熱愛(ài)延安的感情為線索。 27對(duì)“昨夜見(jiàn)軍貼，可汗 大 點(diǎn)兵”一句中的“大”字理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（ ） A．表明了可汗的積極性很高。 27對(duì)“此頭須向國(guó)門懸”理解正確的一項(xiàng)是：（ ） A．運(yùn)用了借代手法，表現(xiàn)了作者在斷頭威脅面前的浩然正氣。 A．①反問(wèn) ②設(shè)問(wèn) ③排比 ④比喻 B．①設(shè)問(wèn) ②反問(wèn) ③擬人 ④比喻 C． ①設(shè)問(wèn) ②反問(wèn) ③排比 ④擬人 D．①設(shè)問(wèn) ②反問(wèn) ③排比 ④比喻 27從下面的話中，找出和《起點(diǎn)之美》的內(nèi)容相一致的一句話：（ ） A．起點(diǎn)是可珍貴的，終點(diǎn)沒(méi)什么可珍貴。 270、“起點(diǎn)之美”的最佳“起點(diǎn)”解釋是：（ ） A．生活的起點(diǎn) B．運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn) C．生命的起點(diǎn) D．人生中追求、拼搏的起點(diǎn)。 26《弈喻》課文中所講的道理是：（ ） A．勸誡人不能主觀臆斷，驕傲自大，強(qiáng)不知以為知。 C．下雪了， 好大的雪！ D．我的行李包呢？ 26《談骨氣》的主要論證方法是：（ ） A．以事實(shí)作例證，全文精選三個(gè)典型事例，論據(jù)可靠、具體、有代表性。 B．為提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)鞏固發(fā)展組織 C．江都縣采取措施鞏固發(fā)展此類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。 D．建造茅屋和照料小茅屋的人都是主人。 C．象征著英雄們品質(zhì)高尚，純潔，表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。 D．建筑的雄偉，設(shè)計(jì)的精巧結(jié)構(gòu)的復(fù)雜。 D．空間順序，時(shí)間順序，邏輯順序。 D．因?yàn)槔婊ü媚锏拿峙c梨花相同。 D．我的寫作水平 —— 天天有了較大改進(jìn)。 D．小姑娘接過(guò)了任務(wù)。 D．“驛路梨花處處開”詩(shī)句為線索。 D． 對(duì)于 他們，第一步需要 還不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。