【文章內(nèi)容簡介】 協(xié)調(diào)學校選修課程的組織實施；學術指導委員會實行校長負責制，教務處具體執(zhí)行，主要負責選修課程的開發(fā)與設置，師資培訓等；課程管理部由教務主任負責，教務處、教科室具體操作，主要負責選修課程的組織實施，選課指導、學分認定、課程操作等工作。堅持半月一次的領導小組會議，每月一次的工作機構(gòu)例會，主要學習省、市課改深化的政策和相關文件精神，匯總分析本校工作進展情況，研究處理試點過程中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各機構(gòu)內(nèi)部的工作關系，合作精神、創(chuàng)新精神得到進一步加強。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞。制定完善選修課程相關的制度、方案等建設學校根據(jù)“積極、穩(wěn)妥、務實”的原則要求，積極開展選修課程的制度與方案等建設。堅持全面思考、整體構(gòu)建、針對問題、尋求突破的策略，既著眼于全局，立足整體，統(tǒng)籌兼顧，兼顧必修課程與選修課程的均衡性，兼顧多樣化選修課程四大類的相容性，又突出重點，關注細節(jié)，精益求精，突出多樣化選修課程的開發(fā)與可操作性，尤其是突出職業(yè)技能類選修課程的特色化與示范性。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟。結(jié)合實際，匯聚全體三中人的智慧，學校出臺了《普陀三中選修課程實施方案》、《普陀三中選修課程學分認定方案》、《普陀三中選修課程指導手冊》、《普陀三中選修課程走班制實施方案》。在學校主方案的基礎上，又分別制定具體細致的子方案，分別為四大類選修課程的建設規(guī)劃、實施方案、學分認定方案等。下階段學校將進一步擬訂《普陀三中選修課程與教師培訓指導意見》、《普陀三中選修課程教師考核與獎勵機制》等。諺辭調(diào)擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞。學校目的是在試點工作開展過程中，能初步建立選修課程實施管理制度體系。體系內(nèi)部我們重點將關注選修課程建設的規(guī)劃性和教學管理的規(guī)范性，以利于在全面實施過程中能體現(xiàn)學生修習的主動性和質(zhì)量監(jiān)控的過程性，力求相互配套，相互銜接，更好地體現(xiàn)多樣化選修課程體系的特色。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡。精心策劃安排選修課程教師的培訓為了提高教師對多樣化選修課程試點工作的適應性，學校以“把握機遇，明確責任，科學發(fā)展“為主題，大力開展全體教師的選修課程學習培訓，引導教師自覺把握試點工作的目標與內(nèi)容，積極探索課程的開發(fā)、設置與管理，努力提高選修課程開發(fā)的技術、能力與水平。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓鍰緘。根據(jù)試點工作的進展與教師的實際，學校把本學期培訓的重點放在對教師進行選修課程開發(fā)技術的培訓上，具體內(nèi)容如下：鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇。（）選修課程通識培訓，學習《浙江省深化普通高中課程改革方案（征求意見稿）》，了解深化高中新課改精神，明確高中選修課程與學分結(jié)構(gòu)。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛。（）選修課程《課程綱要》撰寫技術培訓。內(nèi)容包括課程目標或意圖陳述、課程內(nèi)容或活動安排和課程實施建議。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負這。（）選擇、組織課程內(nèi)容的技術培訓。主要包括選擇、組織課程內(nèi)容的基本標準和活動方式，如課程選擇、課程改編、課程整合、課程補充、課程拓展和課程新編等幾種不同的開發(fā)活動方式的技術要求。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜。（）課程評價技術的培訓。包括評價的內(nèi)容、評價方法和評價標準。以上內(nèi)容的培訓主要采用會議學習、專家講座、校本教研、自主學習等方式展開，基本做到了集中培訓與鼓勵自學相結(jié)合，校外培訓與校本培訓相結(jié)合，分類培訓與綜合培訓相結(jié)合，學習培訓與課題研究相結(jié)合。培訓過程中，教師們顯示了較強烈的學習熱情，對選修課程的適應性也在不斷地發(fā)展。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報。規(guī)范開發(fā)與設置選修課程體系根據(jù)省教育廳基教處和省教研室相關文件和會議要求，結(jié)合學校實際，制定了《普陀三中多樣化選修課程實施方案》，并幾易其稿，努力要求能具科學性與可操作性。學校努力開發(fā)選修課程資源，并予以規(guī)范設置與精心編排，突出了國家指導、地方（學校）實際、學生需求三者的有機結(jié)合。級高一新生選修課程結(jié)構(gòu)及開設意見見附表：擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋罷鴇。課程類別高一周課時學時學分知識拓展類語文門、數(shù)學門、英語門、政治門、歷史門、地理門、物理門、化學門、生物門、信息技術門、通用技術門，共門。職業(yè)技能類中式面點、導游服務、導游詞改寫、數(shù)控加工技術、制圖、數(shù)控機床編程，共門。興趣特長類音樂類：現(xiàn)代舞、班級合唱體育類：籃球、排球美術類：版畫、攝影與制作，共門綜合成績類研究性學習學校文化活動班團活動、國旗下講話、專家講座、運動會、科藝節(jié)等學生社團活動海鷹文學社、界動漫社、輪滑同好會、籃球俱樂部、綠色風社團、校園廣播站社會實踐軍訓、社區(qū)服務、志愿者活動等集中安排說明：（）知識拓展類課程是我校學科教師從國家課程、大學初級課程，介紹學科最新成果的課程和學科應用性課程中進行二次開發(fā)而形成的，具體課程條目見附件《普陀三中學生選課指導手冊》中的選課課程擬開模塊清單。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮。（）時間安排：學校規(guī)定高一段每周周二、周四兩個下午共課時統(tǒng)一開設選修課程。（）學校根據(jù)各類選修課程的自主研發(fā)和學校、職校、社會共同開發(fā)情況，不斷進行一定的調(diào)整和增添，力爭三年內(nèi)總達到選修課程開設在門以上。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩適緄。、選課、學分認定、走班制等有序可行（）選課：選擇性是選修課程的一個重要特性，選課工作則是試點實驗的關鍵環(huán)節(jié)之一。為了健全選課指導體系，學校編制了《普陀三中學生選課指導手冊》，旨在為全體學生更好地選擇適合自己發(fā)展所需要的選修課程提供幫助和服務。《手冊》簡要介紹了設置選修課程的目的和意義、省普高課程與學分結(jié)構(gòu)、選課的依據(jù)、選課的原則、我校選修課程結(jié)構(gòu)與開設意見，介紹了我校我校組織學生選課的時間和程序，精心設計了選課單、家長同意書、再次選課單、選修課程擬開模塊清單等。裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾。月中旬，學校又進行了一輪高一師生動員，著手進行選課的一應準備工作。在充分模擬的基礎上，解決了選修課程操作的一應問題（如課程、師資的調(diào)配，排課的合理性等），并進行了一周的模擬教學，教學秩序較穩(wěn)定，師生比較滿意，學生尤其感到新奇，興趣較高。模擬選課統(tǒng)計見下表：倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧。普陀三中班