最新上海市高中地理資料課程標準實施方案(編輯修改稿)
2025-05-30 05:34 本頁面
【文章內容簡介】 密切關系。能夠說出大氣對地球環(huán)境及生命的作用，會閱讀“大氣的垂直分層”圖，“大氣的保溫作用示意”圖。通過“大氣的垂直分層”圖，了解各層次的主要特征。通過閱讀“大氣圈對地球生命的保護”了解大氣圈對地球的保護作用。認識大氣對于地球的重要性。2課時“大氣的垂直分層”圖、“太陽輻射能隨波長的分布”圖專題9行星風系專題10季風知道氣壓的變化與大氣運動的形成；氣旋與天氣、反氣旋與天氣。理解世界主要氣壓帶與行星風系的分布及其季節(jié)移動；理解季風環(huán)流的形成，了解季風氣候對農業(yè)的影響。理解大氣環(huán)流對氣候的影響及主要氣候類型的特點； 會閱讀“冷熱不均引起的熱力環(huán)流”、“1月、7月等壓線分布”、“氣壓帶、風帶的季節(jié)移動”圖，會畫“北半球大氣環(huán)流圖”，說出氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。能讀懂“亞洲季風”圖。邊講邊畫“冷熱不均引起的熱力環(huán)流”圖，了解大氣運動產生的根本原因；邊講邊畫“全球大氣環(huán)流圖”，使學生了解地球行星風系的分布、氣壓帶風帶的季節(jié)移動以及全球氣壓帶風帶對氣候的影響。邊講邊畫“1月、7月亞洲季風環(huán)流”圖，理解季風的形成及其對亞洲氣候、農業(yè)的影響。激發(fā)探究地理問題的興趣和動機。3課時+1課時練習“風的形成”、“氣旋和反氣旋環(huán)流”（可自畫）、“北半球三圈環(huán)流”、“氣壓帶和風帶的季節(jié)變化”、“一月和七月份海平面等壓線的分布”、“亞洲的一月、七月季風掛圖”、“世界氣候類型”圖。專題11臺風、寒潮和梅雨了解臺風、寒潮產生的原因、時間、源地、路徑和影響；知道熱帶氣旋的強度等級和名稱。知道鋒面系統(tǒng)的分類及其對天氣的影響，梅雨的成因及其對天氣的影響。會畫“北半球氣旋與天氣狀況示意圖”、“北半球反氣旋與天氣狀況示意圖”，會看“登陸我國的臺風路徑圖”、“影響上海的寒潮路徑圖”。通過對“北半球氣旋、反氣旋與天氣狀況示意圖”的演示，了解其對天氣的影響。通過對“登陸我國的臺風路徑”、“影響上海的寒潮路徑圖”的閱讀，了解臺風、寒潮對我國及上海天氣的影響。通過鋒面的形成，了解梅雨的成因。使學生養(yǎng)成關注生活，關注環(huán)境的習慣，運用地理視角觀察地理現(xiàn)象，提高學生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。增強防范意識、生命保護的意識。2課時多媒體教學。引入新課可以用最新的資料。專題12人類活動與氣候知道溫室效應及其產生的原因，溫室氣體的主要來源，全球變暖對生態(tài)環(huán)境和社會經濟的影響。了解城市熱島效應、酸雨和臭氧洞產生的原因、后果及可采取對策。學會獲取網絡信息、圖表信息的能力，邏輯思維能力，辯證分析問題的能力。通過所收集的資料，說明“溫室效應”、“酸雨”等環(huán)境問題是由于人類活動造成的，共同探討解決的辦法。培養(yǎng)學生初步樹立正確的環(huán)境觀、全球意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。2課時其中一課時可用來進行“氣象觀測”的介紹。第四篇水環(huán)境專題13水循環(huán)知道地球上各種水體的儲量，水循環(huán)的概念；理解水循環(huán)的類型及其地理意義。能運用圖表說出地球上水體的構成；運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。 運用“自然界的水循環(huán)”示意圖來想象、思考、分析自然界的水循環(huán)的過程、水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)及水循環(huán)的地理意義。運用圖表了解河流補給的類型，理解河流徑流的變化及原因。了解水對人類的重要意義。1課時專題14珍貴的淡水資源知道水資源的含義，衡量水資源豐歉的指標，水資源的空間分布和和時間分配；理解世界水資源緊缺的原因；掌握我國水資源的基本國情，水資源的利用和保護。能針對所出現(xiàn)的水資源問題，提出解決的措施。運用圖表資料，分析比較水資源時空分布的地區(qū)差異；通過對全球水資源情況的了解，提出水資源的利用和保護措施。樹立節(jié)水意識，培養(yǎng)節(jié)水習慣。1課時多媒體教學專題15海洋知道洋流的形成、分布規(guī)律及其對環(huán)境的影響，厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象。知道海洋資源及其開發(fā)，海洋權益。能運用“洋流模式”圖和“世界洋流分布”圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對沿岸地區(qū)氣候、海洋生物分布等的影響。運用地圖，歸納世界洋流的分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響；討論厄爾尼諾現(xiàn)象對全球氣候的影響，海洋利用的特點及其開發(fā)現(xiàn)狀。通過對中國海洋資源開發(fā)利用新進展的介紹，增強民族自豪感。2課時“世界洋流分布圖”第五篇 人口專題16人口增長了解世界人口增長過程；理解發(fā)達國家和發(fā)展中國家的人口問題及其采取的人口政策；了解影響環(huán)境人口容量的因素。會閱讀“人口增長”、“人口發(fā)展模式”、“人口金字塔”等圖表。讀“世界人口增長”圖，了解世界人口增長的過程；讀“人口發(fā)展模式”圖，了解不同階段的人口增長情況；比較發(fā)達國家和發(fā)展中國家的人口問題及人口政策。提高宣傳、執(zhí)行我國人口政策的自覺性。2課時多媒體教學專題17人口分布與人口遷移理解世界和我國人口分布的特點，自然環(huán)境是決定人口分布的重要條件之一，樹立人口分布受多種社會經濟、自然條件共同影響的觀念。了解人口遷移的主要形式及影響人口遷移的因素。了解影響環(huán)境人口容量的因素。會計算人口密度，學會閱讀人口分布、人口遷移圖。通過閱讀“世界人口分布”“中國人口分布”圖，了解世界人口分布的特點。舉例說明人口遷移的原因，討論人口遷移的正面和負面影響。正確看待人口遷移問題。2課時多媒體教學專題18人口素質知道人口素質的含義、構成，我國人口素質的提高。通過教材中的圖表資料了解相關知識。理解提高人口素質，科教興國的意義。1課時第六篇城市專題19城市空間結構知道城市的基本特征；理解城市土地利用的主要類型及其分布；了解城市的主要功能分區(qū)。掌握城市土地利用空間結構分布的基本規(guī)律，能夠理論聯(lián)系實際，分析城市常見功能區(qū)的空間分布特點。能讀圖比較城市內部不同的地域結構模式的特點。對城市發(fā)展規(guī)劃提出合理化的建議。通過一系列直觀圖像的觀察，比較和分析，了解城市的基本特征，掌握城市土地利用的同心圓結構。以所在城市或較熟悉城市為例，討論城市功能分區(qū)的劃分及其主要特點。通過城市土地的空間差異性，樹立珍惜城市土地資源，高效科學利用土地的正確觀念。1課時多媒體教學專題20城市體系和城市群了解中心地理論，知道世界和中國城市體系，并會判斷主要城市所屬城市體系級別；知道世界和中國主要城市群及其分布。通
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