陳涉世家說課稿ppt解說詞(編輯修改稿)
2025-05-29 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大量講《史記》及其司馬遷的知識，以知性的介紹代替感性的閱讀?！妒酚洝纷鳛橐徊總ゴ蟮臍v史及文學(xué)著作，它的某些特點(diǎn)在文中有著體現(xiàn)，不應(yīng)該用偉大的定義來取代文本的解讀。在具體操作上，我的個人觀點(diǎn)是在解決整體誦讀課文和重難點(diǎn)字詞的基礎(chǔ)上，向課文外面走，“把歷史請回來”,用增加課文歷史感的方法來進(jìn)行教學(xué)。時代復(fù)原：把“陳涉起義”放到那個波瀾壯闊的歷史背景中；從秦統(tǒng)一六國開始，到秦的暴虐與各地的怨聲，并略講陳涉起義之后的故事（楚漢相爭），即重現(xiàn)一個“史詩般的英雄時代”，點(diǎn)明其序幕的作用……理解作者采取人物記傳體形式的原因與特點(diǎn)：突出個人在事件中的命運(yùn)與感受，而不只是人當(dāng)成歷史發(fā)展中的可有可無的幾個符號。這從文章的裁剪，條理，人物言行的處理中可以看出這一點(diǎn)，譬如，文章中多次詳細(xì)引用了陳勝的話：“燕雀安知鴻鵠之志哉”，“死國可乎”“且壯士不死則已，死即舉大
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