【總結】-1-《記念劉和珍君》創(chuàng)新教學初探語文組戴榮榮【內容提要】長期以來,許多人都認為魯迅的文章難讀,難懂。文學之所以是文學的原因在于它始終關注的是人,是人的心靈。所以我嘗試著將魯迅作品進行弱政治化解讀,希望學生站在文學的角度去感受他的痛苦,感受他的智慧!“魯迅不是冷冰冰的一個簡單的文化斗士,而是一個那么有人情味的人?!蔽?/span>
2025-01-08 11:27
【總結】第一篇:《記念劉和珍君》教學設計 《記念劉和珍君》教學設計 一、教學目標: 1、體會魯迅對劉和珍等烈士犧牲的悲痛和對戕害生命者的憤怒之情; 2、通過課文的學習,了解魯迅對生命的尊重和思考; ...
2024-10-25 14:20
【總結】第一篇:記念劉和珍君創(chuàng)新教學設計 設計意圖: 文本中十次出現“血”字,這激起了教者想從一個全新角度去引導學生學習本文的想法?;谶@一點,我采取專題形式,從文本三個核心元素(血、紅字、罪與罰)出發(fā)去...
2024-10-28 15:39
【總結】魯迅一九二六年四月一日記念劉和珍君橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛魯迅(1881-1936),原名,字,中國現代偉大的文學家和新文學運動的奠基人。1918年5月,他首次用“魯迅”這一筆名,發(fā)表了中國現代文學史上第一篇白話小說
2024-11-17 15:20
【總結】第一篇:《記念劉和珍君》教學設計 《記念劉和珍君》 第一課時 一、導入新課 ,簡介一下本文作者。提示:魯迅,1881—1936,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國現代偉大的文學家、思想家、革...
2024-10-25 13:55
【總結】第一篇:08記念劉和珍君·教案 《記念劉和珍君》教案 【課文分析】 一、主要內容 第一部分,交代寫作緣起(程君的請求)以及寫作目的(記念逝者)。這個部分矛頭直指反動勢力(段祺瑞執(zhí)政府和御用文人...
2024-10-07 01:59
【總結】第一篇:記念劉和珍君教學設計 【教學目標】 1、了解作品的有關背景,把握作者的行文思路,分析理解作家強烈的思想感情。 2、揣摩文中重要語句的含義,體會文章樸實、深沉、含蓄的語言風格。 3、閱讀...
2024-10-28 15:21
【總結】記念劉和珍君魯迅魯迅(1881-1936)中國現代偉大的文學家和新文學運動的奠基人。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?!瘢保梗保改辏翟?,首次用“魯迅”為筆名,發(fā)表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日
2024-11-17 23:30
【總結】第一篇:《記念劉和珍君》優(yōu)秀教案 《記念劉和珍君》教案 教學目的 一、讓學生了解劉和珍烈士的生平及死難經過,認識反動政府的殘忍以及反動文人的下流無恥,牢記“三?一八”慘案的教訓,百般珍惜今天的幸...
2024-10-08 20:13
【總結】第一篇:《記念劉和珍君》必修一 《記念劉和珍君》必修一 篇一:必修一記念劉和珍君 震驚中外的“三一八”慘案。 慘案發(fā)生的當天,魯迅先生就寫了《無花的薔薇之二》,稱這一天是“民國以來最黑暗的一天...
2024-11-16 03:12
【總結】第一篇:原創(chuàng)記念劉和珍君說課稿 《記念劉和珍君》說課稿 各位評委老師大家好,有人說高中語文有三怕,一怕周樹人,二怕文言文,三怕寫作文,而我今天選擇了迎難而上,說課的課題是周樹人即魯迅的《記念劉和珍...
2024-10-08 22:21
【總結】第一篇:記念劉和珍君教案二. 《記念劉和珍君》教案教學目標: 1、明確作者思想感情發(fā)展的脈絡,通過尋找關鍵句來理清文章思路。 2、了解劉和珍生平及死難經過,學習其愛國精神,激發(fā)學生的愛國熱情。 ...
2024-10-15 13:07
【總結】第一篇:記念劉和珍君(學生提問) 記念劉和珍君(學生提問) 1、第一節(jié)第2自然段,最后一句“但是,現在,卻只能如此而已。”這句話在文中是什么意思?他想表達什么? 2、第3自然段中,作者為什么說自...
2024-10-28 15:28
【總結】第一篇:記念劉和珍君試講教案 《記念劉和珍君》試講稿 尊敬的各位評委: 下午好,我是XX號選手,我今天試講的課程是《記念劉和珍君》,現在開始正式上課! 上課,同學們好! 一、導入 在中國現...
2024-10-15 13:03
【總結】第一篇:記念劉和珍君學案答案 《記念劉和珍君》學案 【學習目標】 1.深入理解文章的思想感情;理解重點語句及關鍵詞。 2.通過預習題目對課本有整體感知,在此基礎之上深入研討文本,挖掘作品深層次...
2024-10-28 15:33