【文章內(nèi)容簡介】 權(quán)重的10%。教師參加國家、省、一等獎分別給以3分的加分（）。5．加減分（10分）在考核期內(nèi)，教師考核的加減分內(nèi)容參照《教師獎懲管理實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。第5條 考核組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長為組長的績效考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組，對本校教師績效考核實(shí)行動態(tài)管理，跟蹤考核。第6條 考核時間和方式教師績效考核工作分為平時績效考核、學(xué)期績效考核和學(xué)年度績效考核，平時績效考核重點(diǎn)考核教師履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)以及出勤情況。平時績效考核每月一次，在月末進(jìn)行。學(xué)期和學(xué)年度績效考核以平時績效考核為基礎(chǔ)，分別在學(xué)期末和學(xué)年末進(jìn)行。第7條 考核等級劃分績效考核結(jié)果等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。對做出突出貢獻(xiàn)的教職工各學(xué)校要進(jìn)行獎勵，比例一般控制在參加考核教職工總數(shù)的10%左右。第8條 考核結(jié)果應(yīng)用1．績效考核結(jié)果作為本校教師績效工資發(fā)放、崗位聘任、職務(wù)晉升和評模評先的主要依據(jù)。考核期內(nèi)，績效考核結(jié)果為不稱職的教師，不予發(fā)放當(dāng)期獎勵性績效工資。2．發(fā)生以下情形之一的教師，考核期內(nèi)績效考核結(jié)果不能評為合格及以上等次。（1）考核期內(nèi)，歧視、侮辱學(xué)生、體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的。（3）違反規(guī)定進(jìn)行有償家教。（4）違反法律法規(guī)或規(guī)章被追究責(zé)任的。（5）在績效考核中弄虛作假的。（6）有損害教師形象或聲譽(yù)等其他行為的。第3章 附則第9條 本辦法依據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定和廣泛征求全校教職員工的意見制定，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后報(bào)教育局批準(zhǔn)，在本校公開實(shí)施。第10條 本辦法自公布之日起實(shí)施。編制日期審核日期批準(zhǔn)日期修改標(biāo)記修改處數(shù)修改日期23．2．4 義務(wù)教育學(xué)校崗位績效考核量表模板2．義務(wù)教育學(xué)校教務(wù)主任績效考核量表模板被考核人部門考評周期月/季/年度考核人職位考核日期考核項(xiàng)目考核指標(biāo)考核內(nèi)容權(quán)重（%）考核者自評上級下級同級教學(xué)管理在校學(xué)生鞏固率考核現(xiàn)有在校學(xué)生鞏固情況20%升學(xué)率考核畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)情況15%考試合格率考察各年級學(xué)生考試及格情況10%考試優(yōu)良率考察各年級學(xué)生考試優(yōu)良情況10%教學(xué)設(shè)備管理教學(xué)儀器設(shè)備總值考察學(xué)校教學(xué)器材和教學(xué)設(shè)備的購置情況15%科研工作優(yōu)秀教研課題數(shù)量考核學(xué)?？蒲姓n題的發(fā)展情況15%骨干教師培養(yǎng)人數(shù)考核學(xué)校骨干教師培養(yǎng)情況15%考核得分總計(jì)指標(biāo)說明對教務(wù)主任的考核，主要可以從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)備管理、科研管理、學(xué)籍檔案管理、教學(xué)檔案管理等方面展開，本表中針對前三項(xiàng)內(nèi)容列明了其中的7項(xiàng)指標(biāo)，僅供讀者參考權(quán)重說明考核結(jié)果核算說明教務(wù)主任的部分工作無法用量化指標(biāo)進(jìn)行衡量，如學(xué)生學(xué)籍管理情況、教師備課聽課情況檢查等，定性指標(biāo)占考核總權(quán)重的比例可將其設(shè)為30%（參考建議）教務(wù)主任的工作任務(wù)以教學(xué)管理為主，教師教學(xué)情況的檢查管理、課程安排等各教學(xué)事項(xiàng)都經(jīng)由教務(wù)主任組織完成，根據(jù)學(xué)校規(guī)模不同，其工作繁重程度也不相同，因此，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選取合適的關(guān)鍵考核指標(biāo)考核關(guān)鍵問題說明被考核人簽字：日期：考核人簽字：日期：3．義務(wù)教育學(xué)校任課教師績效考核量表模板姓名部門崗位直接上級考核階段____年____月____日～____年____月____日序號量化項(xiàng)目考核指標(biāo)權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)得分1教學(xué)工作教學(xué)工作量20%滿工作量，得滿分；達(dá)到____課時，記____分；工作量每少____%，減____分課時數(shù)20%完成規(guī)定課時數(shù)，得____分；每缺少1課時，減____分學(xué)生考試合格率15%達(dá)到____%，每低____%，減____分學(xué)生考試優(yōu)秀率15%達(dá)到____%，每低____%，減____分2科研工作科研項(xiàng)目20%參考學(xué)校教科研獎勵辦法3工作紀(jì)律違反校規(guī)校紀(jì)次數(shù)10%違反校規(guī)、校紀(jì)，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度給予減分，減分標(biāo)準(zhǔn)參考教師行為規(guī)范量化考核得分指標(biāo)說明教學(xué)工作量是指教師的教學(xué)備課、課堂授課和作業(yè)批改等與教學(xué)相關(guān)的工作量，一般來說，各項(xiàng)工作設(shè)置不同的考核系數(shù)權(quán)重說明教學(xué)工作是教師的主要工作事項(xiàng)，因此在學(xué)校任課教師的考核中，本表對教師教學(xué)工作量指標(biāo)賦予了相對較高的權(quán)重考核結(jié)果核算說明在對教師進(jìn)行考核時，除了以上量化指標(biāo)，還要注意對教師日常工作的考核，如教學(xué)方法評價(jià)、課堂效果評價(jià)、作業(yè)批改及時性和質(zhì)量等，與上述量化指標(biāo)進(jìn)行加權(quán)計(jì)算考核關(guān)鍵問題說明考核人簽字：考核日期：審核人簽字：審核日期：23．2．5 中等職業(yè)學(xué)校崗位量化考核量表模板2．中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)辦主任績效考核量表模板被考核人部門考評周期月/季/年度考核人職位考核日期考核項(xiàng)目考核指標(biāo)考核內(nèi)容權(quán)重（%）考核者自評上級下級同級學(xué)生就業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率考核畢業(yè)生在畢業(yè)離校前的就業(yè)狀況20%畢業(yè)生總體就業(yè)率考核學(xué)校內(nèi)各專業(yè)學(xué)生總體就業(yè)狀況20%畢業(yè)生違約率考核學(xué)校學(xué)生違約情況15%用人單位滿意度用人單位對本校學(xué)生滿意度評價(jià)10%實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量考核開發(fā)的實(shí)習(xí)基地的數(shù)量15%就業(yè)輔導(dǎo)就業(yè)信息發(fā)布數(shù)量考核期就業(yè)信息發(fā)布的數(shù)量10%就業(yè)講座培訓(xùn)次數(shù)舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座的次數(shù)10%考核得分總計(jì)指標(biāo)說明本表中所指的畢業(yè)生初次就業(yè)率是指考核畢業(yè)生在畢業(yè)離校前（當(dāng)年的6月底之前）已落實(shí)就業(yè)單位人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比率權(quán)重說明就業(yè)辦工作不僅要以就業(yè)率為主要目標(biāo)，其他定性指標(biāo)也應(yīng)納入考核范圍中，如就業(yè)招聘會組織情況，并給予適當(dāng)權(quán)重（如30%）與量化指標(biāo)考核結(jié)果加權(quán)計(jì)分考核結(jié)果核算說明就業(yè)辦是進(jìn)行學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)管理的主管部門，對就業(yè)辦主任進(jìn)行考核時要注意就業(yè)率的確定，一般來說，對就業(yè)率指標(biāo)進(jìn)行評價(jià)時，要參考當(dāng)年的就業(yè)形勢和同類學(xué)校的就業(yè)率等指標(biāo)，從而建立合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核關(guān)鍵問題說明被考核人簽字：日期：考核人簽字：日期：23．2．6 高等教育學(xué)校崗位量化考核量表模板被考核人姓名 所屬部門 考核時間2．高校后勤處處長績效考核量表模板被考核人姓名所屬部門考核項(xiàng)目量化指標(biāo)權(quán)重績效目標(biāo)值考核頻率數(shù)據(jù)來源考核得分財(cái)務(wù)管理營業(yè)總收入15%達(dá)到____元月度/季度/年度財(cái)務(wù)部利潤率10%達(dá)到____%月度/季度/年度財(cái)務(wù)部固定資產(chǎn)增長率5%達(dá)到____%月度/季度/年度財(cái)務(wù)處學(xué)校后勤管理賬物相符率15%達(dá)到____% 年度后勤處財(cái)產(chǎn)設(shè)備完好率15%達(dá)到____%年度后勤管理部重大責(zé)任事故發(fā)生次數(shù)10%0次學(xué)期/年度后勤處食堂服務(wù)滿意度評分10%達(dá)到____分學(xué)期/年度學(xué)生處車輛服務(wù)滿意度評分10%達(dá)到____分學(xué)期/年度學(xué)生處宿舍服務(wù)滿意度評分10%達(dá)到____分學(xué)期/年度學(xué)生處量化考核得分合計(jì)指標(biāo)說明賬物相符率是指學(xué)校資產(chǎn)的賬面存量與實(shí)際存量的相符程度，該指標(biāo)反映后勤管理部的資產(chǎn)管理情況權(quán)重說明對高校這種事業(yè)單位來講，利潤率是不能占有較大指標(biāo)的，但是如果后勤處采取企業(yè)化的運(yùn)作方式，作為經(jīng)濟(jì)實(shí)體要追求利潤率，所以結(jié)合學(xué)校實(shí)際合理設(shè)置利潤率的權(quán)重考核結(jié)果核算說明考核關(guān)鍵問題說明在對后勤處長進(jìn)行考核時，其定性考核指標(biāo)設(shè)定要細(xì)化，指標(biāo)要從各方面反映其具體工作，以食堂工作為例，包括食堂各項(xiàng)制度制定、食堂衛(wèi)生工作執(zhí)行情況、食堂設(shè)施設(shè)備維護(hù)狀況等指標(biāo)被考核人簽字：日期：考核人簽字：日期：3．高校教務(wù)處長績效考核量表模板被考核人部門考評周期月/季/年度考核人職位考核日期考核項(xiàng)目考核指標(biāo)考核內(nèi)容權(quán)重（%）考核者自評上級下級同級教學(xué)師資教授、副教授為本科生授課率考核教授、副教授為本科生授課的情況10%考試管理學(xué)生到課率考核各個班級學(xué)生的課堂到課率15%學(xué)生英語四、六級通過率考核學(xué)校學(xué)生英語四、六級考試通過情況10%考研錄取率考核學(xué)校學(xué)生考取研究生比率10%畢業(yè)管理畢業(yè)率15%學(xué)位獲得率15%畢業(yè)生一次就業(yè)率考核畢業(yè)生的就業(yè)情況15%學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量考核學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量10%考核得分總計(jì)指標(biāo)說明學(xué)生到課率主要體現(xiàn)學(xué)生自覺按照學(xué)校要求上課的情況，反映目前教學(xué)運(yùn)行的穩(wěn)定情況、教學(xué)效果與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況權(quán)重說明考核結(jié)果核算說明教務(wù)處的定性考核指標(biāo)較多，如課程安排合理性、教師隊(duì)伍建設(shè)、特色學(xué)科建設(shè)、科研項(xiàng)目建設(shè)和成果等，定性指標(biāo)占考核總權(quán)重的40%左右（參考建議）教務(wù)處長的考核要根據(jù)學(xué)校的類型和學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)的不同而有不同的側(cè)重點(diǎn)。如本學(xué)期工作重點(diǎn)在于特色課程的建立，這時考核重點(diǎn)就應(yīng)放在特色課程、重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量等相關(guān)指標(biāo)上考核關(guān)鍵問題說明被考核人簽字：日期：考核人簽字：日期：23．2．7 學(xué)校各崗位量化考核方案模板1．中小學(xué)教師績效考核方案設(shè)計(jì)方案名稱編制部門執(zhí)行部門學(xué)校教師崗位績效考核方案一、總則根據(jù)學(xué)校績效考核實(shí)施辦法，為落實(shí)教師績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案。二、基本原則教師績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則。1．尊重規(guī)律、以人為本的原則。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性及長期性特點(diǎn)。2．以德為先、注重實(shí)績的原則。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3．激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育能力。4．客觀公正、簡便易行的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實(shí)效、力戒繁瑣的工作原則。三、適用對象本方案適用于所有適合于績效工資制度的在編教師崗位。四、組織實(shí)施學(xué)校成立考核組?？己私M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組負(fù)責(zé)人以及教師代表組成。教師代表需經(jīng)教職工大會選舉產(chǎn)生。五、考