登鸛雀樓教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(編輯修改稿)
2025-05-29 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誰能把第二句的意思說一說：（ ）的黃河向東流去，最終流向（ ）指導(dǎo)朗讀：在讀第一句的時(shí)候，因?yàn)樘柨煲渖?，我們的調(diào)子要降下來，在讀第二句的時(shí)候，因?yàn)辄S河氣勢(shì)雄壯，我們的聲調(diào)又要上揚(yáng)。誰來讀一讀第二句？指讀 男女生分讀一二兩句想看到這么美的景色，必須（齊讀后兩句）哪個(gè)字看得出作者想看？——“欲”， 怎么記住這個(gè)生字？生伸手隨師一起書空“欲”只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，誰能把三四句讀好呢？第三句往下，第四句往上。指導(dǎo)學(xué)生齊讀 填空后齊誦古詩三、小結(jié)多美麗的景色啊，白日、遠(yuǎn)山、黃河、組成了一幅壯美的景象，讓我們也胸襟大開，想要登高遠(yuǎn)望，看到千里之外更開闊更高遠(yuǎn)的地方，真是欲窮千里目，更上一層樓呀！這首詩的最后兩行是千古傳誦的名句，有人在作文中用到它，也有人把他當(dāng)做自己的座右銘，激勵(lì)自己追求更高的理想。今天老師也想把這首詩送給大家，當(dāng)我們想要自己變得更優(yōu)秀時(shí)，就對(duì)自己說一句：“欲窮千里目，更上一層樓”來激勵(lì)自己。板書設(shè)計(jì)：登鸛雀樓 （簡(jiǎn)筆畫） 依 欲教學(xué)反思：本次教學(xué)活動(dòng)中我由生字導(dǎo)入古詩的
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