種群和群落ppt課件(2)(編輯修改稿)
2025-05-29 08:05 本頁面
【文章內容簡介】 群落的物種數(shù)目多少如何表示呢？ ?物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。 不同群落的優(yōu)勢種（數(shù)量較多、競爭力強的物種）不同。 ?群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。 一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時間愈長，生物種的數(shù)目愈多，群落的結構也愈復雜。越靠近熱帶地區(qū)，群落的物種豐富度越大。 比較下列各群落的物種豐富度 兩個或多個群落間過渡地帶，即群落交錯區(qū)，如海陸交界的潮間帶、河口灣，森林與草地或農田交界的地帶，生物的種類和數(shù)量常比相鄰群落中多，這種現(xiàn)象稱為 邊緣效應 。 平原－－－山地 草地－－－林地 遠離大陸的島嶼－－－大陸附近的島嶼 群落間的過渡地帶－－－非過渡地帶 種內關系 : 種內互助 種內斗爭 三、種間關系 閱讀課本 P7273并分組討論。 資料一 資料二 捕食（ predation)：指一種生物以另一種生物作為食物的現(xiàn)象，包括肉食和植食。 捕蠅草 植食 肉食 ? 牛吃草屬于捕食嗎？公獅吃幼獅呢？ 生物數(shù)量 時間 生物 A 生物 B A B ?被捕食者與捕食者之間不同步變化 被捕食者： 數(shù)量多 者（一般）或 先增加先減少者 。 捕食者： 數(shù)量少者或后增加后減少者。 ?特點：被捕食者與捕食者相互制約雙方的數(shù)量，被捕食者 不會被捕食者淘汰。 鬣狗與禿鷲 C A B 競爭 (petition)：是指兩種或兩種以上生物爭奪資源和空間等，表現(xiàn)為相互抑制。 水稻和稗草 生物數(shù)量 時間 生物 A 生物 B 生物數(shù)量 時間 生物 A 生物 B ★ 競爭 實力懸殊 時 （大草履蟲與雙小核草履蟲） ★ 競爭 實力相當 時 （牛與羊） ? 競爭與捕食作用的結果有何區(qū)別？ ? 競爭的結果是 相互抑制 ，一方處于優(yōu)勢，另一方處于劣勢，甚至最終滅亡。 ? 捕食的結果是兩個種群 相互制約 ，兩個種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定。 種群數(shù)量 時間 生物 A 生物 B 種群數(shù)量 時間 生物 A 生物 B 特點： 寄生者一般給寄主造成慢性傷害，但不會立即殺死寄主。如果分開，寄生者難以單獨生存，而寄主會生活更好。 寄生：是指一種生物（寄生者）寄居在另一種生物（寄主）的體內或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。 菟絲子與牽?；? 其他實例 ?虱和蚤寄生在其它動物的體表； ?噬菌體寄生在細菌內部； ?螞蝗、蚊子暫時寄生在動物體表。 體內寄生 B A 體表寄生 B A 藻類 光合作用 給真菌提供有機物 地衣：藻類與真菌的共生體 真菌 吸收水和無機鹽 供給藻類 互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利 。 其它實例： 根瘤菌與豆科植物 白蟻與其體內的鞭毛蟲 大腸桿菌與人 切葉蟻與真菌 豆科植物和根瘤菌 生物 A 生物 B 生物數(shù)
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