【文章內(nèi)容簡介】 挺進 病因 清新 平民eneng ：神圣 奔騰 文風 證人 城鎮(zhèn) 勝任 縫紉 本能繞口令練習 ： 河里漂著一塊冰，冰上插著一根釘，釘釘冰，冰凍釘，水流冰凍釘也動，水停冰靜釘也停。釘釘住了冰，冰凍住了釘。鄧三嬸半夜三更提著馬燈，踏著田埂，上了馬路，進城去找獸醫(yī)程申生，找到了獸醫(yī)程申生，讓他來村里給牲口治病。③ in ,en和 ing，eng的辨別和記憶 借助偏旁類推，“賓”是in韻字，可推知“繽，儐，臏，殯，鬢”也是in韻字，同時注意例外，“檳榔”中的“檳”是ing 韻字；記少不記多，nin組字中只有“您”一個，而ning組字有很多，又如reng組字中只有“扔，仍”兩個字，而ren組字較多；利用聲韻配合規(guī)律記憶，普通話聲母d，t不能與前鼻韻in相拼；利用好《eneng,ining代表字類推表》，要熟悉代表例字，可以自編口決以幫助記憶，注意其中標注的多音字的讀音。 （注：與in，en與ing，eng問題相似的還有：anang，uanuang，unong，ǖniong的辨正，要結(jié)合學生實際語音情況進行練習）2．o 與e ，uo 在有的方言中（如重慶，四川）沒有e，uo兩個韻母。注意下列字的讀音（部分）：色 和 額 客 活 過 濁 墨 索 葛 潑 繞口令：一個弱娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個火娃娃，捉了一個小花活蛤蟆，捉一個小花活蛤蟆的三個火娃娃，不如捉了三個大花活蛤蟆的一個弱娃娃。3．234。與e，o，ai，ei普通話里的e，o，ai，ei幾個韻母在川渝等方言中常被讀成234。注意下列字的讀音： 宅 拆 魄 脈 革 黑 涉 勒 舌 赫 給4． i與 252。有的方言將撮口呼252。讀為啟齒呼i 。繞口令：春雨密密，山野迷迷，山上飛下一條去，渠中條條金鯉魚，雨密密，跳進渠，驚動魚，雨戲渠，魚戲渠，雨渠魚，渠雨魚，魚雨渠，合唱一支“鬧春曲”。5．防止丟失或添加韻頭防止將uen的韻頭u丟掉，同時也要避免在ei韻母前亂加韻頭u。注意下列字的讀音：屯 輪 尊 存 內(nèi) 雷 磊 孫 餒繞口令：文春住在孫家村，孫純住在昆侖屯，文春進城賣春筍，孫純進城賣餛飩，文春聞到孫純的餛飩香噴噴，孫純看到文春的春筍肉墩墩，文春買了孫純香噴噴的餛飩，孫純買了文春肉墩墩的春筍。6．注意方言韻母io、252。u、u234。的轉(zhuǎn)讀注意下列字的讀音：決 卻 略 藥 腳 岳 鑰 樂7．ong與eng、uengb、p、m、f不跟ong相拼，跟eng相拼，ueng則只用做零聲母音節(jié)。注意下列字的讀音：繃 孟 封 翁 甕三、練習題：（一）按要求進行歸類，符合要求的畫上圈。是前鼻韻的：江南可采蓮，蓮葉何田田是后鼻韻的：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅韻母是in的字：憑 民 冰 令 拼 釘 形 臨 賓 名韻母是eng的字：冷 深 封 肯 振 程 庚 楞 風 申（二）朗讀注意劃線字的韻母。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，琴勤青精，你學小琴還是小青。高高山上一根藤，青青藤條掛金鈴，風吹藤動金鈴響，風停藤靜鈴不響。山溪的純凈并不代表它沒有枯枝敗葉、泥沙爛石，而在于它的雋永、無私和寬容。書籍有人將它讀破，再用心靈給他裝璜，也有的人將它捧回家里，僅僅為珍藏而珍藏。春雨敲在傘上是一支動聽的歌，落在池塘里是一幀美麗的畫兒，融入幽深的心靈變化作了空靈的詩句。第四章 普通話的聲調(diào) （2學時）一. 目的要求： 讀準普通話的四種調(diào)類，解決使用普通話中的聲調(diào)問題。難點：入聲字聲調(diào)的歸類與讀法。方法：借助多媒體播放聲音資料 二. 講授與訓練內(nèi)容：一. 普通話聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類1．什么是聲調(diào)聲調(diào)是音節(jié)聲音的高低升降變化，由音高決定，在漢語里具有區(qū)別意義的作用。2．調(diào)值和調(diào)類調(diào)值即聲調(diào)的實際讀法，調(diào)類指聲調(diào)的種類。漢語普通話有四種基本調(diào)類和調(diào)值：陰平（55）、陽平（35）、上聲（214）、去聲（51）。3．普通話四聲的讀法及訓練陰平調(diào)的讀法：是高平調(diào)55，起調(diào)要高，并將音高保持不變，直至音止。 訓練：虛心 夸張 吹風 冰川 分工 傾聽 剝削陽平調(diào)的讀法：是上揚調(diào)35，發(fā)音時要避免有的方言中下降調(diào)型的影響。 訓練：學習 昂揚 銀鈴 求實 農(nóng)奴 成年 來源上聲調(diào)的讀法：是降升調(diào)214，完整的調(diào)型是：音高起調(diào)較低，然后由2降到1，隨后上揚升到4。 訓練：泥土 參考 獲獎 蹩腳 烈屬 爽朗 鉛筆去聲調(diào)的讀法：是全降調(diào)51，完整的調(diào)型是：起調(diào)高，呈落式，由最高5降到最低1。 訓練：鞭策 激勵 牢固 評價 哺育 渴望 競技聲調(diào)繞口令訓練： 耕地要用犁，口渴要吃李，李子掉下地，沾了一身泥。不要怕李臟，只需洗掉泥。 大大媽大模大樣騎大馬，老姥姥老夫老妻趕老羊。姥姥喝酪，舅舅架鳩，鳩飛舅舅揪鳩，妞妞轟牛，牛擰妞妞擰牛。（二）聲調(diào)辨正和訓練1．改讀方言調(diào)值 各方言的聲調(diào)都是從古聲調(diào)的平、上、去、入四聲發(fā)展演變而來的，相互之間有著整齊的對應關系。方言區(qū)的人在學習普通話聲調(diào)時，首先要找出自己方言和普通話在聲調(diào)調(diào)類上的對應關系，然后根據(jù)相應的調(diào)類將調(diào)值改讀過來即可。這就是所謂“對應改讀”的方法。可以利用《普通話與各地方言聲調(diào)對照表》的幫助來確定對應關系。但這種方法并不能解決所有的問題，比如入聲字的改讀問題。2．古入聲字的改讀 古漢語聲調(diào)中的入聲調(diào)發(fā)展演變到現(xiàn)代漢語普通話和各方言，已經(jīng)有了很大的變化。在普通話里，入聲消失了，古入聲分別歸并到陰平、陽平、上聲、去聲四個聲調(diào)。而在有的方言中，如閩方言、粵方言，不僅保留了入聲這個調(diào)類，還保留了入聲韻尾塞音；也有的方言沒有了入聲，但入聲的歸類與普通話不同，如古入聲字在重慶話大多歸入陽平。所以古入聲字的改讀需要分以下兩種情況： ①對于保留了入聲的方言區(qū)的人來說，只要丟掉入聲的塞音韻尾，再將聲調(diào)改讀為普通話相應的聲調(diào)即可。 ②對于入聲已經(jīng)消失的方言