春夜宴從弟桃花園序公開課教案(編輯修改稿)
2025-05-29 00:27 本頁面
【文章內容簡介】 ③ 不有佳詠，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數。1. 抽點學生誦讀并嘗試翻譯①句，有疑問可質疑。明確：諸位賢弟都是俊才秀士，個個堪比謝惠連；只有我吟詠的詩歌，愧對于謝康樂。點撥：典故注意書底注釋。設疑：我們學習過的宴集序中，赴宴的都是怎樣的賓客？ 《蘭亭集序》——“群賢畢至，少長咸集?！? 《滕王閣序》——“騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫?！? 文人宴飲，赴宴者大同小異，都是滿腹詩書的才子。所謂談笑有鴻儒，賓主皆才士，這樣才有共同語言嘛！這是樂事之一。2. （1）抽點學生誦讀并嘗試翻譯②句前一句，有疑問可質疑。明確：清幽的景致還未賞玩盡興，高談闊論又轉向清雅的言論。點撥：清：可以理解為清雅。實際上是“清談”，這里不作拓展。設疑：能從這里體會到什么樣的樂事？身邊的都是好朋友，一起玩賞風景，談論高雅之事，這是樂事之二。（2）抽點學生誦讀并嘗試翻譯②句后一句，有疑問可質疑。明確：擺開筵席，坐于花叢之間；酒杯頻傳，醉倒在月光之下。點撥：坐花：坐于花間，也有說是“坐賞桃花”。 羽觴：“觴”是指酒杯?！坝稹?，古代酒杯多裝飾為鳥形，所以成為“羽觴”?！坝稹弊峙c“飛”字就有了對應，觥籌交錯猶如羽雀飛翔，就有了動感。設疑：這里又體現出怎樣的樂事？ 李白嗜酒，如此美景，如此佳士云集，怎能沒有酒呢？在這樣的美好的壞境中，酒杯頻傳，痛飲一番，豈不讓人歡樂？賞花品酒，這是樂事之三。3. 抽點學生誦讀并嘗試翻譯③句，有疑問可質疑。明確：沒有好的詩作，怎能抒發(fā)我們風雅的情懷呢？如果誰寫不出好詩，就依照金谷園的舊例罰他三大杯酒！點撥：“金谷酒數”，典故參見課本注釋。賞析：文人聚會自然有別于庸俗之人聚會，行酒令也不能只是劃拳定輸贏。他們高談闊論，談論清雅，舉杯痛飲，更會放聲吟詠詩歌。讓滿腹的才華、滿腹的情思都趁著酒意，化為詩句，如同劍氣直沖天宇。這才是真豪邁，這才是真逍遙！吟詠詩章，這是樂事之四。4. 嘗試對照板書梗概，進行背誦。五．吟詠篇章，賞析音韻美、結構美1.
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