新教育十大行動(編輯修改稿)
2025-05-28 23:41 本頁面
【文章內容簡介】 度，課堂上愉快溝通，智慧交流，教師以理解和尊重之心，贏得學生學習興趣和熱情。自由度，課堂氣氛不壓抑，不沉悶，輕松愉快，凸顯人的生命價值。整合度，通過研讀教村，解析文本，發(fā)現思想精髓和內容精華，以整合的思維，選擇適合學生的教學內容。思維度，找準學科屬性，基于學科思維，培養(yǎng)學生的思維品質。訓練度，通過問題情境和有效設計，引導學生動腦、動手、動口，觀察、模仿和體驗。以“教學常規(guī)、問題引路、行動研究”為抓手，以“推門聽課、觀察法聽評課、學科組與師徒捆綁考核”為手段，以“同課異構、教學反思、成長規(guī)劃”為動力，以“榜樣示范、同伴練兵”為引擎，以“課堂達標、優(yōu)課展評、基本功大賽”為平臺，探索理想課堂途徑，豐富教育實驗內涵。⑴每位教師重視教學“五認真”，每學期開設1～2節(jié)研究課、示范課。⑵學校正常組織教學常規(guī)檢查，進行2～3次專項督查，開展1～2次成長匯報、達標驗收、觀摩研究、基本功考核方面的課堂教學活動。⑶區(qū)局正常安排教學調研，每學期組織1～2次教學視導，組織推薦青年教師參加省市“優(yōu)質課”評比和“基本功大賽”，組織全區(qū)“巡禮周”和“開放周”、管理干部“課堂教學展評”、青年教師“優(yōu)質課”評比和“基本功大賽”。（六）建設數碼社區(qū)。通過學校內外網絡資源的整合，建設學習型網絡社區(qū)，讓師生利用網絡進行學習與交流，培養(yǎng)師生的信息意識與信息應用能力。教師登陸“教育在線”，實名注冊，通過跟帖請教專家和榜樣老師，對自己所實驗的項目，尋找榜樣帖子，直接與大師對話，盡量少走彎路，認真研讀領會其精神實質。學校網站建“新教育實驗”鏈接，設置若干欄目和主題帖窗口。建設各類“新教育實驗”、微信群，通過及時溝通、交流，收獲經驗，收獲信念，收獲力量。收索、存儲同伴網絡，通過學習、借鑒，快速入軌，躍馬揚鞭。建立健全教師之間、學生之間、師生之間、學校與家長之間正?？旖莸木W絡、通訊信息聯絡機制。⑴學校評選“榜樣班級”“榜樣老師”“榜樣學生”“榜樣家長”。⑵區(qū)局評選優(yōu)秀“新教育實驗”網站。以上評選，均可采用網絡投票和實績論證方式。（七）推進每月一事。以“關注學生的終身發(fā)展，交給孩子一生有用的習慣”為宗旨，確定鮮明主題，通過系列活動，開展良好習慣養(yǎng)成教育，促進校風、學風建設?！耙辉乱皇隆钡闹黝}內容可參考為，一月：學會吃飯
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