戶外游戲活動教案秋季(編輯修改稿)
2025-05-28 00:35 本頁面
【文章內容簡介】 〈二〉基本部分: 小貓練本領: (1)導語:小貓已經長大了,該練習更多的本領了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領多。 (2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領。 (3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動作練習:走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。 游戲:“小貓釣魚” (1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好,從新出發(fā)。 (2)在游戲過程中,鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作,表揚有創(chuàng)意的幼兒。 〈三〉結束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。聰明的笑兔子[活動目標] 學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。 懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。[活動準備] 布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份,蛋糕一個,磁帶一盒。 自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,籃子若干。[活動過程] 師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。 師:“今天是媽媽的生日,媽媽準備了一盒生日蛋糕,想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?” 準備動作 伸展運動(2X8) 下蹲運動(2X8) 體轉運動(2X8) 跳躍運動(2X8) 師:“干活之前,請小兔們和媽媽一起來做運動?！?學習新動作:兔跳 ①教師講解、示范兔跳動作 。 師:“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下,媽媽要來問問小兔?！?:媽媽是怎樣去菜地的? 、示范兔跳動作。 師:“小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來教你們學這個新本領:兔跳?！?師:“請小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來,這時候腳要伸直。落地的時候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳?！?②幼兒練習兔跳動作,師指導。 。 師:“現在,請小兔們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳。” b. 分角色練習。 師:“媽媽想請男的小兔先來練習一下,比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?” 幼兒游戲,師指導并提出要求。 師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求,請小兔們記牢了:A用媽媽教的本領‘雙腳并攏,輕輕跳’,到菜地挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個,再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳,跳到菜地時不擠不搶,互相幫忙?！?①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。 師:“好了,小兔們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好?！?②師小結,指出幼兒所存在的問題,強調兔跳的基本動作要領。 ③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。 師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應的籃子里?！?以“兔媽媽過生日”結束。 師:“小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興。現在我們一起把菜抬回家,和媽媽一起過生日。小熊玩球活動目標 通過玩球活動,逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動作協(xié)調、靈敏。 培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。 設計思路 根據《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素 ,有計劃地鍛煉幼兒肌體,增強身體的適應和抵抗能力的精神,我們開展了“三浴”鍛煉,在“三浴”鍛煉中我們根據小班幼兒的年齡特點,采用游戲的形式,引導幼兒主動活動,讓幼兒在玩中鍛煉身體。 根據幼兒發(fā)展水平的不同,在鍛煉活動的設計中,力求因材施教。分層指導。本次活動中,設置不同的場景,讓幼兒根據自己的能力選擇提供的材料。在集體活動中根據幼兒不同發(fā)展水平進行分隊練習。調整控制活動量,在活動過程中根據幼兒出現情況分批脫衣服等等,使每個孩子在原有的基礎上得到更好的發(fā)展。 重點與難點 在不同的場景中,鼓勵幼兒玩出多種方法,從而提高幼兒的控球能力。 材料和環(huán)境創(chuàng)設 幼兒已掌握了在平地上滾球的技能,創(chuàng)設障礙滾球的環(huán)境。 花球若干、小樹、小橋等。 活動過程 a、陽光、空氣浴 準備 活動——自由分散玩球及創(chuàng)設場景滾球( 活動量:小—活動量:中) 集體活動——放松活動(活動量:大—活動量:中) (一)準備活動: 兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。要求動作有力,精神飽滿。 (二)自由分散活動: 幼兒在場地中自由玩球 (1)教師巡回指導,鼓勵幼兒有多種玩法。 (2)對不同層次幼兒進行指導(保育、鍛煉)。 幼兒在創(chuàng)設場景中自由玩球: (1)讓幼兒根據自己的能力選擇場景玩球。 (2)調節(jié)幼兒活動量,提醒幫助幼兒擦汗。 (三)集體活動: 幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進行滾球練習。對體質不同的幼兒,控制不同的活動量。 (四)放松活動: “爬山”:聽信號進行前進,后退的練習。 b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身 (一)幼兒披好衣服,跟老師小跑進沖淋室。 (二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾
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