語言文字在課堂相關要求內(nèi)容(編輯修改稿)
2025-05-27 18:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 粉筆字三類?！ 。?）粉筆字在學校堅持進行“認真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。 ?。?）繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設有推普員，起示范與督促作用?！ ∷?、具體要求?！ 。?）將語言文字普及工作與教學有機結合?！ 〗萄刑帉嵤┙處熡栄惺謨圆欢ㄆ诔椴榈闹贫龋ㄎ淖謺鴮懯潜夭閮?nèi)容），并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學校提供專項經(jīng)費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展?！ 。?）將語言文字工作與教學競賽有機結合?！ W校還將組織說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用?！ 。?）面向全體教師，推廣普通話。 語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范字。教研處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常交流?！ 。?）以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養(yǎng)。 為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學生用語、用字行為。學校每周二間操為“好書推薦”，學生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。 五、工作目標 普通話成為教學語言，所有課程均使用普通話?！ W校集體活動、會議、公務等均使用普通話?！ ∵m齡教師百分之百參加培訓和測試?！ ∵m齡教師百分之九十八以上測試達標。 語言文字規(guī)范教育與現(xiàn)代信息技術教育結合的研究有階段性成果。
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