三全育人方案及輔導員、班主任、專業(yè)導師工作職責實施細則(編輯修改稿)
2025-05-27 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練人格、提高品味的作用，因此，要做好兩個方面的工作：一是加強校園文化建設，既加強校園文化的硬件設施建設，為學生提供積極健康的校園文化環(huán)境，又注重校園文化的軟件設施建設，提高校園文化的育人功能；二是校園文化的組織者、實施者要精心設計校園文化活動的主題、內(nèi)容，務必使校園文化活動形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明，同時，要擴大校園文化活動的點和面，讓所有學生不受時間地點的限制，積極投身于校園文化活動，豐富知識，完善自我。此外，以專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)為導向，繼續(xù)加強“遠志醫(yī)藥職場訓練營”各項目的建設，繼續(xù)推進大學生職場社區(qū)新項目的開發(fā)和建設。扶持、引導學生社團，搭建學生自我發(fā)展平臺。學生社團是學生自發(fā)組織的團體。目前，我校學生社團和刊物經(jīng)歷幾年的歷練，已有廣泛的基礎和廣闊的發(fā)展前景。要把大力扶持和引導學生社團作為學校思想政治教育工作的組成部分，強化管理，正確引導，真正使社團和刊物成為學生心目中的依托和成長成才的階梯。鼓勵與支持開展學生專業(yè)技能類的社團建設，加強制度設計，形成以專業(yè)教師、輔導員、骨干學生結(jié)合的社團管理團隊。加強思政網(wǎng)絡建設，為學生成長成才鋪路架橋。當今時代，網(wǎng)絡已成為學生學習生活的重要組成部分，網(wǎng)絡文化對學生的影響日益突出，加強思政網(wǎng)絡建設，強化網(wǎng)絡育人功能是關乎思想政治教育工作成效的重要手段，思政網(wǎng)絡建設僅靠一個部門和個人是不夠的，要靠全校各部門的通力合作。全校各部門一把手在思想上要高度重視，組織力量積極建設，把好質(zhì)量關，確保思政網(wǎng)絡建設的正確方向。附件1輔導員工作職責一、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。 二、幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。 三、深入學生，了解學生思想動態(tài)，有針對性地對學生進行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，形勢政策教育，道德法紀教育，心理健康教育和成才就業(yè)等思想政治教育。針對學生關心的問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，處理突發(fā)事件，維護校園安全和穩(wěn)定。 四、落實家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，組織學生勤工助學，幫助家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。 五、開展招生宣傳、就業(yè)指導和服務工作，提供招生宣傳、就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立科學的就業(yè)觀念。 六、以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮班集體在學生思想政治教育中的組織力量。 七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和團學干部等工作骨干共同做好思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動。 八、指導班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，配合任課教師共同做好教學管理。 九、指導學生開展寢室衛(wèi)生管理與文明建設，督促學生養(yǎng)成良好的個人生活習慣，做好寢室安全、衛(wèi)生和文明建設工作。 十、協(xié)助黨團組織做好學生黨、團員的思想建設和組織發(fā)展工作。 十一、做好學生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學金申報和各類評先評優(yōu)的推薦等日常管理。 十二、加強學生心理健康教育和指導工作，提高學生的心理素質(zhì)和實踐能力。 十三、落實與學生家長聯(lián)系制度。及時通報學生情況，聽取家長意見。 十四、落聽課制度。認真聽取學生和任課教師兩方面意見和建議。 十五、做好校風、校紀及安全法制教育工作，辦理違紀學生的紀律處分報批工作。 十六、專職輔導員應承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業(yè)指導”、“心理健康教育”或其他相關課程的教學及相關科研工作，并撰寫有關學生工作的研究論文。 十七、完成學生處和所在專業(yè)學院、系交辦的其它工作。附件2班主任工作職責實施細則班主任是負責學生思想教育及學風、班風建設工作的基層管理者，是學校思想政治工作隊伍的重要組成部分。實行班主任工作制既是貫徹落實黨中央、國務院有關精神的實際步驟，也是學校學生教育管理工作的現(xiàn)實需要。結(jié)合學校實際，為科學建立班主任制，建立一支專兼結(jié)合、功能互補的德育隊伍，切實保障這項制度的落實并取得實效，特制訂本實施細則。一、指導思想以《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關于加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的實施意見》為指導，以學生成長成才為目標，以基礎課程教師為主體，教輔、行政人員為補充，對大一所有班級實
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