財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)分制人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-05-27 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 須學(xué)習(xí)的重要課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握與報表編制有關(guān)的基本原則、基本概念；資產(chǎn)質(zhì)量特征及其分析方法、資本結(jié)構(gòu)質(zhì)量特征及其分析方法、利潤質(zhì)量特征及其分析方法、現(xiàn)金流量質(zhì)量特征及其分析方法、財(cái)務(wù)狀況整體質(zhì)量及其分析方法、比率分析等；影響經(jīng)濟(jì)決策的非財(cái)務(wù)因素的分析等內(nèi)容，樹立正確的效益觀、資產(chǎn)質(zhì)量觀、資本結(jié)構(gòu)質(zhì)量觀、利潤質(zhì)量觀、現(xiàn)金流量質(zhì)量觀、財(cái)務(wù)狀況整體的質(zhì)量觀與平衡觀等觀念，并能對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的整體質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)化分析。、審計(jì)學(xué)本課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，對經(jīng)濟(jì)管理與監(jiān)督提出了更高的要求。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握審計(jì)學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能，并能為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。、資產(chǎn)評估本課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)條件下資產(chǎn)評估的地位與作用，全面了解資產(chǎn)評估的基本理論和方法，深刻認(rèn)識資產(chǎn)評估的基本規(guī)律，培養(yǎng)其正確分析、解決資產(chǎn)評估問題的能力，為從事資產(chǎn)評估、資產(chǎn)管理、產(chǎn)權(quán)交易、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)核算等工作和研究奠定基礎(chǔ)。、沙盤模擬實(shí)驗(yàn)是英文 (企業(yè)資源計(jì)劃)的字母縮寫，是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，也是一門綜合性的實(shí)訓(xùn)課程。在本課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過實(shí)戰(zhàn)模擬的方式了解企業(yè)的采購、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、計(jì)劃、財(cái)務(wù)核算、籌投資管理等各方面的運(yùn)作流程，全面了解企業(yè)的經(jīng)營管理過程。在企業(yè)生產(chǎn)制造沙盤模擬實(shí)驗(yàn)課程，通過沙盤模擬演練使學(xué)生掌握制造企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)劃、產(chǎn)銷排程、計(jì)算、物料需求計(jì)劃、車間管理和工序管理等過程，體驗(yàn)生產(chǎn)管理理論的實(shí)踐應(yīng)用。本課程提供了一種全新的教案手段與方法，既能讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)、掌握經(jīng)濟(jì)管理知識、管理技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，又可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；同時通過演練可讓學(xué)生身臨其境，真正感受一個企業(yè)經(jīng)營者直面競爭的精彩與殘酷，承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險與責(zé)任，提高學(xué)生的綜合經(jīng)營管理素質(zhì)與能力。八、主要實(shí)踐性教案環(huán)節(jié)及安排（一）主要實(shí)踐性教案環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)針對財(cái)務(wù)管理專業(yè)（專升本）的性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐教案環(huán)節(jié)包括課堂實(shí)踐性教案、財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文三個環(huán)節(jié)。三個實(shí)踐教案環(huán)節(jié)的目標(biāo)、內(nèi)容和教案相互聯(lián)系，構(gòu)成了財(cái)務(wù)管理專業(yè)整個教案體系不可缺少的重要組成部分。為了強(qiáng)化對學(xué)生應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)，本專業(yè)教案計(jì)劃設(shè)計(jì)了既相對獨(dú)立，又相互配合，由簡到繁，由單一到綜合的實(shí)踐教案課程體系。與理論教案相配合，安排各門課程的課內(nèi)實(shí)習(xí)、單項(xiàng)實(shí)習(xí)、綜合模擬實(shí)習(xí)，以及畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等一系列漸進(jìn)式的實(shí)踐教案活動。、加強(qiáng)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)財(cái)務(wù)管理專業(yè)（專升本）是一個應(yīng)用與理論并重的專業(yè)性，操作性強(qiáng)，學(xué)生必須在掌握了理論知識的基礎(chǔ)上，再通過實(shí)驗(yàn)課才能更好地運(yùn)用所學(xué)的知識。在教案改革中，我們對財(cái)務(wù)管理等專業(yè)新補(bǔ)充開設(shè)了“企業(yè)沙盤模擬實(shí)訓(xùn)”，在理論教案后用集中進(jìn)行，通過沙盤訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了專業(yè)應(yīng)用能力和綜合能力。為加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們在“電算會計(jì)實(shí)驗(yàn)室（機(jī)房）”設(shè)立了各個財(cái)務(wù)會計(jì)崗位，學(xué)生將在這里從事財(cái)會業(yè)務(wù)，真實(shí)地體驗(yàn)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的會計(jì)處理，這將大大地提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。課程組教師將多次參與學(xué)生的各種與本專業(yè)相關(guān)的綜合實(shí)踐活動，并給學(xué)生以專業(yè)指導(dǎo)，如學(xué)生的“沙盤大賽”、“公司的模擬系統(tǒng)”、“企業(yè)稅務(wù)系統(tǒng)”建立的財(cái)務(wù)系統(tǒng)和財(cái)務(wù)分析，這些活動促進(jìn)了師生互動，對教案將起到了很好的促進(jìn)作用。、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合財(cái)務(wù)管理專業(yè)（專升本）教案計(jì)劃和財(cái)務(wù)管理具體實(shí)踐的要求，動員并組織學(xué)生以集體安排或自己尋找實(shí)習(xí)單位的形式到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解社會，增加社會責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)調(diào)查研究分析問題和解決問題的能力、交際能力、管理能力和應(yīng)變能力。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識即將踏入的社會，體驗(yàn)實(shí)踐與理論的差距，縮短理論應(yīng)用于實(shí)踐的適應(yīng)期，逐步成為能勝任企業(yè)各種管理及財(cái)務(wù)操作的應(yīng)用型人才。（二）財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)實(shí)習(xí)一般安排周時間，在第二學(xué)年下學(xué)期進(jìn)行，通過專業(yè)實(shí)習(xí)，要求做到：、了解企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售市場和渠道，掌握企業(yè)經(jīng)營管理的各個環(huán)節(jié)。、在企業(yè)及相關(guān)單位財(cái)會部門有經(jīng)驗(yàn)的同志的指導(dǎo)下，進(jìn)行資金的籌集、使用及回收等各項(xiàng)
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