法拉第電磁感應張海(編輯修改稿)
2025-05-26 13:38 本頁面
【文章內容簡介】 將開關閉合或斷開及改變滑動變阻器的滑片的位置，使 A中電流變化時，電流產(chǎn)生的磁場也在 ，通過 B線圈的磁場強弱也在 ． 3．實驗結論 只要穿過 電路的磁通量 ，閉合電路中就有感應電流產(chǎn)生． 變化 變化 閉合 發(fā)生變化 基礎知識梳理 核心要點突破 課堂互動講練 隨堂達標自測 課時活頁訓練 上頁 下頁 第四章 電磁感應 一、磁通量及變化量的計算 1．磁通量的計算 (1)B與 S垂直時： Φ＝ BS. B指勻強磁場的磁感應強度， S為線圈的面積． (2)B與 S不垂直時： Φ＝ BS⊥ . S⊥ 為線圈在垂直磁場方向上的有效面積，在應用時可將 S分解到與 B垂直的方向上，如圖 4－ 1－ 4所示， Φ＝ BSsinθ. 核心要點突破 基礎知識梳理 核心要點突破 課堂互動講練 隨堂達標自測 課時活頁訓練 上頁 下頁 第四章 電磁感應 圖 4－ 1－ 4 (3)磁通量是有正、負的標量．當磁感線從線圈平面的不同側穿過時，磁通量分別取正號、負號，總磁通量為兩者的代數(shù)和． 基礎知識梳理 核心要點突破 課堂互動講練 隨堂達標自測 課時活頁訓練 上頁 下頁 第四章 電磁感應 (4)多匝線圈的磁通量問題：磁通量與線圈的匝數(shù)無關，也就是磁通量大小不受線圈匝數(shù)的影響．同理，磁通量的變化量 ΔΦ＝ Φ2－ Φ1也不受線圈匝數(shù)的影響．所以，直接用公式求Φ、 ΔΦ時，不必去考慮線圈匝數(shù) n. 基礎知識梳理 核心要點突破 課堂互動講練 隨堂達標自測 課時活頁訓練 上頁 下頁 第四章 電磁感應 B與 S垂直時，在 Φ＝ BS中，S為線圈在 B中的有效面積．如圖 4－ 1－ 5，若閉合電路 abcd和 ABCD所在平面均與勻強磁場 B垂直，面積分別為 S1和 S2，且 S1S2，但磁場區(qū)域恰好只有 ABCD那么大，穿過 S1和 S2的磁通量是相同的，因此， Φ＝ BS中的 S應是指閉合回路中包含磁場的那部分 “有效面積 ”． 特別提醒 圖 4－ 1－ 5 基礎知識梳理 核心要點突破 課堂互動講練 隨堂達標自測 課時活頁訓練 上頁 下頁 第四章 電磁感應 2．磁通量變化的計算 (1)磁感應強度 B不變，有效面積 S變化時，則 ΔΦ＝ Φ1－ Φ0＝ BΔS. (2)磁感應強度 B變化，磁感線穿過的有效面積 S不變時，則穿過回路的磁通量的變化量是ΔΦ＝ Φ1－ Φ0＝ ΔBS. (3)磁感應強度 B和回路面積 S同時變化時，則 ΔΦ＝ Φ1－ Φ0＝ B1S1－ B0S0，而不等于 ΔBΔS. 基礎知識梳理 核心要點突破 課堂互動講練 隨堂達標自測 課時活頁訓練 上頁 下頁 第四章 電磁感應 二、如何判斷感應電流的有無？ 1．感應電流產(chǎn)生的必要
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