【總結】1.二次函數的定義形如y=ax2+bx+c(a≠0)的函數稱為二次函數,x為自變量,取值范圍為任何實數.A、1B、2C、3D、4()個B?2、對于任意實數m,下列函數一定是二次函數的是(
2025-10-28 21:12
【總結】考點聚焦考點1二次函數的概念一般地,形如________________(a、b、c是常數,a≠0)的函數稱為二次函數.概念點撥:(1)等號左邊是函數,右邊是關于自變量x的二次式,x的最高次數是2.(2)二次項系數a≠0.考點聚焦歸類探究y=ax2+bx+c(1)若y=(m+1)x
2025-11-13 02:30
【總結】(1)一般式:y=ax2+bx+c(a≠0),對稱軸:直線x=頂點坐標:(,)(2)頂點式:y=a(x+m)2+k(a≠0),對稱軸:直線x=-m;頂點坐標為(-m,k)
2025-10-29 01:41
【總結】二次函數應用(一)復習十一復習目標:通過復習進一步理解并掌握二次函數有關性質,提高對二次函數綜合題的分析和解答的能力.y=x2-2kx+k-1.⑴求證:不論k取何值時,拋物線與x軸必有兩個交點.⑵設拋物線與x軸的兩個交點分別為(x1,0),(x2,0),求x12+x22的最小值.x2-(2k-
2025-11-10 12:03
【總結】射陽湖鎮(zhèn)中心初中潘建亮(1)觀察下面的圖片,你能得到哪些信息?請將觀察的結果填入下表:點燃時間/分05101520香的長度/cm1612840設香長為ycm,點燃時間為xmin,你能寫出y與x的關系式嗎?y=16-這種香每分鐘燃燒多少厘米?以
2025-11-13 01:26
【總結】八年級下冊一次函數(1)?本課是在學習正比例函數的基礎上,進一步學習一次函數的概念.一次函數的概念是在觀察一類具體函數的解析式的特點的基礎上,通過抽象得到的函數模型.課件說明?學習目標:1.結合具體情境理解一次函數的意義,能結合實際問題中的數量關系寫出一次函數的解析式;2.能辨別正
2025-11-15 21:19
【總結】2021-5【知識結構圖】指數對數互逆函數基本初等函數:指數函數、對數函數…初等函數復合映射一般化應用方程不等式解析式圖象性質反函數【知識點歸納】一、函數1、概念:傳統(tǒng)定義
2025-10-10 11:49
【總結】二次函數y=ax2+bx+c的圖象和性質(2)在同一坐標系中畫出下列函數的圖象:222)1(3;23;3?????xyxyxyoyx23xy?函數的圖象函數的圖象232??xy函數
2025-11-13 04:09
【總結】第一篇:二次函數復習 二次函數復習(1)教學反思 在二次函數復習這節(jié)課中,圍繞(1)二次函數的定義(2)二次函數的圖像、性質與a、b、c的關系(3)二次函數解析式的求法(4)數形結合這四個知識點進...
2025-10-08 21:19
【總結】用心愛心專心11本章概述本章從實際問題的情境入手引出基本概念,引導學生自主探索變量之間的關系及其規(guī)律,認識二次函數及其圖象的一些基本性質,學習怎樣尋找所給問題中隱含的數量關系,掌握其基本的解決方法.本章的主要內容有兩大部分:一部分是二次函數及其圖象的基本性質,另一部分是二次函數模型.通過分析實例,嘗試著解決實際問題,逐步提高分析問題、解決問題的能力.
2025-01-10 11:07
【總結】15二次函數第三章函數及其圖象目標方向理解二次函數的有關概念,會用描點法畫二次函數的圖象,能從圖象上認識二次函數的性質是本講的復習目標;提高和鞏固二次函數解析式的求法和靈活運用其概念、性質解決問題的能力是復習的方向.考點聚焦考點一二次函數的概念考點二二次函數的圖像及畫法考點三二次
2025-11-29 09:39
【總結】例(-1,2)、(2,11)、(1,6)在某二次函數的拋物線上,求該拋物線的解析式方法一:已知拋物線上的任意三點,可設為一般式,再用待定系數法求解。例(2,4),且可由平移得到,求該拋物線的解析式1)3(212++=xy
2025-10-10 14:46
【總結】二次函數的應用解決形狀是拋物線的實際問題學以致用復習?求函數的解析式?1)(2020云南中考試題)已知在同意個直角坐標系中,反比例函數y=5/X與二次函數y=-x2+2x+c的圖像交于點A(-1,m)?(1)求m,c的值(2)求二次函數的對稱軸和頂點坐標。復習解析式的求法?已知二次函數的頂點是(
2025-11-10 07:59
【總結】各類二次函數的圖像與性質復習課都川中學王建鋒y=ax2a0a0圖象開口對稱軸頂點增減性二次函數y=ax2的性質開口向上開口向下a的絕對值越大,開口越小y軸頂點坐標是原點(0,0)頂點是最低點頂點是最高點在對稱軸左側遞減
2025-11-13 00:04
【總結】根據圖象你能想到哪些信息?-4xy0-21、有下列函數:①,②,③,④。
2025-10-28 12:02