【文章內(nèi)容簡介】 野提供了平臺。 附表五： 2020 年主要講座 序號 講座名稱 主講人 時間 地點 1 談?wù)剶?shù)字教學(xué)與創(chuàng)新教育 李元杰 6 月 6 日 盤旋路校區(qū)科學(xué) 館 114 2 談?wù)勓芯渴綄W(xué)習方法 李元杰 6 月 7 日 榆中校區(qū)教學(xué)樓 C201 3 Nanotechnology, the Key to a Sustainable World Heinrich Rohrer 1 月 14 日 科學(xué)館報告廳 4 從碳納米管組裝到碳納米管電子器件 —— 碳納米管探測器的應(yīng)用 張青 6 月 25 日 綜合樓 525 5 從宏觀電子輸運到單電子傳輸 —— 碳納米管基單電子晶體管 張青 6 月 26 日 綜合樓 525 6 《新概念物理實驗測量》系列講座 朱鶴年 10 月 17 日 物理樓五樓 7 垂直磁記錄的開拓與實現(xiàn) 巖崎俊一 9 月 24 日 綜合樓 620 8 垂直磁記錄和下一代高密度數(shù)據(jù)存儲 技術(shù) 村崗裕明 9 月 24 日 綜合樓 620 9 對科研選題的看 法 蘇勉曾 5 月 29 日 物理樓 1001 教室 10 從無機固體化學(xué)到無機材料化學(xué) 蘇勉曾 5 月 31 日 教學(xué)樓 A 307 11 從學(xué)科交叉來看材料科學(xué)的發(fā)展 蘇勉曾 5 月 31 日 教學(xué)樓 A 307 12 淺談怎樣處理好教學(xué)與科研的關(guān)系 楊宏秀 6 月 1 日上 逸夫科學(xué)館 114 13 The recent status of charmoniumlike states 劉翔 11 月 3 日 物理樓 5004 室 14 第一性原理與材料設(shè)計 馮元平 6 月 16 日 教學(xué)樓 C 區(qū) 204 15 Protein structural dynamics probed by singlemolecule atomic force microscopy 張曉暉 10 月 30 日 綜合樓 620報告廳 16 AFM Technology for magic applications Dr. Jason L 10 月 30 日 綜合樓 620報告廳 17 嫦娥一號與中國深空探測 葉培建 6 月 12 日 圖書館報告廳 18 納米線超長塑性的顯微結(jié)構(gòu)研究 張澤 9 月 8 日 科學(xué)館報告廳 19 半導(dǎo)體低維量子結(jié)構(gòu)的物理與器件基 礎(chǔ)研究 張新惠、謝亮 9 月 11 日 物理樓 1001 20 Attempt at Early Clinical and Pathological Diagnosis Of Human Cancer Utilizing XRay RefractionBased Imaging 安藤正海 4 月 24 日 蘭大一院門診大樓七樓學(xué)術(shù)廳 21 Visualizing Magic Domains of Chromium and Others due to XRay and Neutron Diffraction Topography 安藤正海 4 月 25 日 逸夫科學(xué)館 206報告廳 22 Magic thin films for data storage application Prof. Akimitsu Morisako (Shinshu University, Japan) 10 月 15 日 綜合樓 620 11 23 Microwave absorption characteristics of doped barium ferrite Dr. Ali Ghasemi (Shinshu University, Japan) 10 月 15 日 綜合樓 620 24 Development of high Bs for magic head 劉小晰 10 月 15 日 綜合樓 620 25 二維石墨 —— 材料中的新物理 劉鑫 9 月 12 日 綜合樓 525報告廳 26 非線性系統(tǒng)的混沌 汪映海 C301 27 音樂與科學(xué) 項亮 C301 28 對稱性破缺 段一士 C301 29 先進薄膜技術(shù)研究進展 謝二慶 C301 30 再談納米科技及應(yīng)用研究 及 2020 諾貝爾物理、化學(xué)獎與納米材料 力虎林 C301 31 核物理進展 劉兆遠 C301 32 信息科學(xué) ,過去、現(xiàn)在、將來 萬毅 C301 33 多肽科學(xué) 王銳 C301 34 DNA 序列的對稱性原理 邱文元 C301 35 先進電子材料及器件 賀德衍 C301 四 、以社會實踐活動為平臺，提高大學(xué)生 的 社會 使命感 和責任感 1. 暑期社會實踐 社會實踐工作定期化、程序化、廣泛動員化。按照校團委部署積極動員廣大團員青年以參加主題為公益服務(wù)、社會調(diào)研、校友訪談等方式進行暑期社會實踐。學(xué)生自 主組建 7 支學(xué)生社會實踐團隊。今年，為了體現(xiàn)學(xué)生公正性，取消了社會實踐優(yōu)秀分子由團支部推薦的做法，改由學(xué)院組織統(tǒng)一評選，提高了論文質(zhì)量，論文上交率 95%以上； 我院 依托生涯人物訪談項目，提高了青年學(xué)生個人社會實踐的積極性及成效。針對當前大學(xué)生就業(yè)壓力大、社會適應(yīng)能力不強等特點，廣泛宣傳，分散開展社會實踐的指導(dǎo)，起到了不錯的效果。 附表六： 2020年暑期社會實踐團隊登記表 編號 團隊名稱 實踐地點 活動止時 間 實踐內(nèi)容 參與人數(shù) 指導(dǎo)（帶隊）教師 團隊負責人 及團隊類別 1 蘭州大學(xué)赴積石山保安族東鄉(xiāng)族 撒拉族自治縣民族概況調(diào)查調(diào)查社會實踐團 積石山保安族撒拉族自治縣大家河 .23 課題調(diào)研 6 任繼榮 楊明昆 學(xué)生立項 2 蘭州大學(xué)赴四川省崇州市定點調(diào)查災(zāi)區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)情況以及留守兒童情況社會實踐團 四川省崇州市懷區(qū)鎮(zhèn) .10 課題調(diào)研 6 王永仁 馬 虓 學(xué)生立項 3 蘭州大學(xué)赴清水縣新農(nóng)村建設(shè) 調(diào)查社會實踐團 清水縣紅 堡鎮(zhèn)等 課題調(diào)研 6 楊毅 張軍偉 學(xué)生立項 4 蘭州大學(xué)赴湖北省荊州市松滋 市社會實踐團 湖北省荊州市松滋市 .23 課題調(diào)研 6 王君 向祥軍 學(xué)生立項 12 5 蘭州大學(xué)赴河北省臨西縣教育 調(diào)研社會實踐團 河北省臨西 縣河西鎮(zhèn) 課題調(diào)研 6 朱杰 韓琪 學(xué)生立項 6 蘭州大學(xué)赴長三角地區(qū)校友訪 談社會實踐團 長三角地區(qū)無錫、昆山、杭州 .30 校友訪談 6 景澤明 楊金 燚 專項實踐 學(xué)院組團 7 蘭州大學(xué)赴內(nèi)蒙古等地校友訪 談社會實踐團 內(nèi)蒙古、寧夏、陜西 8 校友訪談 10 陳潔 羅鑫 省級重點團隊 學(xué)院組團 附表七： 2020年參加社會暑期實踐人數(shù)一覽表 年級 專業(yè) 班級人數(shù) 上交份數(shù) 上交率（ %） 2020 級 物理學(xué)基地班 42 41 物理學(xué) 47 42 材料物理 30 27 微電子 56 51 材料化學(xué) 35 33 2020 級 物理學(xué)隆基班 30 30 物理學(xué)基地班 65 65 物理學(xué) 65 60 材料物理 40 36 微電子 55 52 材料化學(xué) 34 34 2020 級 隆基班 30 30 物理學(xué)基地班 71 70 物理學(xué) 76 74 材料物理 41 40 微電子 65 64 材料化學(xué) 34 34 合計 856 824 2. 社會實踐基地建設(shè)與維護 為了進一步深化暑期社會實踐成果，加強社會實踐的經(jīng)常性教育，確定長期合作的管理，通過各方努力，我院團委在詹家營小學(xué)建立了蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院社會實踐服務(wù)基地、與榆中縣哈峴鄉(xiāng)政府合作建立蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“支農(nóng)、支教”社會實踐服務(wù) 基地、與蘭州市城關(guān)區(qū)渭源路街道寧臥莊社會建立便民服務(wù)社會實踐基地，學(xué)院團委在校團委搭建的平臺下建立了“渭源路市民素質(zhì)拓展中心”。 2020 年，針對社會實踐基地的實際情況，我院團委多次赴基地開展支教及扶貧濟困工作。 1） 詹家營小學(xué)社會實踐服務(wù)基地的維護 11 月 4 日下午我院團委學(xué)生會及 06 級黨支部部分黨員志愿者約 40 余名前往詹家營小學(xué)社會實踐服務(wù)基地進行了送愛心幫扶活動。詹家營小學(xué)社會實踐基地是我院青年志愿者協(xié)會于 2020 年設(shè)立的，目的在于對部分貧困小學(xué)生進行一對一幫扶，即一個大學(xué)生在生活和學(xué)習上幫扶一個貧困兒童 。迄今，共有 13 名貧困小學(xué)生接受了志愿者的愛心幫扶 。 13 下午 2 時，志愿者一行在 06 級黨支部副書記黃良輝、學(xué)生會主席朱革的帶領(lǐng)下到達詹家營小學(xué)，學(xué)校特地騰出一間教室供我們開展活動。首先由黨支部副書記黃良輝代表志愿者發(fā)言，他表達了志愿者此行的目的，奉獻愛心的決心，以及對孩子們的美好希望與真誠祝福。接下來志愿者向孩子們發(fā)放了包括作業(yè)本、鉛筆盒、筆、書簽在內(nèi)的一些學(xué)習用品，并同孩子們合影留念；志愿者教孩子們唱歌、畫畫和他們一起做游戲，并幫他們更新了學(xué)校的黑板報。孩子們天真活潑的笑臉，稚嫩無邪的話語給志愿者留下了深刻的 印象。期間，我們還同詹家營小學(xué)校長進行了一次訪談，通過訪談，我們了解到了小學(xué)普遍家庭經(jīng)濟困難以及單親家庭多等一些現(xiàn)狀，志愿者紛紛表示今后將繼續(xù)關(guān)注孩子們，盡最大努力幫助他們。校長向志愿者表示感謝，他表示校方也十分重視貧困孩子的生活教育問題，并將長期關(guān)注這一現(xiàn)狀，積極爭取社會各界的資助，為孩子們營造一片廣闊的天地。下午 4 時，在孩子們的歡送中，志愿者離開了詹家營小學(xué)。 此次活動是繼詹家營小學(xué)社會實踐服務(wù)基地設(shè)立以來又一次幫扶活動，體現(xiàn)了我院黨支部、團委學(xué)生會對貧困兒童 生活教育狀況的重視。也許我們的幫助是微小的， 但我們真誠的希望孩子們能夠健康快樂地生活，希望天真爛漫的朝氣永遠都寫在孩子們的臉上。 2）哈峴鄉(xiāng)中學(xué)社會實踐服務(wù)基地維護 10 月 31 日，物理院青年志愿者協(xié)會在學(xué)生團委副書記羅鑫的帶領(lǐng)下赴哈峴鄉(xiāng)中學(xué)進行了社會實踐服務(wù)基地的維護。在活動中物理院青 年志愿者協(xié)會還向他們捐助了一些學(xué)習用品，體育用品，這些用品均是他們通過募捐軍訓(xùn)服及其它衣物所變賣而得，價值 1000 余元。同時物理院青年志愿者協(xié)會還與該校的學(xué)生結(jié)成了一對一的幫扶小組，并在以后的日子里一直保持著聯(lián)系，為孩子們的各個方面提供一些力所能及的幫助，真正解決他 們的困難。 這次活動我院青年志愿者協(xié)會不僅將蘭大人愛心和美好形象帶到了那里，更是使他們有了一種可以依靠的感覺， 打開了他們通向外面精彩世界的天窗，使他們以后的發(fā)展有了很好的保障。此外，通過今年一年的努力物理院青年志愿者協(xié)會劃通過各種途徑為他們建立的一個小型圖書館也即將落成，預(yù)計將與 2020 年 3 月份正式揭牌成立。 五 、以開拓就業(yè)市場為重點 ,搭建就業(yè)平臺 ,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 就業(yè)工作 的好壞不僅 是 衡量一所大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重要指標， 更 是衡量學(xué)院教學(xué)、科研、管理等方面的一個很重要的指標。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我 院 高度重視畢 業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和教 育管理工作，成立了以黨委書記為組長、副書記為副組長的畢業(yè)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和管理工作。 1. 就業(yè)市場拓展 1） 調(diào)研畢業(yè)生意向，細化 畢業(yè)生 群體 14 在注重廣泛性、普遍性教育的基礎(chǔ)上，我們采取向干部了解學(xué)生動態(tài)；前往學(xué)生宿舍；定期、不定期找學(xué)生談心；重點關(guān)注問題學(xué)生的方式及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班學(xué)生的思想問題并試圖解決。同時，為了使工作針對性更強，我院將畢業(yè)生群體分為保送、考研、就業(yè)出國三類開展指導(dǎo)工作，分別開展調(diào)研并指定相應(yīng)負責人，負責人通過電子郵件等方式及時向輔導(dǎo)員匯報變動情況。 2） 拓展畢業(yè)生的就業(yè)市場 學(xué)院利用暑期赴長江三角洲、寧夏、內(nèi)蒙、陜西等地通過社會實踐、就業(yè)市場調(diào)查等方式對就業(yè)市場進行有效的拓展，學(xué)院不但充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，而且充分利用校友的影響，不斷擴大畢業(yè)生的就業(yè)渠道；另外還利用所有可以利用的機會和資源，積極宣傳畢業(yè)生生源狀況，熱情接待來校選聘畢業(yè)生的用人單位。通過努力，長期合作單位得到進一步鞏固，發(fā)展了一批新的合作伙伴。 2. 加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和誠信教育 學(xué)院在積極落實國家和學(xué)校的相關(guān)文件政策，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過就業(yè)指導(dǎo)講座、就業(yè)指導(dǎo) 選修課和就業(yè)咨詢等形式，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立職業(yè)生涯觀念，主動走向市場。對畢業(yè)生的指導(dǎo)，充分 強調(diào)人文關(guān)懷，培養(yǎng)畢業(yè)生對學(xué)院、對蘭大的母校情懷， 認真落實就業(yè)方案，嚴格就業(yè)計劃和協(xié)議的簽訂法律實效性，加強就業(yè)管理，維護各方權(quán)益和學(xué)校的聲譽，保證學(xué)院跟用人單位建立長