我選我參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級(jí)語文上冊(cè)我選我看了課題以后，你想知道什么？“我”是誰？他選自己干什么？他為什么要選自己呢？看問題請(qǐng)回答我選我讀一讀委員補(bǔ)愣住了親切集體室wěibǔshìlèngqièj&

2024-11-21 00:41

中考道德與法治第1部分教材同步復(fù)習(xí)模塊2我與他人和集體第3章權(quán)利與義務(wù)課時(shí)2我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分模塊二我與他人和集體?知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。(B)中考考點(diǎn)·精講?第三章權(quán)利與義務(wù)?考點(diǎn)31受教育的權(quán)利和義務(wù)?課時(shí)2我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利受教育權(quán)(1)含義：公民有按照其能力平等地從

2025-06-20 15:40

告別權(quán)利的瞬間ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】告別權(quán)利的瞬間李輝喬治·華盛頓尊稱：國(guó)父生卒：~總統(tǒng)任期：~出身：種植園主學(xué)歷：小學(xué)職業(yè)：軍人、政治家黨派：無宗教：圣公會(huì)職務(wù)：大陸軍總司

2025-05-12 12:08

民法中的權(quán)利ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二講民法中的權(quán)利相關(guān)案例：凋謝的玫瑰花甲男于2022年3月1日再一次聚會(huì)上認(rèn)識(shí)乙女，即以電話向某花店訂購一束名貴的玫瑰花，價(jià)金1000元，約定于3月2日上午送到乙家。花店店員丙如期送花至乙家，但乙因公司有急事外出。丙便委托乙的鄰居丁代交。丁上街購物，被汽車撞傷住院，5日后出院回家，該束玫瑰花早已凋謝。丁交給乙時(shí)，乙拒收。?問

2025-05-01 03:40

店長(zhǎng)的責(zé)權(quán)利ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】中層的責(zé)任、權(quán)利和待遇一、中層管理人員的職責(zé)l要成為一名優(yōu)秀的店長(zhǎng)，首先應(yīng)該了解作為一名店長(zhǎng)的責(zé)任有那些，請(qǐng)大家說一說關(guān)于店長(zhǎng)的責(zé)任你了解有多少？1、各部門負(fù)責(zé)人作為公司的中間力量，起著管理一面并承上啟下的作用，各方面均應(yīng)樹立自己良好的素質(zhì)與形象。帶好頭，管理好本部門，工作中要以企業(yè)利益為重，正確引導(dǎo)員工，多付出，積極工作，努力向上。2、部門負(fù)責(zé)人是本部

2025-04-29 01:45

合同權(quán)利的轉(zhuǎn)讓ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】Chapter7AssignmentofContract合同的轉(zhuǎn)讓一、合同轉(zhuǎn)讓的概念?合同轉(zhuǎn)讓，指合同當(dāng)事人依法將合同權(quán)利或義務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)讓給第三人，或?qū)⒑贤瑱?quán)利義務(wù)一并轉(zhuǎn)讓給第三人的行為。1、合同轉(zhuǎn)讓并不改變合同的內(nèi)容；2、合同轉(zhuǎn)讓通常導(dǎo)致合同當(dāng)事人的變化；

2025-05-06 18:11

同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】（第二框）無錫市公益中學(xué)周錫強(qiáng)同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)前課結(jié)構(gòu)提綱與知識(shí)要點(diǎn)溫故知新生命健康的權(quán)利生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)1什么是人身權(quán)利2什么是人格權(quán)和身份權(quán)3人身自由的涵義4生命健康

2025-05-10 15:10

同樣的權(quán)利同樣的愛-資料下載頁

【總結(jié)】聽、唱《健康歌》，請(qǐng)放松自己的心情現(xiàn)今，人們關(guān)注生命健康的話題已不僅僅只局限在運(yùn)動(dòng)這一方面了，而是擴(kuò)展到了生活的方方面面。市場(chǎng)上暢銷的這些圖書告訴我們，關(guān)注自身的生命安全和健康，這不僅使每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對(duì)自己的關(guān)愛和責(zé)任。生命健康權(quán)是每個(gè)公民與生俱來的一項(xiàng)基本權(quán)利，不管年齡大小、身份如何都平等地享有這項(xiàng)普

2025-10-10 13:24

我們擁有廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】我們都是中華人民共和國(guó)公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么，在實(shí)際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利？應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢？我們都是中華人民共和國(guó)公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么，在實(shí)際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利？應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢？

2024-11-09 06:24

我考研我書之經(jīng)濟(jì)學(xué)參考書-資料下載頁

【總結(jié)】“我的考研我的書”系列之經(jīng)濟(jì)學(xué)萬學(xué)海文對(duì)于考研來說，除了學(xué)習(xí)方法之外，還有一項(xiàng)重要的工具——參考書。無論是否學(xué)校指定了參考書，無疑學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候都是要尋找一些質(zhì)量、評(píng)價(jià)較高的書籍。那么，這些書該如何選擇？哪些書是經(jīng)過大家篩選過濾之后一致認(rèn)同的書籍？這些書對(duì)考生來說又要如何使用？萬學(xué)海文專業(yè)課教研室老師們就特別針對(duì)這些問題，為2012年的考生們推出“我的考研我的書”這一系列考研參

2025-08-04 00:49

生命和健康的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】生命和健康的權(quán)利第二單元我們的人身權(quán)利第三課生命健康權(quán)與我同在?投票選“小偷”一天，某市服裝技校的一女生寢室丟了東西，學(xué)校查了半天也沒查出誰是小偷。于是校長(zhǎng)、老師和幾個(gè)班長(zhǎng)一合計(jì)，決定采取投票選舉的辦法，把小偷給選出來。該校校長(zhǎng)說：“我們就來一個(gè)無記名投票選舉，看看到底誰是大家公認(rèn)的小偷？”選舉結(jié)果顯示

2025-07-20 03:01

肖像與姓名的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利毛澤東曹雪芹徐本禹周杰倫一個(gè)具體的人兩大外在標(biāo)志:肖像和姓名一對(duì)農(nóng)村夫婦，生了個(gè)胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來想去，樸實(shí)的夫婦終于給兒子取名“壽生”，祝他一生平安，長(zhǎng)命百歲。什么是姓名?它有什么作用?壽生漸漸的長(zhǎng)大，18歲的他來

2024-11-10 12:59

憲法保障公民的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】憲法保障公民權(quán)利探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭(zhēng)論不休，閱讀課本P17上的四個(gè)情境。你認(rèn)為在我國(guó)的法律體系中，哪部法律具有最高的法律地位？為什么？一、憲法是國(guó)家的根本法1、憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問題我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)：社會(huì)主義國(guó)家還是資本主義國(guó)家？

2024-11-06 18:59

政府的權(quán)利依法行使-資料下載頁

【總結(jié)】政府的權(quán)力：依法行使第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督政府的權(quán)力：依法行使依法行政的含義？依法行政的必要性是？依法行政的意義有？如何提高依法行政水平？如何理解審慎行使權(quán)力，科學(xué)民主決策？依法行政的具體要求？事情的經(jīng)過：2021

2025-05-15 05:58

我們享有廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第二框廣泛的權(quán)利我們享有?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第8頁田甜的故事請(qǐng)同學(xué)們小組討論后,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)她有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了她享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長(zhǎng),體現(xiàn)了她享有權(quán)按時(shí)入學(xué),到校學(xué)習(xí)

2025-05-15 05:21

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