走進飲料世界活動策劃方案(編輯修改稿)
2025-05-26 05:29 本頁面
【文章內容簡介】 水平的提高創(chuàng)造良好的條件。活動成果展示：幫學生將飲料的種類調查制成課件，展示校園采訪掠影，制作采訪結果統(tǒng)計圖。（3）人們對飲料的認識人們對飲料的了解有多少？喝飲料對身體有哪些影響？關于喝飲料家長的態(tài)度如何？在校內、校外展開問卷調查，了解人們對飲料的認識程度。教學預設：課題組成員信心不足，發(fā)放問卷調查，行人不配合。老師引導學生設計簡單明了的調查問卷，易填寫?；顒映晒故荆赫故菊{查問卷及統(tǒng)計數據，將活動過程拍照記錄。通過日記記錄進行問卷時的過程和感受。(4)飲料成分與人體健康到商場、超市調查目前市場上各種飲料包裝上的配方及含量，寫好調查記錄。采訪衛(wèi)生院的醫(yī)生。網上查找資料，搜集飲料對人體危害的視頻。自編相聲或小品。教學預設：引導學生用實驗的方法進行驗證，在課下做實驗的過程中，給予必要的關注，聘請科學教師為輔導老師，幫助其解決實驗中遇到的問題，對實驗現象進行認真記錄，并對實驗結果進行分析，學會填寫實驗報告。 活動成果展示：播放超市調查錄像、網上視頻。展示采訪醫(yī)生的過程照片。出示實驗報告，現場表演具有教育意義的相聲或小品。（5）劣質飲料與最佳飲料上網查找有關劣質飲料的資料，隨機口頭調查學校各年級學生，有沒有買劣質飲料的現象，有沒有經常在小店買三無劣質飲料。通過上網或查閱資料，懂得怎樣鑒別劣質飲料。調查分析飲料能不能代替白開水，白開水怎樣喝最科學。學會歸納整理，并制作《健康生活手抄報》。教學預設：在手抄報的版面設計上可能會遇到困難，聘請語文教師或美術教師為輔導老師，輔助完成制作?；顒映晒故荆撼鍪究陬^調查數據統(tǒng)計結果，將“怎樣辨別劣質飲料”制成一條“健康新聞”，制成課件播放。展示《健康生活手抄報》。（三）活動成果展示過程設計。（1）每小隊明確交流主題，交流方式，發(fā)言人員。（2）各隊交流體驗和收獲。（3
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