閱讀復習羅覺秋ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-26 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)、論證三要素的關系。 論述類文體的考查主要檢測考生基礎的閱讀能力，在具體考查中著重考查考生的抽象思維能力，如能否概括和提煉文本觀點，能否發(fā)現(xiàn)材料和觀點之間的邏輯聯(lián)系。 閱讀時要注意：針對什么問題來寫？得出什么結(jié)論？怎樣得出這一結(jié)論的？ ★ 讀小說，要注意抓住小說的情節(jié)、人物和環(huán)境，抓住小說的人物這個中心，理解小說的主題。 閱讀時要注意：作品主要塑造了什么形象？這一形象表現(xiàn)了什么主題？作品是怎樣塑造這一形象的？ 小說 人物 情節(jié) 環(huán)境 社會生活 件條供提 借助依托 反映 返回 示例： 2022年廣東高考第 17題： 結(jié)合作品，請簡要分析“母親”這一人物形象。 2022年廣州一模第 17題 作品在塑造司機這個人物形象時，為什么要設置“司機曾目睹軌道上釀成的四次悲劇”和“小屋母女給司機留下深刻印象”這兩個情節(jié)？ 2022年廣州一模第 16題 小說開篇第一自然段的描寫有什么作用？ 返回 ★ 讀散文，要抓住散文里景物與情理的關系，要把握散文的線索。 閱讀時要注意：作品描寫了什么景物？這些景物寄寓了作者什么情感？運用什么手法描寫這些景物的？ 示例： 2022年廣東高考第 17題 作者為什么說“我熱愛這種渾然天成的泥濘”？請聯(lián)系全文回答。 景 物 情 志 借 托 抒 言 散文 人 心 返回 線索 表現(xiàn)手法 ★ 讀傳記，要把握住傳主的性格、情感特征，以及傳主對社會的影響。 閱讀時要注意：傳主的人生軌跡、性格情感怎樣？有何成就？這些成就取得的因素有哪些？其社會價值及影響怎樣？ 示例： 2022年廣州一模第 21題 在第 44屆奧斯卡頒獎典禮上，卓別林因成功塑造了夏爾洛形象而獲得奧斯卡榮譽獎。請從夏爾洛形象的塑造過程，探究卓別林獲得成功的原因。 成就取得的因素 ★ 讀新聞，要把握新聞涉及的相關事
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